Campo formativo: Lenguajes

PROYECTO ACADÉMICO 13
LAS SITUACIONES DIARIAS
DE NUESTRAS
COMUNIDADES Y LA
LITERATURA
 • SUBCONTENIDO Intención Didáctica:
: 7.1. Usarán recursos
estéticos y literarios en
7.1. Los recursos
la redacción de un texto
estéticos y literarios
narrativo colectivo
en la expresión de sobre su entorno para
situaciones vinculadas expresar situaciones
a la comunidad. vinculadas a la
comunidad.
2 REUNIÓN GENERAL CONTOSO
 ACTIVIDAD 1
En su cuaderno de trabajos responderán las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipos de situaciones diarias pueden afectar a nuestra comunidad?
2. ¿Por qué es importante estar conscientes de las problemáticas individuales,
familiares y colectivas que enfrentamos en nuestra sociedad?
3. ¿Cómo crees que la literatura puede ayudar a generar un debate en torno a las
situaciones económicas, sociales y políticas que nos afectan?
4. ¿Qué papel crees que juegan las manifestaciones culturales y artísticas en la
conformación de nuestra identidad y memoria colectiva?
5. ¿De qué manera podríamos utilizar eventos deportivos como herramienta para
reflexionar sobre nuestra historia y sociedad?

3
 Con base en sus respuestas se plantearán las siguientes situaciones problemas
y de manera grupal deberán compartir su opinión y seleccionar la que más se
ajuste a sus necesidades y características:
 Situación 1: Desconocemos qué situaciones de nuestras comunidades son
importantes para las mismas, por lo que no podemos determinar cuáles
deben ser abordadas. Además, no sabemos cómo abordar la redacción de
un texto narrativo colectivo, ni su presentación.
 Situación 2: No reconocemos los recursos estéticos y literarios tales como
la teoría narrativa, los géneros o las figuras literarias necesarias para
redactar un texto narrativo colectivo.

Heráclito
 Se presentará a los alumnos los objetivos con los que trabajará
durante el desarrollo del proyecto. Para esto, deberán analizar aquel
objetivo que les permita solucionar la situación seleccionada en la
etapa analizada con anticipación.
 Propuesta de objetivo 1: Identificar y reconocer aquellas
situaciones de nuestra comunidad que merecen ser consideradas
como importantes para nosotros, y que deban servir como tema
para la redacción de un texto narrativo comunitario.
 Propuesta de objetivo 2: Reconocer y utilizar los recursos
estéticos y literarios propios de un texto narrativo tales como la
redacción de escenas, la construcción de personajes, el uso de los
diálogos, la función del clímax en una historia, el uso de imágenes
simbólicas u otros recursos retóricos, el punto de vista del narrador,
los tiempos verbales de la narración, etcétera; para la redacción de
un texto narrativo colectivo.

Heráclito
Fuentes sugeridas:
ACTIVIDAD 2
 El texto narrativo y
sus características:  Investigar en fuentes
https://concepto.de/te
xto-narrativo/
sugeridas por el docente,
 Recursos literarios
qué recursos estéticos y
propios de un texto
narrativo:
literarios son propios de un
https://35mm.es/recur
sos-narrativos/#:~:tex
texto narrativo,
t=Un%20recurso%20
narrativo%20puede%
posteriormente elabora un
20ser,de%20utilidad
%20en%20la%20tra organizador gráfico.
ma
.
 INFORMACIÓN
DESTACADA DE
20XX
Grandes momentos

Crecimiento de ventas del

4,5 %

Flujo de efectivo neto de

13,2 mil USD

Reducción de las emisiones

de GHG

7 REUNIÓN GENERAL CONTOSO

 ACTIVIDAD 3
 Indagar por medio de la
observación, qué hechos de
la vida cotidiana del entorno
pueden considerarse como lo
suficientemente importantes
para redactar un texto
narrativo con base en ellos,
Elabora un listado de por lo
menos 5.

8 REUNIÓN GENERAL CONTOSO

 80%
68.9%

60%

40% 33.9%

20%
9.3%
2.4%
0%
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T
9 REUNIÓN GENERAL CONTOSO
 ACTIVIDAD 4
Elige e investiga uno de los siguientes
temas:
• Igualdad de género.
• Estereotipos de género.
• Inteligencia emocional.
• Resiliencia.
 Actividad 5
Elabora el borrador de tu texto
narrativo de acuerdo con tu
tema investigado, considerando
la estructura del planteamiento,
nudo y desenlace.
 EJEMPLO DE UN
TEXTO NARRATIVO
SOBRE IGUALDAD DE
GÉNERO.

12
 Proyecto académico 13
Las situaciones diarias de
nuestras comunidades y la
literatura
“Texto narrativo”
• Nombre:
• Grado y grupo:
• Fecha:
PREGUNTAS
Y RESPUESTAS Rellene nuestra encuesta
posterior a la reunión