Marlyng Machado

Terapeuta del Lenguaje y Habla

• Universidad Venezolana de la Audición y el Lenguaje “IVAL” -

2015.
• Diplomado en modificación de conducta y atención
psicoeducativa de trastornos del desarrollo basado en la
metodología ABA. - 2016
• Fundadora y Directora del Consultorio Especializado en
Terapias del Lenguaje y Habla “Jugando Aprendo a Hablar”

Contacto: 961436872
@jugandoaprendohablar
Jugando Aprendo a Hablar
 Conceptos básicos

LENGUAJE HABLA

Capacidad para expresar pensamientos Es la manifestación individual de la

e ideas a través del uso de signos lengua. Cada sujeto hablante, aunque
verbales, escritos y gestuales. Es la está sujeto a las convenciones
facultad humana que nos permite establecidas por la lengua, la emplea de
comunicarnos una forma particular
 Etapas del desarrollo del Lenguaje
0 – 12 meses

ETAPA PRELINGÜÍSTICA

De 0 a 2 meses: Se comunica a través del llanto y atiende a ruidos fuertes.

De 3 a 5 meses: Empieza el balbuceo y emisión de sonidos, muestra mayor interés por personas y
objetos, aprenderá la función de comunicación, ya que con el balbuceo causara efecto en su
entorno.

De 6 a 8 meses: Comienza la emisión de silabaciones /ma, pa, ta, bu, gua/ y comienza a emitirlas
de forma continua.

De 10 a 12 meses: Inicia con la orientación al llamado por su nombre, comprende

enunciados simples y prohibiciones “toma, dame, ven, no”, imita gestos y acciones de los
adultos, dice 2-5 palabras en promedio.

(ver video de ejemplo)

 Etapas del desarrollo del Lenguaje
12 – 24 meses

ETAPA LINGÜÍSTICA

De 12 a 18 meses: Su nivel de comprensión mejora notoriamente, empieza con peticiones, señala

y nombra algunos objetos, pronuncia en promedio 10-15 palabras, señala algunas partes de su
cuerpo, imita sonidos onomatopéyicos.

De 24 meses: Se interesa más por su comunicación verbal, pronuncia alrededor de 30-50

palabras, realiza frases de 2 palabras y utiliza algunos pronombres (yo, tu, mio), dice su nombre y
el de familiares cercanos.

(ver video de ejemplo)

 Etapas del desarrollo del Lenguaje
12 – 36 meses

ETAPA LINGÜÍSTICA

De 36 meses: Existe un incremento del vocabulario, cada día aprenderá nuevas palabras, su
lenguaje ya es comprensible. El uso del lenguaje es mayor y lo utiliza al conversar con los demás o
solo. Reconoce y nombra partes del cuerpo, comienza a reconocer colores, pide ayuda, relata
acontecimientos, responde verbalmente preguntas. Posee alrededor de 150 palabras.

(ver video de ejemplo)

Desarrollo fonológico según la edad
 Signos de alarma en el lenguaje

• Antes de los 12 meses: no hay balbuceo o imitación vocálica, no establece contacto visual, se
le dificulta reconocer a su madre o familiares cercanos.

• De 12 a 18 meses: No presenta palabras aisladas, se le dificulta seguir una instrucción simple

y reconocer cuando lo llaman por su nombre.

• De 24 meses: Su vocabulario es menor a 10 palabras y no hay imitación de acciones o gestos.

• De 30 meses: Su vocabulario es escaso y no hay oraciones de 2 palabras.

• De 36 meses: Su habla es ininteligible en un 50%, su vocabulario es menor a 150

palabras y no forma oraciones.
 Factores que influyen en el desarrollo
del lenguaje

1. Estimulación
2. Integridad biológica
3. Visión
4. Audición
5. Capacidad intelectual
6. Integración sensorial
 Factores que influyen en el desarrollo
del lenguaje

1. Estimulación: experiencias exploratorias y de interacción que el entorno pueda brindar al niño.

2. Integridad biológica: funcionalidad adecuada de los órganos fonoarticulatorios.

3. Visión: visión optima o con dificultades.

4. Audición: deficiencias auditivas parciales o totales.

5. Capacidad intelectual: nivel de coeficiente intelectual.

6. Integración sensorial: cuerpo regulado a nivel sensorial.

 10 recomendaciones básicas que debes
tomar en cuenta al estimular a tu hijo(a).

1. Realiza una rutina diaria en donde integres 1 hora de actividades y juegos exclusiva para el niño.
2. Evita presionarlo o hacerlo repetir palabras.
3. Sé tú el modelo para que te imite, menciona las palabras de manera exagerada o haciendo
énfasis para que pueda captarlas.
4. Escoge palabras simples e intégralas durante las actividades diarias para que el niño pueda
reconocerlas.
5. Ponte en su nivel cuando quieras hablarle.
6. Utiliza un lenguaje claro y simple, evita las explicaciones largas.
7. Acompaña tus palabras con gestos, será mas fácil para el niño asociar la acción con la palabra
8. Aprovecha las actividades cotidianas (el baño, la hora de comer, el camino en el auto, etc.) para
narrar o nombrar lo que hacen.
9. Asegúrate que el niño comprenda lo que le dices o sepa de que le hablas.
10. Intégrate en su juego.
 Estrategias de estimulación del Lenguaje
Etapa Lingüística

1. Usar imágenes y objetos que se relacionen o asocien, por ejemplo “zapato-pie”.

2. Nombrar las funciones de los objetos de uso cotidiano.
3. Describir imágenes o secuencias de imágenes.
4. Clasificar categorías, animales, frutas, prendas de vestir, etc.
5. Leer cuentos con mas imágenes que texto y nombrar los personajes.
6. Realizar juego simbólico y de roles (la comida, doctor, compras, bombero, etc).
7. Nombrar y expresar emociones y gestos.
8. Imitar y describir acciones cotidianas.
9. Introducir el reconocimiento de opuestos y absurdos visuales.
 Estrategias de estimulación del Lenguaje
Etapa prelingüística

1. Esconder juguetes ante sus ojos para que los busque.

2. Jugar con instrumentos musicales y juguetes sonoros.
3. Llamarlo por su nombre para que lo identifique.
4. Cantar e imitar gestos (aplausos, arepitas, besos).
5. Darle pequeñas órdenes (toma, dame, ven, saludar).
6. Leer cuentos con imágenes grandes y llamativas.
7. Cantar canciones e imitar onomatopeyas.
8. Permitirle hacer cosas independiente (agarrar la cuchara,
beber de un vaso, tomar un objeto).
 GRACIAS!

“Los niños no aprenden a

comunicarse solos, aprenden a
partir de la interacción con su
mundo y los padres y familiares
ocupan la mayor parte de él”.
Christina Mesa Toste Bello