UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIO (CANU)
UNIDAD DE ANÁLISIS 2
Teoría de Conjuntos
2. Determinación de Conjuntos
Introducción
Definición de Conjunto
Notación
Determinación por extensión
Determinación por comprensión
Diagramas de Venn
La teoría de conjuntos es una rama de la lógica
matemática que estudia las propiedades y
relaciones de los conjuntos.
Que es un Conjunto.- es una colección,
reunión o agrupación de cosas de estudio que
poseen una característica o propiedad común
bien definida; conocidas como elementos.

No solo nos referimos a cosas

físicas: lápiz, libros, regla,
calculadoras….
Sino también a elementos
abstractos como números ,
letras entre otros.
Notación de un Conjunto.- Los conjuntos por lo general se los
representa con letras mayúsculas del alfabeto español (A, B, C,..) y
entre llaves { }.
Los objetos que forman parte del conjunto que se denominan
elementos, se denotan por medio de letras minúsculas(a, b, c,…)
Ejemplos:
A= {a; e; i; o; u}
B={días de la semana}= comprensión
B={lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado,
domingo}= extensión
 En teoría de conjuntos no se
acostumbra repetir los elementos por
ejemplo:
A={x, x, x, y, y, z }
simplemente será
A={ x, y, z }.
Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto
utilizamos el símbolo  que significa pertenencia y el

símbolo de no pertenecer es .
Ejemplo:
A={2,4,6,8,10, júpiter} B = {1,3,5,7,9}
2A 1B
Júpiter  A manzana  B
 DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Determinación por extensión.- Es aquella forma
mediante la cual se indica cada uno de los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
A= {números pares mayores que 5 y menores que
20}=comprensión
A= {6,8,10,12,14,16,18} =extensión

B= {colores de la bandera del ecuador} = comprensión

B={ amarillo, azul, rojo} = extensión
 DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Determinación por comprensión.- Es aquella
forma mediante la cual se da una propiedad que caracteriza
a todos los elementos del conjunto.
Ejemplo.
A= { números dígitos}.
A= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
EJEMPLOS:
A= { herramientas de carpintería } = comprensión
A= { martillo, serrucho, sierra, flexómetro }= extensión
A= {x/x = herramientas}= comprensión
se lee “ A es el conjunto formado por los elementos x tal que x es
herramientas.

B= { países europeos } = comprensión

B= { rusia, francia, bélgica, reino unido, españa}= extensión
B={x/x = países}= comprensión
Otra forma de escribir es: A = { x / x = dígitos }
se lee “ A es el conjunto formado por los elementos x tal que x es
un dígito.
Ejemplo:

A= {amarillo, celeste, verde, rojo, naranja} = extensión

A = { x / x =colores} = comprensión

A= {amarillo, celeste, verde, rojo, naranja} = extensión

A={colores del arco iris}= comprensión
 DIAGRAMA DE VENN
Los diagramas de Venn se deben al filósofo inglés John Venn
(1834-1883) sirven para representar conjuntos de manera gráfica
mediante dibujos ó diagramas que pueden ser círculos,
rectángulos, triángulos o cualquier curva cerrada.

1 5 10
A B 2
9 8
7 3 6 4
QUE ES UN DIAGRAMA DE VENN:
Es un medio gráfico donde podemos
mostrar la relación que existe entre dos
temas.

PARA QUE SIRVE: Sirven para mostrar

gráficamente la relación lógica entre
diferentes grupos de cosas (conjuntos).
Representando cada conjunto mediante un
óvalo o circulo
 ESTRUCTURA DIAGRAMA DE VENN:

1. Elección de los temas

2. Ideas principales
3. Relación entre los dos temas
4. Representación en el Diagrama de Venn entre los
temas.
 PARTES:
 OVALO : Representa cada tema
 UNIÓN DEL ÓVALO: Es el área combinada de
ambos temas (relación)

Números Números Números

impares Naturales pares
 TIPOS DE DIAGRAMA DE VENN

 DIAGRAMAS DE DOS CONJUNTOS:

