USAC

CUNPROGRESO

PEM Y TAE

ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA Y
PRIVADA
Lic. Carlos Alberto
Valladares Rivas
carlos.valladares@cunprogreso.edu.gt
Teléfono: 58749280
AGENDA CLASE PRESENCIAL
I. Parte Informativa
Curso: Administración Publica y Privada
Fecha: 22/julio/2023 Presencial No. 2
Semestre Segundo Docente: Carlos Alberto Valladares Rivas
• Desarrolla una cultura general para desenvolverse como ciudadano y
Unidad de docente que permita comprender el mundo y tener una adecuada
Competencia: proyección social, de acuerdo a la filosofía, la ciencia y el arte universal y
guatemalteca.

Unidad: Conceptos básicos de administración pública

• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el Estado.
La escuela clásica
Tema: • La escuela conductista. La escuela sistémica
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada.
 AGENDA CLASE PRESENCIAL Fecha: 22/julio/2023 (Parte formativa)
No. Descripción de aplicación de estrategia de aprendizaje Tiempo
Inicio 10:30 horas (Minutos)
• Bienvenida y presentación agenda 20
1 • Enlace con la temática anterior:
-Ruta y tareas de aprendizaje
-Significado de la administración pública
Desarrollo de temas y subtemas 10:50 horas
• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el Estado.
La escuela clásica
2 • La escuela conductista La escuela sistémica 60
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada
Cierre 11:50 horas
3 Tarea: Regionalización en Guatemala. Fecha: 12/08/2023 (5 puntos) 10
-Verificación de estudiantes matriculados en el curso
Tareas de aprendizaje
 Ministerios de Estado en Guatemala (5 puntos) Fecha: 23/julio/2023
Instrucciones: Investigar los nombre de los ministerios y sus respectivos ministros en Guatemala, y las funciones de
su competencia.
 Regionalización en Guatemala (5 puntos) Fecha: 12/agosto/2023
Instrucciones: Localizar en mapa, las regiones existentes y los diversos idiomas existentes en Guatemala. El código
estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
 Organigrama estructural de la USAC-CUNPROGRESO (5 puntos) Fecha: 7/octubre/2023
 Representar en organigramas las siguientes organizaciones administrativas: de Línea, Línea con Staff,
Funcionalista (5 puntos) Fecha: 21/octubre/2023
 Actividades organizadas por CUNPROGRESO
-AYUVI ……………………………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión

-Actividad académica ………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión

 Primer examen parcial………………………………………20 puntos
 Segundo examen parcial…………………………………. 20 puntos
 Examen final…………………………………………………...30 puntos
NÚMERO RUTA DE APRENDIZAJE

PONDERACIÓN
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
ACTIVIDADES
15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

1 Socialización programa del curso

2 Clases presenciales
3 Lección inaugural
4 Primer examen parcial 200

5 Segundo examen parcial 202

0

6 Tareas de aprendizaje 201

(Dos tareas, 5 puntos cada una) 0
7 Actividades de Extensión de CUN 10
(Dos, 5 puntos cada una)
8 Examen final X 30

9 Entrega de acta

10 Primer examen de recuperación

 COORDINACIÓN CURSOS VI CICLO 2023
• Espacio para envío tareas:
-En plataforma de CUNPROGRESO o correo institucional
• Tiempo de entrega:
-Fecha asignada: máximo 100% de según ponderación
-Fuera de tiempo: máximo de entrega 7 días y de punteo 50%

• Estructura para la presentación de tareas de aprendizaje

-Portada: nombre del centro y carrera, título del tema,
nombre y número de carnet del estudiante, lugar y fecha.
-Introducción: mínimo 50 palabras
-Desarrollo de contenidos
-Conclusión vinculante con el tema
-Referencias
Antecedentes de la administración
 Es un proceso que mediante diversas
funciones
permite planificar y organizar los
recursos y las actividades de las
organizaciones privadas o públicas.
 La historia de la administración
contemporánea es reciente y surge
a partir del siglo XX, como
consecuencia del período de la
Revolución Industrial que tuvo lugar
entre los siglos XVIII y XIX.
Origen de la administración
La capacidad de administrar es inherente al
ser humano y surge
ante la necesidad de tomar decisiones, coordinar
y ejecutar diversas tareas
de manera individual.
Cuando el ser humano comenzó a vivir en
comunidad, desarrolló esa capacidad para
coordinar actividades más complejas que
permitieron alcanzar un mayor desarrollo
político, económico y social.
 ADMINISTRACIÓ
N Es una rama social
que trabaja con organismos públicos
y privados,
tramita las distintas tácticas de
organización, coordinación, registro
y trayectoria
que se aplican en la gestión
de recursos reservados
para que el trabajo de estas certifique
el alcance de las metas planteadas.
 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
 Conjunto de instituciones y de
organizaciones de carácter público que
disponen de la misión de administrar y
gestionar el Estado y algunos entes
públicos.
 Le compete todo aquello que implique
el orden público.
 Es el poder ejecutivo quien la regula y
también existen algunos organismos
especiales que se ocupan de ejercer su
control.
 LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
¿De quién es
la atribución? Se divide en

