Autor: Dra. Iraima V. Martínez M.

Psicólogo Clínico. FPV 16094 - Dr. en Educación

Investigadora del Comportamiento Humano
martineziraima12@gmail.com

Fundamentos históricos de la
teoría clásica de los test. Teorías
de la factorización de Cattell.
 Emperadores chinos
Identificación y clasificación
de grados de retraso mental.
El problema se encontraba
en el lenguaje. Indico 4
Evaluaban las competencias grados.
profesional de los oficiales que
iban a entrar a su servicio.
Jean Étienne Dominique
Esquirol (1782-1 840)

3000 a.c Antecedentes remotos 1838

Platón Tomás de Aquino

Aristóteles
(350 a.c.) Prefirió concentrarse
Realizó una clasificación de en las características
las personas en una escala generales de la
primitiva: oro, Plata, hierro naturaleza humana, en
y latón. lugar de las diferencias
individuales.
Buscaban examinar e
investigar primero la
naturaleza y esencial del
alma, y luego sus
atributos.
 Divulgador de las Instala el primer
mediciones mentales. laboratorio
Crea la 1er Su trabajo está incorporado a
antropométrico
escuela los test de Inteligencia de
educación para Ejecución o no verbales
deficientes Es considerado, el
mentales fundador de la Los Tests actuales tienen
psicometría. sus orígenes más
Fue un médico francés
cercanos en las pruebas
que trabajó con niños
Eduardo Séguin senso-motoras creadas
(1812- 1880)
mentalmente Galton Francis por Galton.
discapacitados en
(1822-1911)
Francia y en EEUU.

1839 1845 1879

Horace Mann
(1796 – 1859) Escuelas de Boston:
Reemplazo de pruebas
Orales a escritas.
 Fundó el 1er laboratorio de Galton, aplicación de métodos
Estudiar la psicología experimental, estadísticos en el análisis de test.
experiencia usando el método
inmediata y experimental, Aplicación de pruebas individuales
observable. sensomotoras en su laboratorio
Emplea la 1883 antropométrico.
cronometría
mental

Aplicaban los test de agudeza visual y

auditiva, energía muscular, tiempo de
Wilhelm Wundt reacción y otras funciones
(1832-1920)
sensomotoras sencillas.

1879 1883 1884

En 1887 creó la revista

American Journal of Psychology
y tuvo influencia clave en la Fundó el primer
creación de la American laboratorio de
Psychological Association psicología en
estados
Granville Stanley Hall
(1844-1924)
Publica en el Journal of
Education investigación Diseño y aplicó diversas Acuña el término Test
sobre los dibujos infantiles. pruebas de tiempos de mental, como información
reacción, discriminación objetiva respecto al
sensorial, presión rendimiento de las personas
Ebeneecer Cooke
dinamométrica y en tareas-tipo.
memoria para las letras,
Técnicas proyectivas entre otras.
graficas. (Permiten
acceder al inconsciente
del sujeto que los James McKeen Cattell
realiza.) (1860-1944)

1885 1889 1890

Axel Oehrn
(1862-1907)

Idea una serie de pruebas que

tratan de medir cuatro
capacidades: memoria,
percepción, asociación y
funciones motores.
 Publicó el estudio experimental de la Binet en asociación con Théodore Escala tareas
inteligencia, estudio comparado Simón, desarrolló unas escalas cognoscitivas
sobre las personalidades de sus dos (llamadas de Binet-Simón) para la Evaluar: juicio,
hijas que abrió el camino a la medida de la inteligencia de los comprensión y
psicología diferencial. niños, en las que introdujo el razonamiento.
concepto de edad mental

presentó una serie de tests

Es considerado el Padre de las de dificultad progresiva,
pruebas de inteligencia, fue Binet y Simón adaptados a la capacidad de
Alfred Binet quién desarrollo la Escala respuesta correspondiente a
(1857 – 1911) Binet- Simón (1905). la edad.