Números Números
pares Números impares
naturales
 TIPOS DE DIAGRAMA DE VENN

 DIAGRAMAS DE TRES CONJUNTOS:

A B

C
RELACIÓN:
A B
ENSAYO SOBRE VAMPYR
LA CEGUERA

DIFERENCIAS: .Ceguera Enfermedades .Peste negra

.Manicomio Muerte .Internado
. Diferencias Unión . Existencias
Amistad
por raciones Encierro de un
alimenticias. Supervivencia vampiro
.Realidad .Ficción
. Miedos a . Sucesos
Contagios extraños
U
 2.2 Clasificación de Conjuntos
2.1 Conjunto finito e infinito
2.2.2. Conjunto vacío
2.2.3. Conjunto universo
CONJUNTOS FINITOS
Este tipo de conjunto también se distingue por la cantidad de elementos que posee. 
Un conjunto es finito si podemos contar la cantidad de elementos que lo
conforman. (Cuando los miembros o elementos del conjunto se pueden contar o enumerar.)
Por ejemplo, el conjunto de las letras del idioma castellano es finito porque en total
son  letras. 
Ejemplo: A={vocales} = comprensión
A= {a,e,i,o,u} =extensión

B= { lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}=

extensión
B= {días de la semana}=comprensión
B={x/x = días}
CONJUNTO UNITARIO
Es el conjunto que tiene un solo miembro o elemento. 
ejemplo:
C = {luna} Q={ }
D= {3}
F={g}
P={=8}
P={}
P={8}
CONJUNTO VACIO - NULO:  O
Se trata del conjunto que no tiene elementos, o que estos son inexistentes,

generalmente se los representa con la letra o { }.

ejemplos:

O= { } O= {perros con alas}

N=  (se lee N es el conjunto vacío o N es el
conjunto nulo)
CONJUNTO UNIVERSAL O REFERENCIAL
Se llama así al conjunto conformado por los miembros o elementos de todos los
elementos que hacen parte de la caracterización. (U)

Por ejemplo, dados:

A = {1, 3, 5, 7} B = {2, 3, 4} C = { 6, 7, 8, 9}

El conjunto universal o referencial es:

U ={1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9}

P= {blusa, medias, falda} Q= { camisa, pantalón, medias, corbata, falda}

U={blusa, medias, falda, camisa, pantalón, corbata}=extensión

2.3. Relaciones entre conjuntos
2.3.1. Subconjunto
2.3.2 Igualdad de conjuntos
2.3.3. Conjuntos intersecantes
2.3.4
Conjuntos disjuntos
 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Al combinar y trabajar conjuntos, se establecen relaciones
entre ellos. Estas relaciones se representan mediante
símbolos para que al hacer operaciones, sepamos de qué se
trata.
SUBCONJUNTOS: ( cuando tenemos un conjunto y tomamos parte de el)
Se dice que A es un subconjunto de B si todo elemento del conjunto A es también
elemento del conjunto B. Esta relación se denomina relación de inclusión y se denota
como: A ⊂ B. (  )
Esta situación puede representarse mediante un diagrama así:
A

Esta relación también se puede leer: "A está contenido en B", "A es una parte de B".
Para expresar que A no está contenido en B, se escribe: A ⊄ B ()
EJEMPLO:
A= {letras de alfabeto} conjunto principal
B= {vocales} subconjunto 1
C={consonantes} subconjunto 2

2) INTERPRETACIÓN: B ⊂ A ; C ⊂ A
Dentro del conjunto A podemos seleccionar algunos elementos con
características aun más especiales tales como el conjunto B y C , se dice
entonces que tanto como el conjunto B y el conjunto C son subconjuntos
del conjunto A
3)
A Letras del alfabeto

B C

vocales consonantes

B ⊂A; C ⊂A
EJEMPLO:

