ESTRUCTURA DE LA LEY FEDERAL

DE EDUCACION 24195/1993

Derechos, obligaciones y garantías.

Principios Generales.
De la política educativa Del sistema nacional educativo
• Estructura del sistema educativo nacional.:
Educación inicial
Educación general básica
Educación polimodal
Educación superior
Educación cuaternaria
ESTRUCTURA DE LA LEY

Educación no formal.
• De la gestión de la enseñanza privada.
• Gratuidad y asistencialidad.
• Unidad escolar y comunidad educativa.
• Derechos y deberes de los miembros de la
comunidad educativa

De los educandos.
De los padres.
De los docentes.
• De la calidad de la educación y su evaluación.
• Gobierno y administración.
• Financiamiento.
• Disposiciones transitorias y complementarias.
 PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
24195/1993

Aparecen en el Título II, Capítulo I, Artículo 5.

Fortalecimiento de la identidad nacional.
Afianzamiento de la soberanía de Nación.
La libertad de enseñar y de aprender.
Igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los habitantes y rechazo a la
discriminación.
La equidad en distribución de servicios educacionales.
Cobertura asistencial, y elaboración de programas especiales para posibilitar el acceso,
permanencia, y egreso de todos los habitantes al sistema educativo
 Ley Federal de Educación 24195/1993

Integración de personas con necesidades especiales.

La erradicación del analfabetismo.
Apoyo a las innovaciones educativas.
Derechos a que las comunidades aborígenes, preserven sus pautas culturales, al
aprendizaje de su lengua, dando lugar a la participación de sus mayores en el
proceso de enseñanza.
Participación de la Familia, comunidad, asociaciones docentes legalmente reconocidas, y
organizaciones sociales.
Respeto a la integridad, dignidad, libertad de conciencia, de expresión, y orientación.
PRINCIPIOS DE LA NUEVA LEY 26.206/2006

Capítulo I Principios, Derechos y Garantías; Artículos 1° al 10°

Derecho a enseñar y aprender.
Educación y conocimiento son bien público y un derecho personal,
garantizados por el estado.
Reafirmar la soberanía, e identidad nacional, la ciudadanía democrática,
respetar los derechos humanos, y libertades fundamentales
fortaleciendo el desarrollo económico-social.
Promover educación integral, permanente y de calidad, con igualdad,
gratuidad y equidad. Además tienen que haber participación de las
organizaciones sociales y familiares.
El Estado Nacional fija la política educativa y controla
su cumplimiento con la finalidad de consolidar la
unidad nacional, respetando las particularidades
provinciales y locales.
Brindar las oportunidades necesarias para desarrollar
y fortalecer la formación integral de las personas a lo
largo de toda la vida y promover la capacidad de
definir su proyecto de vida, basado en los valores de
libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la
diversidad, justicia, responsabilidad y bien común.
El estado garantiza el financiamiento del sistema
educativo nacional.
El estado, no concebirá a la educación como un servicio
lucrativo.
LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN
(26.206)
ES IMPORTANTE PORQUE ESTA
ORIENTADA A RESOLVER LOS
PROBLEMAS DE
FRAGMENTACIÓN Y
DESIGUALDAD QUE AFECTAN AL
SISTEMA EDUCATIVO Y A
ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DE
UNA SOCIEDAD

OBJETIVO: ASEGURAR UNA

EDUCACIÓN DE CALIDAD CON
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Y POSIBILIDADES
ARTÍCULO 9°

El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo

Nacional conforme a las previsiones de la presente ley.
El presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Provincias y
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a
educación, no será inferior al seis por ciento (6 %) del Producto
Interno Bruto (PIB).
LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN (26.206)
POSIBILITAR UNA
TRAYECTORIA EDUCATIVA
INTEGRAL QUE PERMITA EL
ACCESO A LOS SABERES
TECNOLÓGICOS,
ARTÍCUL OBJETI ARTÍSTICOS Y
O 44 VOS CULTURALES, CONTAR CON
EL PERSONAL
ESPECIALIZADO,
COBERTURA DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
GARANTIZAR LA ESPECIALES, EL
ACCESIBILIDAD FÍSICA DE TRANSPORTE, LOS
TODOS LOS EDIFICIOS RECURSOS TÉCNICOS Y
ESCOLARES Y MATERIALES PARA EL
PROPORCIONAR DESARROLLO DEL
ALTERNATIVAS DE CURRÍCULO ESCOLAR.
CONTINUIDAD PARA SU
Se aumentará la inversión en la educación entre 2006-2010.
El incremento de educación se dará cumpliendo dependiendo
de los objetivos como:
La inclusión en nivel inicial al 100 % de la población de 5
años.
Garantizar un mínimo de 10 años de escolaridad para todos
los niños, niñas y jóvenes.
Asegurar la inclusión de niños, niñas y jóvenes con
necesidades educativas especiales.
Lograr que como mínimo el 30 % tenga acceso a las escuelas
de jornada completa priorizando las zonas más
desfavorecidas.
El presupuesto consolidado del gobierno nacional se
incrementará hasta alcanzar en el 2010,una participación
del 6% en el PIB.
Las entidades gremiales docentes con representación nacional,
acordarán un convenio marco que incluirá pautas generales
referidas a:
a) condiciones laborales,
b) calendario educativo,
c) salario mínimo docente y
d) carrera docente.
Se establecerán los programas, actividades y acciones que serán
desarrollados para coadyuvar al cumplimiento de dichos
objetivos, así como para el mejoramiento de las capacidades de
administración y evaluación y de la eficiencia del gasto sectorial.
Ante el incumplimiento de las obligaciones el Ministerio podrá
hacer una retención parcial o total de las transferencias de fondos
asignados en el presupuesto, hasta tanto se cumplimenten las
condiciones acordadas.
 MODALIDA NIVELES
DES EDUCATIVO
EDUCACIÓN EDUCACIÓN S
EDUCACIÓN INICIAL: NIÑOS DE 45
DIAS A 5 AÑOS, APARTIR DE LOS 4 AÑOS
TÉCNICO INTERCULTURAL ES OBLIGATORIO.
PROFESIONAL BILINGÜE
EDUCACIÓN PRIMARIA: NIÑOS DE 6 A
EDUCACIÓN EDUCACIÓN EN 11 AÑOS. DOS CICLOS: 1ER CICLO Y 2DO
ARTÍSTICA CONTEXTOS DE CICLOS.
PRIVACIÓN DE
EDUCACIÓN LIBERTAD EDUCACIÓN SECUNDARIA:
ESPECIAL OBLIGATORIA DESDE EL AÑO 2006. DOS
EDUCACIÓN CILCOS: BÁSICO Y ORIENTADO.
EDUCACIÓN DOMICILIARIA
PERMANENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
JÓVENES Y EDUCACIÓN UNIVERSIDADES E INSTITUTOS
ADULTOS HOSPITALARIA UNIVERSITARIOS, ESTATALES O
PRIVADOS AUTORIZADOS, EN
EDUCACIÓN CONCORDANCIA CON LA
RURAL DENOMINACIÓN ESTABLECIDA EN LA
LEY N° 24.521 E INSTITUTOS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR DE
JURISDICCIÓN NACIONAL, PROVINCIAL