INSTRUCCIONES DE

APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS

PROYECTIVAS
 Dibujo de la Figura Humana
según Koppitz

CONSIGNA: “Quiero que en esta hoja dibujes una

persona completa. Puede ser cualquier clase de
persona que quieras dibujar, siempre que sea una
persona completa, y no una caricatura o una figura
hecha con palitos”.
 Dibujo de la Figura Humana de Machover

Instrucciones:
Dibuja una persona
Si dibuja una figura incompleta o de palitos se le
pide que dibuje otra completa y se le da otra hoja.
Después se le entrega otra hoja y se le dice: este es un
… ahora en esta hoja dibuje … (sexo contrario)
 Dibujo de la Figura Humana de Machover

Terminados los dibujos se puede pedir la descripción

de la persona dibujada (Hammer) o un
interrogatorio que es la técnica de Machover.
 Dibujo de la Figura Humana de Machover

Aplicación colectiva:
Dibujen en la hoja número 1 a una persona completa
que no sea un dibujo de palitos. Cuando terminen
este dibujo en la hoja # 2 dibujen otra persona
completa del sexo contrario al que dibujaron en la
primera hoja
 Dibujo de la Figura Humana de Machover

 Aplicación Colectiva
 Una vez terminados los dos dibujos en la parte
posterior narren una historia acerca de esa persona:
¿Quién es? ¿Qué edad tiene? ¿A qué se dedica?. O Se
les pasa una hoja con cuestionario o se anotan en el
pizarrón
 Persona bajo la LLuvia
 Consigna

 El papel se entrega en posición vertical. Si la persona modifica

la posición se le respeta.

 Se pide que “dibuje una persona bajo la lluvia”

 Escriba una historia sobre esa persona

 Durante la aplicación se registra la actitud del evaluado, los

comentarios que realiza, si toma muy poco o demasiado tiempo
para llevar a cabo la consigna y todo dato que resulte relevante.

LAURA ANGELA SOMARRIBA ROCHA

 DIBUJO DE CASA, ARBOL,PERSONA (HTP)

 Aplicación

 Posición de la hoja para dibujo CASA es en forma horizontal. ÁRBOL y

PERSONA en vertical.
 Registrar cualquier hecho poco usual en la secuencia del dibujo.

 Registrar: latencia inicial, orden de los detalles dibujados, duración de

las pausas y los detalles específicos que están siendo dibujados cuando
ocurre la pausa, cualquier verbalización espontánea o despliegues
emocionales y detalles que está dibujando cuando esto ocurre, tiempo
total para completar el dibujo.
 DIBUJO DE CASA, ARBOL,PERSONA (HTP)

 Aplicación

 Posición de la hoja para dibujo CASA es en forma horizontal. ÁRBOL y

PERSONA en vertical.
 Registrar cualquier hecho poco usual en la secuencia del dibujo.

 Registrar: latencia inicial, orden de los detalles dibujados, duración de

las pausas y los detalles específicos que están siendo dibujados cuando
ocurre la pausa, cualquier verbalización espontánea o despliegues
emocionales y detalles que está dibujando cuando esto ocurre, tiempo
total para completar el dibujo.
PUEDE SER CON CRAYOLAS
 DIBUJO DE CASA, ARBOL,PERSONA (HTP)

 Aplicación

 El orden de presentación de los dibujos está relacionado con una

introducción gradual en la tarea de dibujar, en la cual, paso a

paso, se llegan a entidades que psicológicamente son más
difíciles de dibujar. Se conduce al sujeto, gradualmente, desde lo
neutral, al autorretrato más cercano a sí mismo. Por ello el tema
que exista más las asociaciones es dejado para el final.
 DIBUJO DEL TEST DEL ANIMAL (TDA)

CONSIGNA
“Por favor, dibuja un animal, cualquier
animal que desees. Comienza a dibujar”
Al terminar el dibujo se darán las siguientes
consignas
“Escriba en el costado superior derecho su
edad, sexo, el tipo de animal que dibujo, haga
una lista de otros animales que quizás
hubiese dibujado, debajo del dibujo póngale
un nombre familiar cariñoso”
 DIBUJO DEL TEST DEL ANIMAL (TDA)

CONSIGNA OPCIONAL
“Da vuelta a la hoja del dibujo y escribe una
historia imaginaria acerca de este animal”
DIFERENTES INSTRUCCIONES DEL TEST DE LA
FAMILIA

POROT (1950): Dibuja tu familia

CORMAN (1961): Dibuja una familia que tu

imagines

En el test de la Familia es importante observar a

quien dibuja primero, a quien dibuja despues
Quienes son? Quien es él o ella?
 INTERROGATORIO DE CORMAN

 Al terminar el dibujo se pide al menor que lo explique,

mediante una serie de preguntas:
 “Esta familia que tú imaginaste, me la vas a explicar”
 Quienes son? “Nómbrame a todas las personas
empezando por la primera que dibujaste”(se averigua el
papel en la familia, sexo y edad)
 ¿Dónde están?
 ¿Qué hacen ahí?
 ¿Cuál es el más bueno? ¿por qué?
 ¿Cuál es el menos bueno? ¿por qué?
 ¿Cuál es el más feliz? ¿por qué?
 ¿Cuál es el menos feliz? ¿por qué?
DIFERENTES INSTRUCCIONES DEL TEST DE
LA FAMILIA
BURNS Y KAUFMAN (1972):
Haz un dibujo de todos los miembros de tu
familia, incluyéndote tú, haciendo algo. Trata
de dibujar toda la persona, no caricaturas ni
bosquejos. Recuerda dibuja a todos haciendo
algo, con algún tipo de movimiento

PUEDE SER CON CRAYOLAS

 Instrucciones para aplicar el TAT

Murray propone:
Voy a mostrarle algunas láminas, una a la vez; lo que
tendrá que hacer es estructurar una historia tan
dramática como le sea posible para cada una de ellas.
 Instrucciones para aplicar el TAT

Diga que fue lo que condujo al suceso mostrado en la

lámina, describa lo que está pasando en este
momento, que es lo que están sintiendo y pensando
los personajes y luego diga cual va a ser el desenlace