S= {letras del alfabeto} – conjunto principal

T={vocales } – subconjunto 1
R={consonantes, prendas de vestir} – subconjunto 2

INTERPRETACIÓN: R  S; T  S
S R
letras del alfabeto
Consonantes,
prendas de vestir

vocales R  S; T  S
Considere los conjuntos:
A= {1, 3, 4, 7, 8, 9} conjunto principal
B= {1,3, 4, rojo, azul} subconjunto 1
C ={1, 3} subconjunto 2

2)INTERPRETACIÓN: C ⊂ A ; B ⊄ A
A
B
1, 3, 4, 7, 8, 9 1,3, 4,
rojo, azul
B

1, 3
INTERPRETACIÓN: C ⊂ A ; B ⊄ A
IGUALDAD DE CONJUNTOS: (=)
2 conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos, la forma más práctica si son
iguales es determinar si se contiene el uno con el otro.
Ejemplos:
B
A= { a, e, i, o, u} A
B= { o, e, a, i, u}

Representa: A= B
A= {a, e, i, o, u} a,e,i,o,u o,e,a,i,u
B= {o, e, p, y}
C= {i, u} A= B

AB AC
P= {limón, toronja, naranja, mandarina}
Q= {limón, toronja, naranja, mandarina}

P Q

limón, toronja,
naranja, mandarina limón, toronja,
naranja, mandarina

P=Q
CONJUNTOS INTERSECANTES: (∩)
Aquellos que tienen elementos en común. Su intersección es igual

A={1,2,3,4} A∩C A-B

C={3,4,5} C∩A C∩B
B={5,6,7,8,9} B-A B∩C

Análisis:
1) El conjunto con los subconjuntos
2) Los subconjuntos entre si
CONJUNTOS DISJUNTOS: (∅)

Aquellos que no tienen elementos en común. es decir su

intersección es cero.

L = { cerezas, mandarina, uvas}

P = { ana, lola, luz, maría}

INTERPRETACIÓN: L ∅ P
Operaciones entre conjuntos
2.4.1. Unión
2.4.2. Intersección
2.4.3. Diferencia
2.4.4. Complemento
2.4.5. Diferencia Simétrica
2.4.6 Áreas sombreadas
 OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS :

UNIÓN: (  )
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto de todos los elementos de A con todos
los elementos de B sin repetir ninguno, da como resultados un tercer conjunto y se
denota como A  B . (se lee a unión b)
Esto es:

A  B = { x /x ∈ A o x ∈ B } A  B = { x /x ∈ A  x ∈ B }

A={x/x=colores} A={x/x=frutas} o 

Nota: la palabra o es la clave para recordar la operación de unión

EJEMPLO:
1)A={naranja, sandia, melón, fresa}
B={uva, granadilla, durazno, fresa}
2)A  B = {naranja, sandia, melón, fresa, uva, granadilla, durazno}
3)A  B = { x /x ∈ A  x ∈ B }

AB
∪ A  B = { x /x ∈ A  x ∈ B }
4)
naranja,
naranja, uva, sandia,
sandia, granadilla, melón, fresa,
melón, durazno, uva,
fresa fresa granadilla,
durazno
A B C
EJEMPLO:
1) C= { rojo, amarillo, azul, verde}
2) D= { morado, anaranjado, celeste, rosado}
C  D = {rojo, amarillo, azul, verde, morado, anaranjado, celeste, rosado}
C  D= {x/x C o x  D}

CD U CD

C D E
rojo, amarillo,
morado,
rojo, amarillo, azul, verde,
anaranjado,
azul, verde morado,
celeste,
anaranjado,
rosado
celeste, rosado
INTERSECCIÓN: ()
Cuando se intersectan dos conjuntos A y B da como resultado un tercer
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y B (ambos
conjuntos) .