Un instrumento del Estado Poder Ejecutivo

Pública Privada
Que opera el gobierno ¿De quién es la
responsabilidad directa?
Para lograr los propósitos de Presidente Marco legal
la comunidad, que determina de la República
como se distribuye y ejerce la ¿Con apoyo de quién? Constitución Política de
autoridad política y la República de
económica Guatemala
Ministros
Coordinadores regionales
Lo que confiere varias Derecho
Gobernadores deptales.
Acepciones Administrativo
Gobiernos municipales
ASPECTO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN PRIVADA

Capital Gubernamental Privado

Respaldo legal Leyes de derecho público Ley civil y mercantil
Estructura Funcionarios y trabajadores públicos del Estado Funcionarios y trabajadores particulares

Planeación Descentralizada Centralizada

Objetivos Servicio a satisfacer las necesidades Bienes y servicios para producir rentabilidad
comunitarias y sociales (bien común) (de lucho)

Subsistencia Actúa tutelarmente sobre la privada, porque es Es un sistema que requiere de la administración
un sistema que incluye a toda la comunidad. pública, para su subsistencia.

Tendencia Socio económica y financiera Económica y inanciera

Control Órganos del Estado Dueños de las empresas
Influencias políticas El personal de la administración pública No está sujeto a influencias políticas
generalmente está sometido a los cambios e
influencias políticas
Tendencia financiera Determinación de necesidades públicas -Inversiones
Gasto público como causa del ingreso público -Financiamientos
-Distribución de dividendos

Duración Depende de las políticas de gobierno o de Depende de la voluntad de los inversores

Estado
Diferencia entre teorías administrativas
Clásica Conductista
La teoría clásica de la Considera que la administración
debe adaptase a las necesidades de
administración hace
los individuos que integran la
énfasis en las funciones organización y que este enfoque no
básicas que debe tener puede ser casual, sino que debe
una organización para fundamentarse en estudios
conseguir su eficiencia. psicológicos del individuo, sus
motivaciones, y sus necesidades,
ya que el factor humano resulta
determinante en la empresa.
Sistémica
Resume y reune todas las teorías
anteriores a ella, aunando a que el
uso de la computadora trajo
consigo la cibernética y la
tecnología de la información, las
cuales en conjunto ofrecían un
desarrollo y operación de ideas.

SE BASA EN
SE BASA EN CONDUCTA Se basa en otras teorías y agrega
PROCESOS
DE EMPLEADOS la tecnología
ADMINISTRATIVOS
Diferencia organizacional entre las teorías Administrativas
Escuela Clásica
Enseña cómo utilizar las
herramientas básicas para el
aprendizaje, se caracteriza por la
búsqueda de la verdad, la
formación del carácter y la moral.
En esta teoría el profesor era la
autoridad, seguir con el viejo
paradigma, inculcándoles
tradiciones y restricciones, en la
disciplina que reprimían al
estudiante en la libertad de
expresión y de pensamiento.
Trata a la organización como una
máquina.
Autoridad centralizada.
Se centra en lo técnico.
Escuela Conductista
Se centró en el sistema de
organización, entre las relaciones,
utilizando sistemas abiertos, la
naturalidad que tiene un sistema para
crear ambiente agradable y el
intercambio de energía y
pensamientos por parte del
estudiante el maestro interactúa con
la clase y los integra al aprendizaje
logrando la eficiencia y la
productividad del estudiante.
Trata la organización entre sistemas.
Sistema de autoridad viable.
Se centra en el sistema.
Escuela Sistémica
Esta escuela surge por el
comportamiento humano y por la
escuela clásica ya que no lograba la
armonía y la productividad por parte
del estudiante ya que el maestro no
tomaba en cuenta el esfuerzo del
estudiante, la teoría sistémica trata la
manera de organizar al estudiante,
apoyando al estudiante en la confianza
de libertad de pensamiento, esta se
centra en el nuevo paradigma ambas
partes participan y el estudiante es el
autor principal del aprendizaje.
Trata a la organización como un grupo
de personas.
Delegación plena de la autoridad.
Se centra en la persona.
 5
TAREA DE APRENDIZAJE12 agosto 2023 puntos

Regionalización en Guatemala

Instrucciones. Describir y localizar en mapa:

 las regiones existentes y
 los diversos idiomas existentes en Guatemala.
 El código estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
21
FIN DE LA CLASE PRESENCIAL

¡Feliz fin de semana para todos!