UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMÓN RODRÍGUEZ”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE PREGRADO
NÚCLEO BARQUISIMETO

DIMENSIONES FILOSOFICAS DEL CONOCIMIENTO

CIENTIFICO EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA

Participante:
Heidee María García Lázaro CI: V-13.188.239
Zoraida Rodríguez CI: V-15.056.174
David Suarez CI:V-16.419.286
Carrera: Educación Mención Orientación
Curso: Investigación Cualitativa Aplicada a la
Orientación Cod. EO8001
Facilitador: Prof. Pedro Méndez
 Dimensiones del Conocimiento
Hay un proceso en el que una
persona que confluye como
investigador inicia a
encaminarse hacia hechos,
para a través de ellos, obtener
un conocimiento, a través de la
búsqueda intencionada de
soluciones a problemas de
carácter científico, donde se
puede indicar el camino que se
ha de transitar en esa
indagación para constituir un
conocimiento nuevo. Así pues,
requiere de apropiarse de una
amplia cosmovisión de mundo,
que le permitan vislumbrar
todo lo que bordea la
dimensionalidad del ser para
poder conocer.
 La dimensión axiológica del conocimiento,
AXIOLOGIA que de acuerdo a la diversidad de consultas,
remite a la significación de ser parte de la
propia Filosofía y es la encargada de
descifrar el cómo, cuándo y por qué de los
valores humanos y los valores particulares
que intervienen en estos, para revelar
problemáticas. Es decir, la ciencia de los
valores o teoría de lo valioso. Ha sido
abordada desde periodos muy remotos.
Dichos valores observados por la diversidad
de autores e investigadores desde un punto
de vista moral y estético. Además, generar la
comprensión del valor del estudio de la
propia historia.
 EPISTEMOLOGIA
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia cómo se obtiene el
conocimiento y cuál es su validez. Su nombre proviene de los vocablos
griegos epistḗmē (“conocimiento”) y lógos (“estudio” o “ciencia”). Por eso se
la llama la “ciencia del conocimiento”.
En particular, la epistemología aborda el modo en que comprendemos,
adquirimos y validamos el conocimiento. Para eso, se interroga sobre qué es
posible llegar a conocer y a través de qué medios.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA EPISTEMOLOGIA

La epistemología estudia los tipos de conocimiento posibles, los mecanismos

gracias a los cuales podemos formarlos y la lógica que nos permite determinar si
se trata de un conocimiento válido o no.

A grandes rasgos, la epistemología se ocupa de:

-El contexto histórico, social y objetivo del surgimiento del conocimiento

científico.
-Los criterios que se utilizan para decir si un saber pertenece al campo del
conocimiento científico o no.
-Los conceptos de verdad, justificación, corroboración e hipótesis.
 FUNCIONES DE LA
EPISTEMOLOGIA
La epistemología trabaja con la forma en que se adquiere el conocimiento.
Algunas de sus funciones dentro del campo de la investigación son:

-Cuestionar los límites del conocimiento. Revisa y cuestiona los métodos

aceptados de formulación del conocimiento a partir del mundo real.
-Revisar las metodologías. Pone en tela de juicio los métodos que usamos
para distinguir un conocimiento válido de una creencia o una suposición, o
para distinguir el conocimiento según de dónde provenga.

La epistemología suele combinar su campo de estudio con el de muchas

otras disciplinas, como los estudios pedagógicos, los estudios religiosos y la
ética. Además, puede servir de base para que estas puedan pensarse a sí
mismas en relación al modo en que obtienen y validan sus saberes.
 LA ONTOLOGIA
La ontología es la disciplina que
estudia el ser, comprendido como una
característica común a todas las
cosas. Conocida también como
metafísica general, se enmarca dentro
de la filosofía y se pregunta por el
sentido del ser, por las formas de
clasificarlo y por distintos problemas
ontológicos, que son discusiones que
surgen al pensar la existencia de
entidades tales como la universalidad,
la necesidad y la posibilidad.
TIPOS DE ONTOLOGÍAS:

Monocategóricas: sostienen que solo hay

una categoría básica.
Policategóricas: contrarias a las anteriores.
Jerárquicas: afirman que algunas
entidades existen en un nivel más
fundamental y que otras entidades
dependen de ellas.
Planas: niegan ese estatus privilegiado a
cualquier entidad.
 POLITICAS Y METODOLOGIAS

La dimensión metodológica del conocimiento. Esta indica cómo puede ser

conocida la realidad social, de qué manera se obtiene el conocimiento por el
investigador, cómo se llega a conocer el Objeto de Conocimiento. Es así como a
través de técnicas, procedimientos e instrumentos son usados en la investigación y
en correspondencia con las posturas o dimensiones anteriores, se puede
comprender como la comprobación de las intenciones de la investigación.
En la metodología, se precisan una serie de operaciones que conducen a la
recolección selectiva de la información y análisis de datos obtenidos, que son
apoyados desde la ciencia. Específicamente en la investigación cualitativa, en las
ciencias sociales, se cuenta con una serie de métodos, que han configurado una
serie de reglas u ordenamiento lógico teóricos, que acercan al investigador a la
interpretación, comprensión e incluso, transformación de una realidad estudiada.
Se desarrollan procesos de análisis de la información abierto, flexible y recursivo,
desde las propias voces de los sujetos estudiados.
 BIBLIOGRAFIA

-Ayer, A. J., Gellner, E. y Kuzneisov, I. V.: Filosofía y ciencia,

Valencia, 1975.
-Bachelard, G.: Epistemología, Barcelona: Anagrama, 1973. La
formación del espíritu científico, Buenos Aires: Siglo XXI, 1972.
-Lavelle, Louis (1953). Introducción a la ontología. Traducción de
José Gaos. México: Fondo de Cultura Económica.
-Piñero, M. y Rivera, M (2013). Investigación cualitativa:
orientaciones experimentales. Litocolor