A  B ( se lee a intersección B)

A  B = { x /x ∈ A y x ∈ B } A  B = { x /x ∈ A  x ∈ B }

Nota: la palabra y es la clave para recordar la operación de intersección en teoría de

conjuntos su interpretación es en sentido inclusivo del uso matemático de la
conjunción.
Ejemplo:
1) A= {1,2,3,4}
B= {2,3,5,7}
A  B = {1,2,3,4,5,7} A  B = { x /x ∈ A  x ∈ B }

A B A B
A B

1 2 3 4
1,4 5, 7
2
3 5 7

C
EJEMPLO:
1) C= { rojo, amarillo, azul, verde}
2) D= { morado, amarillo, azul, anaranjado, celeste, rosado}
C  D = {rojo, amarillo, azul, verde, morado, anaranjado, celeste, rosado}
C  D= {x/x C  xD}

CD CD

C D
rojo, amarillo,
Morado,
amarillo, anaranjado, azul, verde,
rojo, verde azul morado,
celes, rosado
anaranjado,
celeste, rosado

E
DIFERENCIA : (-)
La diferencia entre dos conjuntos A y B, da como resultado un tercer conjunto, formado por los
elementos que pertenecen a A y B (ambos conjuntos) y no pertenecen a B. Se simboliza A - B y se lee
“A diferencia con B”

A - B = { x /x ∈ A y x  B } A - B = { x /x ∈ A  x  B }

B - A = { x /x ∈ B y x  A } B - A = { x /x ∈ B  x  A }

Nota: el símbolo  es la clave para saber que estamos trabajando con

operación de diferencia.
Ejemplo :
A={1,2,3,4} A – B={1,4} A - B = { x /x ∈ A y x  B }
B={ 2,3,5,7} B – A={5,7} B - A = { x /x ∈ B y x  A }

A B A B C

1 5
1 4 5 7
4 7
A-B B-A
A-B
B -A
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO:
Dado un conjunto universal U y un conjunto A, se llama complemento de A al
conjunto formado por todos los elementos del universo que no pertenecen al conjunto
A.
Notación: A’ o AC
A’ = U – A
A’ = { x /x ∈ U  x  A }

Ejemplo:
U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9} A={1,3, 5, 7, 9}
A’ ={2,4,6,8}
A’ = U – A
A’ = { x /x ∈ U  x  A }
U A’= U-A

2
1 3 A 8

5 7
6
9 4
U= {lápiz, borrador, sacapuntas, regla, compas, marcador} B= {lápiz, sacapuntas,
marcador}
B’ = {borrador, regla, compas}
B’ = U – B
B’ = U – B
B’ = { x /x ∈ U  x  B }
U
B
regla
borrador lápiz
sacapuntas
2

marcador
compas
U= { manzana, pera, uva, fresa, cereza, frutilla} B= { uva, cereza,
pera }
B’ = { manzana, fresa, frutilla}
B’ =U – B
B’ = { x /x ∈ U  x  B } B’= {U – B}
U
manzana
B
frutilla
uva
cereza
pera
fresa
DIFERENCIA SIMÉTRICA: Δ
La diferencia simétrica de dos conjuntos ( A y B) es una operación cuyo resultado es un tercer
conjunto, que contiene aquellos elementos que pertenecen a uno de los conjuntos iniciales, pero
no todos a la vez.
El conjunto “A diferencia simétrica B ” que se representa es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a (A-B) o(B-A)

EJEMPLO:
AΔB
A={1,2,3,4,7}
B={4,5,6,7} 123
C= {1,2,3,5,6}
56
AΔB= {1,2,3,5,6}
C
C= {lápiz, borrador, sacapuntas, regla, compas, marcador}
D= {lápiz, sacapuntas, marcador, libro, pizarra}
E= {borrador, regla, compas, libro, pizarra}

C Δ D= {borrador, regla, compas, libro, pizarra}

CΔD
borrador,
regla,
compas,
libro,
pizarra
E
En teoría de conjuntos, un número cardinal o cardinal es
una generalización de los números naturales para contar el
número de elementos, la cardinalidad, de
cualquier conjunto, finito o infinito. El cardinal de
un conjunto finito es un número natural ordinario.