LENGUA Y LITERATURA

Octavo básico 2024

Profesora María Catalina Gac

 FECHA
Objetivos 7/3/2024

 Conocer las unidades de la

asignatura
 Conocer el plan lector
 Desarrollar la primera
actividad de la asignatura
Sorteo de epopeyas
Unidades de aprendizaje

1. La epopeya
2. Experiencias del amor
3. Relatos de misterio
4. Naturaleza
5. La comedia
6. El mundo descabellado
7. Medios de comunicación
Plan lector 2023
1. Yo, simio – Sergio Gómez (Abril)
2. Vibraciones -Raphaële Frier (Mayo)
3. Los mejores relatos de terror llevados al cine - Varios(Junio)
4. Sin recreo – Daniela Márquez(Agosto)
5. El contador de historias y otros cuentos - Saki (Septiembre)
6. Cuentos de amor, locura y muerte – Horacio Quiroga (Octubre)
Actividad 1.
Transformación de un hecho cotidiano.
• Narra en primera persona un hecho que te haya
ocurrido en las vacaciones. El relato debe tener:
 Inicio, desarrollo y cierre.
 Participación de mínimo 2 personajes.
 Una emoción o sentimiento explícito.
 Mínimo 7 líneas, máximo 12.
Actividad 1.
Parte II.
• Cambia la perspectiva de tu relato cotidiano y
transfórmalo en un relato fantástico. El relato debe
tener:
 Un quiebre en la historia ( de normalidad a fantástico).
Al menos un hecho sobrenatural.
 Mismos personajes
Mínimo 7 líneas, máximo 12.
 UNIDAD 1
La epopeya
DESAFÍO 1
¿Qué significa ser
un héroe o heroína?
Desarrolla una definición de mínimo 3 líneas en tu cuaderno
y luego compártela con el resto del curso.

CONCLUSIONES GENERALES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
DESAFÍO 2
¿Quién es una figura heroica para ti? ¿Por
qué?
1. Escribe en tu cuaderno a quién consideras un héroe o
heroína.
2. Señala las características que hacen a esa persona una figura
admirable.
3. Explica qué ha hecho por ti la persona elegida.
UNTAS DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREV
Piensa en una historia clásica que hayas leído o escuchado y luego
contesta las siguientes preguntas:

• ¿Qué héroe clásico o de la Antigüedad conoces?

• ¿Un héroe nace o se hace?
• ¿Sabes cómo llegó a convertirse en un héroe?
• ¿Qué le ocurre a un héroe cuando emprende una aventura?
 Actividad de vocabulario:
Teseo, Minotauro y Ariadna

• Tributo
• Disuadir
• Honrada
• Ovillo
• Estruendosa
• Mugido
• Arremeter
En esta clase comenzarás la lectura de un mito, identificando el conflicto narrativo, las
motivaciones de los personajes y analizarás la figura del héroe para convertirse en tal y el
camino que este debe recorrer

DESAFÍO 3 (ANTES DE LA LECTURA)

¿Cuál de estos laberintos tiene una salida?
 Copia y responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno
1. ¿Qué sensaciones te transmite un laberinto?
2. ¿Qué desafío crees que propone uno?
3. ¿Por qué crees que el laberinto implica una búsqueda?

Fotografía de
un laberinto
por Toni
Pecoraro
 Pelagio Palagi:
Ariadna entrega a
Teseo el hilo para
salir del laberinto,
1814.
El género narrativo
 Las acciones en el género narrativo
• Las acciones realizadas por los personajes tienen distintos grados de
importancia a lo largo de la historia. Estas pueden dividirse en acciones
principales y secundarias.
• Las principales mueven la historia y son realizadas por los personajes
principales.
• Las secundarias pueden cumplir diversas funciones, como servir de
nexo entre las acciones principales, mostrar el carácter de los
personajes, dar indicios de lo que sucederá después, etc
El conflicto narrativo
El conflicto es un problema u obstáculo que rompe el equilibrio inicial
del mundo representado en la narración y que obliga a los personajes a
actuar de determinada manera.
Ejemplo de conflicto en la narración
http://www.colegioquimahue.cl/acceso/archivos/lenguaje%2007%20-
%20clase%204%20-%20conflicto%20narrativo.pdf
RECUERDA QUE….
• La historia de Teseo es la de un joven griego de la Antigüedad clásica que se
transformó en héroe de su pueblo.
• Teseo recorrió un camino para convertirse en héroe y en él debió superar
diferentes aventuras.
• La determinación y la valentía fueron fundamentales para que Teseo lograra
vencer los obstáculos que se le presentaron.
• Un héroe también puede tomar decisiones discutibles y que no todos
compartan.
 TAREA
Investiga y escribe la definición de las siguientes palabras:

PERIPLO

EXPIACIÓN

UMBRAL

MENTOR
 Identificando una problemática cotidiana

1. Identifica los problemas que ilustran las dos fotografías y anótalos en tu cuaderno
2. Ahora redacta un párrafo que incluya estos tres puntos:

• Identificación de la problemática
• Tu personal punto de vista (opinión) respecto a la temática
• Las razones que sostienen tu opinión.