EVALUACIÓN DE LAS

COMPETENCIAS HISTÓRICAS
Sesión 17032021
 ¿QUÉ SE EVALÚA Y CÓMO SE ESTA EVALUANDO?

• Tipos de ejercicios
• Contenidos evaluados
• Habilidades cognitivas
• Conceptos de historia del primer y segundo orden

• Resultados de conocimientos memorísticos

• Ausencia de procedimientos
• “La historia es explicación, interpretación,
en definitiva pensamiento”

• Para formar el pensamiento reflexivo,

crítico y creativo del alumnado.
 PENSAMIENTO CRÍTICO
• Forma parte de las capacidades intelectuales superiores:

• Análisis, síntesis, conceptualización, manejo de información, pensamiento

sistémico, pensamiento crítico, investigación y metacognición.
 PENSAMIENTO HISTÓRICO
1. La conciencia histórica-temporal relacionada con la temporalidad humana, el
cambio y el poder sobre el tiempo futuro.
2. La representación de la historia, como la narración y la explicación histórica, para
la reconstrucción del pasado.
3. La imaginación histórica, como la empatía y la contextualización, unidas a la
formación del pensamiento critico y creativo, y el juicio moral en la historia.
4. La interpretación histórica basada en el análisis de las fuentes históricas, en la
comparación o contraste de textos históricos, y en el conocimiento del proceso de
trabajo de la ciencia histórica.
 PROPÓSITO
• Dotar al alumnado de una serie de instrumentos de análisis, de
comprensión o de interpretación, que le permitan abordar el estudio de la
historia con autonomía y construir su propia representación del pasado,
al mismo tiempo que pueda ser capaz de contextualizar o juzgar los
hechos históricos, consciente de la distancia que los separa del presente.
COMPETENCIAS
 ESTILOS DE APRENDIZAJE
• Test de A. Honey y Alonso. https://forms.gle/wxUnByU4CgznUfGa8
PERFIL DE APRENDIZAJE
Estudiante I Activo II Reflexivo III Teórico IV Pragmático
1 6 9 9 10
2 11 11 12 17
3 9 10 8 7
4 10 10 9 12
5 7 7 6 8
6 1 2 3 7
7 8 8 12 9
8 2 3 2 3
9 6 5 7 3
10 5 9 8 8
11 7 9 8 6
12 4 8 3 8
13 4 6 4 7
14 13 12 9 12
Estudiante I Activo II Reflexivo III Teórico IV Pragmático
15 5 12 11 9
16 1 5 6 5
17 8 14 11 8
18 9 13 13 7
19 6 3 3 6
20 5 7 2 5
21 7 10 9 12
22 1 1 1 3
23 13 17 18 15
24 6 8 9 9
25
Total
GRÁFICA: ESTILOS
DE APRENDIZAJE

• Alumno 1
• I Activo 6
• II Reflexivo 9
• III Teórico 9
• IV Pragmático 10
GRÁFICA: ESTILOS DE
APRENDIZAJE GRUPAL
• Grupo
• I Activo 1
• II Reflexivo 5
• III Teórico 2
• IV Pragmático 8
Gracias por tu atención.