“LA FAMILIA Y SU

APORTE EN LA
EDUCACIÓN PARA LA
CONVIVENCIA”.
Los padres y su valiosa tarea de enseñar a los hijos
habilidades socioemocionales que les ayudarán a convivir
con su presente y su futuro.
La manera en que nuestros hijos le dan sentido al mundo
no solo tiene que ver con lo que les ocurre si no también
la forma en que los padres les acompañamos.
Daniel Siegel
 Características y Habilidades para
Retos y desafíos
la vida
¿Qué deseas para tus hijos? ¿Qué cualidades
Tareas difíciles esperas que desarrollen o incorporen a su vida
adulta?

 Peleas entre hermanos  Seguros de si

 No quieren ayudar en casa  Que sepa elegir buenas amistades
 No quieren salir con sus padres  Respetuoso
 Contestan por todo  Feliz
 Quiere pasar mucho tiempo en  Exitoso
pantallas  Que sea autónomo
 Ya no es dedicado con sus estudios  Independiente
 Ha bajado académicamente  Que construya una bonita familia
 Tiene juegos muy pesados con sus  Responsable
compañeros  Humor
 Es desordenado  Motivado
 Es descuidado con sus cosas  Compasivo
 No quiere cumplir horarios
 Usan malas palabras
 Me preocupa la música que escucha
1. ¿Qué estilo de padre soy?
¡Soy Padre/Madre! ¿Cómo me educaron?

Dependiente

Independiente

Interdependiente
 Creer que mi bienestar y la forma como me
siento depende de los demás.
Dependencia Los demás deben cuidar de mi y ayudarme
siempre que lo necesite.

¿Significará abandonar a otros o ser

abandonados ? Logro la auto suficiencia. Me
apropio y confío en lo que pienso y hago.
Independencia Atiendo mis necesidades emocionales, físicas.
Sé quien soy.

Atiendo mi mundo, mis asuntos y

Interdependencia coopero con los demás, comparto tareas,
apoyo y que me apoyen.
 Interfiriendo – Protegiendo
HIJO PADRE VIDA

Empodera, el niño aprende de sus

HIJO VIDA PADRE errores, maneja las
consecuencias, repara.
  Creé que solo hay una manera correcta.
 Ignora los sentimientos
 Impone sus ideas
El Padre Autoritario  Da sermones, grita, toma todas las decisiones.
 Sobreprotege
 Siempre tiene la razón

 Da todo el poder al niño.

 No hay ni reglas ni estructura.
 Quiere evitarle al niño cualquier sentimiento desagradable
El Padre Permisivo
 Demasiado flexible

 Guía
El Padre Consciente  El niño es capaz de tomar decisiones
 Los errores son oportunidades para crecer
 Alienta a la independencia
 Escucha los sentimientos
2. ¿Cómo funciona el cerebro?
Algunos principios básicos.
Convertir los momentos difíciles en oportunidad.
 LA EXPERIENCIA modifica el cerebro. Lo
CONFIGURA y lo RECONFIGURA.
Ayudar a que los dos cerebros trabajen en equipo.

CI CD

 Impresión detallada  Impresión general

 Las palabras  Expresiones no verbales
 La lógica  Sensaciones
 Lo predecibles  Emociones
 Estructura  Recuerdos personales
 Por qué (causa – efecto) de las cosas que  Influenciado por el cuerpo y la parte inferior de
existen. cerebro.
 Texto  Contexto
Integrando los dos cerebros para:
o Que los dos lados estén en armonía y valoren tanto la lógica como las emociones.
o Aprender a utilizar las funciones que tiene cada cerebro para lograr tareas mas elaboradas.
o Acceder a las experiencias desde los dos cerebros. Seria problemático que la vida estuviera bajo el control
solo de las emociones y también lo seria si lo hiciéramos desde la razón.
SITUACIÓN: Pablo (11 años) e Isabella (8 años) son hermanos. Isabella tomó la billetera de su hno. y esto
le disgustó muchísimo. La gritó, la empujó y esto desató ira en isabella que respondió de la misma manera.

¿Cómo mamá se comunica con el cerebro de Pablo e Isabella ?

Paso #1
Hablar desde el Cerebro
Derecho (adulto) al Cerebro
Derecho (Hijos)
 Reconoce como se están
sintiendo (valida las
emociones)
 Me acerco, abrazo, miro al
mismo nivel (contacto
físico y visual)
 Uso voz de tranquilidad.
 Escucho sin señalar.
CONEXIÓN ANTES DE CORRECCIÓN
Paso #2
Comunícate con su lado Izquierdo
ahora que ya están más calmados.
 Ayúdales a que con su cerebro
izquierdo puedan darle sentido a la
situación.
 Reflexiona.
 Establece límites, acuerdos.
 Ayúdales a plantear soluciones
concretas.

Paso #3
Auto gestión – Auto cuidado.
Promuevo la integración de ambos
cerebros cuando yo trabajo por
integrar los míos también. (Neuronas
Espejos)