INTRODUCCIÓN

DE LA PRUEBA
SABER PRO-
MODULO INGLÉS
¿Qué son las Pruebas Saber Pro en Inglés?

•Examen de medición de competencias

comunicativas en Inglés.
•Prueba diseñada por el Instituto Colombiano Para el
fomento de la Educación Superior (ICFES).
¿Qué evalúa las Pruebas Saber Pro en Inglés?

•Medir tus capacidades de manejo de la lengua

inglesa en términos lexicales, sociolingüísticos,
sintácticos, pragmáticos , gramaticales y
comprensión lectora que determinan tu nivel de
desempeño en inglés.
•El Marco Común Europeo de referencia (MCE) .
Este marco de referencia te ubica en los niveles : A1
A2 B1 B2 C1 C2, siendo A1 el nivel más
básico y C2 el nivel de proeficiencia más avanzado .
 Características del Examen:
Hagamos un recorderis
•Preguntas: 55
•Tiempo de duración: 1 hora
•Estructura del examen: 7 partes.
• Hoja de respuestas.
• Administrar el tiempo es clave.
PARTE 1: AVISOS
• 5 preguntas:
Cada una de las preguntas muestra un aviso
o gráfico y el estudiante debe buscar
dónde podría ver este aviso y marcar la
letra correcta entre tres opciones: (A-B-C)
 PARTE 1
AVISOS

DEBES ESCOGER UNA DE LAS

TRES OPCIONES PARA SABER A
QUÉ LUGAR CORRESPONDE TAL
AVISO.

QUÉ EVALÚA EL ICFES EN ESTA

SECCIÓN?
LA HABILIDAD
SOCIOLINGÜÍSTICA, ES DECIR EL
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Y
SU CULTURA.
Parte 2: Vocabulario

•5 preguntas:
Encontrarás 5 ítems que describen o definen un listado
de 8 palabras pero deberás descartar 3 de ellas que no
corresponden con tales definiciones.
• 8 opciones de respuestas de la A-H
• Tres palabras extras.
 PARTE 2
VOCABULARIO

POR LO GENERAL,
LAS PALABRAS
PERTENCEN AL
MISMO CONTEXTO
DEBES RELACIONAR LAS DEFINICIONES CON LAS QUE EN ESTE CASO
PALABRAS ADECUADAMENTE. SOLO HAY TRES ES EL CONTEXTO DE
PALABRAS QUE NO CORRESPONDEN. LA ROPA Y
HABILIDAD: COMPETENCIA LEXICAL. ACCESORIOS.
Parte 3: Conversaciones
• 5 conversaciones cortas.
• 3 opciones de respuesta: A, B ó C.

• Se debe completar la conversación

seleccionando la respuesta correcta
entre las tres opciones.
 PARTE 3
CONVERSACIÓN

5 ITEMS Y TRES OPCIONES.

ESCOGER LA MÁS LÓGICA O
FUNCIONAL.

HABILIDAD EVALUADA:
DISCURSIVA FUNCIONAL
PRAGMÁTICA.
Parte 4: Textos incompletos
•Texto con 8 espacios.
•Completar seleccionando la palabra
correcta.
•Tres opciones de respuesta: A, B ó C.
 PARTE 4
GRAMATICA:
PARRAFOS
INCOMPLETOS

UNA ESTRATEGIA
RECOMENDABLE ES
TRADUCIR EL TEXTO
AL ESPAÑOL
RECORDANDO LA
FUNCIÓN DE LAS
PALABRAS
REPRESENTADAS EN
LAS OPCIONES.

DEBES LEER CUIDADOSAMENTE EL TEXTO COMPLETO Y SELECCIONAR LA PALABRA

QUE MEJOR COMPLETE EL SENTIDO. LA COMPETENCIA QUE TE EVALÚAN ES LA
LINGÜÍSTICA RELACIONADA CON LO SINTÁCTICO SEMÁNTICO, ES DECIR, QUE DEBES
SABER COMO INTERACTÚAN LAS PALABRAS EN LAS PARTES INCOMPLETAS, SUS
FUNCIONES Y DEFINICIONES
Parte 5: Comprensión de lectura
• Texto seguido de siete preguntas
de comprensión lectora.
• Escoger la respuesta correcta
teniendo en cuenta las tres
opciones de respuesta: A, B ó C.
 PARTE 5
COMPRENSIÓN
DE LECTURA.

POR LO GENERAL, ESTA

RECOMENDABLE: LEER LAS PREGUNTAS PRIMERA LECTURA ES
EN ESTA PRIMERA FASE Y UBICARLAS EN LITERAL E INFERENCIAL.
EL TEXTO POR ESO DEBES LEER LAS
PREGUNTAS PRIMERO
RECOMENDABLE:
LEER LAS PREGUNTAS
EN ESTA PRIMERA
FASE Y UBICARLAS EN
EL TEXTO.
Parte 6: Comprensión de lectura
• Texto seguido de cinco preguntas
de comprensión lectora.

• Escoger la respuesta correcta

teniendo en cuenta las 4 opciones
de respuesta: A, B, C ó D.
 PARTE 6
COMPRENSIÓN DE
LECTURA.

TIP: EL NIVEL DE
COMPLEJIDAD EN
ESTA PARTE ES MÁS
AMPLIO QUE LA PARTE
5.

POR LO GENERAL, ESTA

LECTURA ES MUCHO MÁS
INFERENCIAL. LAS PREGUNTAS
APUNTAN A IDEAS GLOBALES O
IDENTIFICACIÓN DE IDEAS
PRINCIPALES. POR ESO DEBES
LEER LAS PREGUNTAS PRIMERO.
RECOMENDABLE: LEER LAS PREGUNTAS Y UBICARLAS EN EL
TEXTO. INCLUSO, TRATA EN LO POSIBLE DE LEER EL TEXTO
YA QUE SI HICISTE UNA BUENA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
EN LOS EJERCICIOS ANTERIORES PODRÁS DEDICARTE A
ESTA PARTE CON MAYOR TIEMPO.
Parte 7: Texto incompletos
•Texto con 10 espacios.
•Completar seleccionando la palabra
correcta.
•Cuatro opciones de respuesta: A, B,C
óD
 ESTA PARTE DE
PÁRRAFOS
INCOMPLETOS TE
PRESENTA 4
OPCIONES

APLICA LA MISMA ESTRATEGIA: TRADUCE AL ESPAÑOL Y COMPLETE EL ESPACIO

VACÍO CON LA MEJOR PALABRA QUE LE DÉ SENTIDO A LA IDEA. ESTA ULTIMA
PRUEBA EVALUA LO SINTACTICO-SEMÁNTICO DESDE EL MANEJO DE TIEMPOS
VERBALES: PASADO, PRESENTE, PERFECTO, FUTURO, ADEMÁS, DEL MANEJO DE
ADVERBIOS, ADJETIVOS Y PREPOSICIONES, ENTRE OTROS.
LET’S PRACTICE…
¿Dónde puedes ver estos avisos? Relaciona los número de 1-5 con las
opciones a, b ó c
1 a. In shop
20 Cents per day for b. In a library
late return books c. In a hotel
2
ALL FISH HERE CAUGHT a. In a museum
FRESH FRESH FROM THE b. In a hotel
SEA TODAY c. at a market
3
a. In a classroom
Please work in your math
b. In a museum
groups until the break
c. In an office
4 a. In a school
Four floor toys and
b. In a hospital
clothes c. In a department store
5 a. In a theater
TICKET OFFICE FOR
INTERNATIONAL TRAIN
b. In an airport
c. In a station