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Proyectos de Innovación
SEMANA 6
Recordemos:
Competencia de la asignatura
Unidades de competencia
1. Desarrolla un modelo de negocios de manera colaborativa,
aplicando metodologías que fomenten la innovación en dicho modelo.
2
Ruta Segunda Experiencia
EA2 – ITERACIÓN DE USUARIOS
Sin mencionar nombres, anoten que es lo que más le gusta y lo que menos le gusta acerca de sus compañeros.
6
En esta experiencia de aprendizaje
realizaremos:
7
Objetivo:
Validar la PROPUESTA
con usuarios mediante testeos,
recogiendo información clave
para plantear mejoras al proyecto.
1. Describa con sus palabras la solución presentada. 5. ¿Estaría dispuesto a utilizar la propuesta? Encierre alternativa.
R.
R.
1 2 3 4 5 6 7
PRESENTACIÓN
PROTOTIPO BASE
Ya sea que hagamos nuestra validación presencial o virtual, debemos
contemplar poner a disposición:
+ +
ANÁLISIS DE PROTOTIPO (Colocar nombre proyecto) Fuente: Adaptado de Lienzo SOMA
(Describir)
nº1: (Describir)
nº2: (Describir)
nº3: (Describir)
nº2: (Describir)
nº3: (Describir
nº2: (Describir)
nº3: (Describir)
Ruta Segunda Experiencia
EA2 – ITERACIÓN DE USUARIOS
13
Ejemplo
Ken Shower
14
Tipos de Segmentos
¿Por
¿Qué? ¿Cómo? qué?
Concreto Emocional
Avanza en la ruta y
está atento a Esta siempre buscando logares para
encontrar lugares asearse porque le es muy difícil
Se sube al camión
para hacerse un aseo acceder a ellos y mantener su
para trasladarse
personal higiene personal como le gustaría
16
Ejemplo Viaje del cliente
Ken Shower
7. Encuentra un lugar
2. Se ducha y para asearse. Se ducha y
Emociones lava muy bien lava
positivas
8. Llega a su casa y se
3. Se despide de su
reencuentra con su
familia que sabe que no
familia
verá en 2 meses
Emociones
neutrales
1. Se levanta
para preparar su 4. Se sube al 6. Se asea con lo que él
salida de casa camión para mismo preparó y tiene
Emociones empezar el viaje disponible en su camión
negativas
¿Qué podemos sustituir para ¿Podemos combinar ¿Cómo podemos adaptar este ¿Qué pasaría si se
bajar costos? diferentes piezas del producto para usarlo en otro lado? modifica el envoltorio,
¿qué pasa si sustituimos una producto? ¿Podemos ¿Qué pasaría si adaptamos el tamaño o forma del
parte del producto? combinar el producto con producto para otra función? producto?
otro?
PONERLO REORDENAR
ELIMINAR
EN USO
¿En qué otros contextos se podría ¿Qué se puede eliminar para ¿Qué pasa si reorganizamos algunas
usar? simplificar el producto? funciones? ¿y si se reordena el
¿Puede ser usado por otro tipo de ¿Se puede minimizar el peso o proceso de fabricación?
personas diferentes para las que tamaño?
fue diseñado?
EJEMPLO: Nuevo tipo de reloj de pulsera
Utilizar madera o piedras en El reloj se combinó con el Utiliza el reloj como espejo Construye una esfera
lugar de metal celular y se creó el reflector cuando te pierdas grande que sirva de
Smartwatch posavasos
PONERLO REORDENAR
ELIMINAR
EN USO
Enmarca el reloj como si fuera Quita maquinaria del reloj y Cambia las manillas del
una obra de arte sustituye por la de un reloj de arena reloj de modo que vayan al
revés.
Los 6 Sombreros
Los seis sombreros representan diferentes
formas, direcciones del pensamiento. El
método promueve el mayor intercambio de
ideas entre más personas. Ésta técnica es que
fomenta el pensamiento paralelo, el
pensamiento de toda amplitud y separa el
ego del desempeño.
Los 6 Sombreros
Los diferentes sombreros son:
• Blanco: Tiene que ver con hechos cifras y ausencias de información.
• Rojo: Tiene que ver con expresar intuiciones, sentimientos, y
emociones sin tener que justificarlas.
• Negro: Tiene que ver con el juicio y la cautela, para señalar aquellas
sugerencias que no encajan.
• Amarillo: Es el de la logística positiva, porqué algo va a funcionar y
porqué genera beneficios.
• Verde: Es el de la creatividad, alternativas y propuestas.
• Azul: Es el de la vista global y de control de proceso. Se enfoca en el
pensamiento acerca del asunto
Ruta Segunda Experiencia
EA2 – ITERACIÓN DE USUARIOS
1 Esfuerzo
Característica o
2
Función 1
Negocio
33
Cómo construir un PMV
EEE
1 Esfuerzo
Característica o
Cuanto nos costaría construir o representar esta Función 1
característica
$$ EEE
2 Negocio
Característica o
Cuanta rentabilidad se ve en esta característica Función 1
35
Cómo construir un PMV
$ $ $ E
$ E $ E E
E $
$ $ $ $
E $ E $ $ E
$ $ E E
E $ E $ $
$ $ E
E $ E $
$ E
Característica o Característica o Característica o Característica o
Característica o Función 8 Función 9 Función 10
Función 7
Función 6
36
Cómo construir un PMV
PMV 1
Una fila puede contener un máximo
de 3 funcionalidades.
PMV 2
La suma del esfuerzo de las
funcionalidades no puede sobrepasar
5 Es. PMV 3
PMV 1 E E 3 Esfuerzo
Una fila puede contener un máximo $$ E $ $ 7 Rentabilidad
de 3 funcionalidades. $ $ $
PMV 2 E E 5 Esfuerzo
La suma del esfuerzo de las $ E $ $ 6 Rentabilidad
E
funcionalidades no puede sobrepasar $ $ E $
5 Es. PMV 3 2 Esfuerzo
E E
$ $ 4 Rentabilidad
La suma del valor de las $ $
funcionalidades no puede ser menor PMV 4 6 Esfuerzo
E E
a 4 $s. $$ $$ 2 Rentabilidad
E E
$ E $ E
Cómo construir un PMV
LANDING PAGE
42
INSTRUCCIONES
EVALUACIÓN
Cada equipo debe realizar una PRESENTACIÓN EN VIDEO que dé cuenta de:
Validación: Pauta de Validación, Análisis de la retroalimentación.
Iteración de usuario: Perfil Persona y viaje de cliente,
Iteración Solución: PMV y Landing Page.
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