1903 1904 1905 1905 - 1911

inicio de la Teoría Clásica de los Tests (TCT)

Incorpora en la formulación
matemática los errores de
medida que se cometen en
la aplicación de los tests
Aportó el coeficiente psicológicos.
de correlación ordinal
que lleva su nombre

1904 expuso su teoría Desarrolló la técnica estadística

conocida como análisis factorial:
bifactorial de la inteligencia Charles Edward Spearman explicar las correlaciones entre las
(1863 - 1945)
variables
 Trabajo más importante y Editó el primer test de
conocido es el realizado con inteligencia en ser
niños superdotados extensamente aplicado
en los estados unidos: la
Obra más importante escala de inteligencia
es la medición de la Stanford-Binet
Lewis Madison inteligencia (1916)
Terman
Introdujo el test Stanford-Binet
1877 - 1956
y los tests de inteligencia de
grupo de Terman en el ejército
de los EEUU.

1916 1917

Se utilizó por primera •TEST ALFA dirigido a la

vez el concepto de población general
El trabajo de Otis resultó en las
Cociente Intelectual
pruebas Army Alpha y Army
(CI) Beta y se aplicó a cerca de 2
millones de reclutas. En 1918
estas pruebas estuvieron listas
•TEST BETA dirigido a para uso general como la Otis
personas analfabetas o Group Intelligence Scale.
que no dominaban el
inglés
Arthur Otis (1886-1964)
 Con la ayuda de las técnicas estadísticas de
análisis factorial, siete aptitudes primarias
incluidas en la inteligencia: comprensión verbal,
fluidez verbal, aptitud numérica, visualización
espacial, velocidad perceptiva, memoria y
razonamiento.

En colaboración con Rensis Likert ,

intentaron por primera vez medir de
Louis Leon Thurstone manera sistemática las actitudes en
1938- 1941 organizaciones y estilos de gestión para
el servicio de numerosas empresas.

A partir de esos años se produce un rápido desarrollo y (1950)

(1919, 1933, 1938) para 1950 lo esencial ya está hecho

Técnica del análisis Considerado Pionero

factorial en el campo de la
psicometría

Baterías de tests
Aptitudes Mentales Lleva a cabo la
Primarias (PMA) síntesis canónica Harold Gulliksen
Del enfoque TCT. 1903-1996
 Realizó investigaciones
psicométricas sobre la Raymond Bernard Cattell
mente humana
(1905-1998)

Teorizó sobre la inteligencia y la Creador de la teoría

personalidad, proponiendo la factorial de la personalidad
existencia de una inteligencia fluida y y del cuestionario 16PF
una inteligencia cristalizada

Teorías de la factorización de Cattell.

16 factores de Cattell (16 PF)

Población: Sujetos de a Test de personalidad de

A: Afectividad B: Razonamiento C: Estabilidad D: Dominancia
partir de dieciséis años los 16 factores de Cattell
de edad (16 PF)
E: Impulsividad F: Conformidad grupal G: Atrevimiento H: Sensibilidad

Objetivo: ideado para hacer un

análisis de los rasgos y estilos de Organizado a partir de un I: Suspicacia J: Imaginación K: Astucia L: Culpabilidad
respuesta de la persona a evaluar, total de 185 preguntas
pudiendo obtener con su cerradas con tres opciones Q1: Rebeldía Q2: Autosuficiencia Q3: Autocontrol Q4: Tensión
interpretación un perfil básico de de respuesta
la personalidad del sujeto.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

Bianca, I. (2004). Historia de la Psicometría. Disponible en: https://

www.timetoast.com/timelines/historia-de-la-psicometria-
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Breves Antecedentes Históricos de los Test. Disponible en:

http://psicologiaeducativa.mex.tl/productos.html

Biografías y Vidas (2004). Charles Edward Spearman. Enciclopedia

Biográfica en línea. Disponible en:
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/spearman.htm

Cattell, R.B.; Cattell, A, K., Cattell, H.E.P. (1995). 16 PF-5. Cuestionario

Factorial de Personalidad. TEA ediciones. Disponible en:
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Informe_16pf-5_Cas
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Muñiz, J., ( 2010). Las teorías de los tests: teoría clásica y teoría de
respuesta a los ítems. Papeles del Psicólogo, Vol. 31(1), pp. 57-66.
Facultad de Psicología. Universidad de Oviedo. Disponible en:
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1796.pdf