República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Unidad Educativa Juan Pablo II
Barinitas Estado Barinas

LA HIDROPONÍA COMO ALTERNATIVA REDUCTORA DE

LOS IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS ASOCIADOS
CON LA AGRICULTURA TRADICIONAL

Docente: Estudiantes:
Lcdo. Franklin Olivar Alfrenny Rondón C.I 31.546.83
Iosmaraideth Archila C.I 32.250.825
5to Año Sección “A”

Barinas, Junio 2023

 INTRODUCCIÓN

En la actualidad, la hidroponía resalta como un método de cultivo controlado en

el cual no se utiliza la tierra para las plantaciones, sino que las raíces de los
cultivos se encuentran suspendidas en una solución que contiene todos los
nutrientes necesarios para su desarrollo. Es de esperarse que este método de
cultivo sea aprovechado al máximo en zonas donde se puede disminuir la
degradación ambiental en consecuencia de la agricultura tradicional

En este sentido, desarrollamos un proyecto técnico-científico que beneficie a la

comunidad barinesa, proporcionando una herramienta de muy buena utilidad
como es la obtención de un cultivo bajo condiciones hidropónicas, además, de
proponer una experiencia ambiental que permite el contacto directo con la
sociedad, se pretende promover el respeto por los mismos, y proyectar el
desarrollo de habilidades y actitudes científicas y personales pertinentes con el
ambiente.
 IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS
ASOCIADOS CON LA AGRICULTURA
TRADICIONAL

La agricultura tradicional puede tener impactos ambientales negativos debido al

uso intensivo de pesticidas y fertilizantes químicos, lo que puede contaminar el
agua y el suelo, así como a la deforestación y la erosión del suelo. También puede
contribuir a la pérdida de biodiversidad y a la emisión de gases de efecto
invernadero si se realiza quema de cultivos y el uso de maquinaria pesada. Sin
embargo, también puede tener impactos positivos en la conservación y uso
sostenible de la biodiversidad y en la generación de medios de subsistencia para
las comunidades locales .La agricultura conlleva un gran consumo de agua
(aproximadamente 2/3 del total de la tierra, lo cual desplaza a otras especies en el
proceso. Los fertilizantes, plaguicidas y el estiércol empleados en la agricultura
son una de las principales causas de contaminación del agua dulce. La sobrecarga
de fertilizantes procedentes de los cultivos que llegan a los lagos, embalses y
estanques a través de las aguas subterráneas o cursos de agua, provoca una
explosión de algas que reducen el nivel de oxígeno en el agua y suprimen así a
otras plantas y animales acuáticos, generando zonas muertas
 Propósito

Aportar al crecimiento y la preservación del medio ecológico, como forma de

cohabitación de los seres vivos en sus distintos hábitats.

Función

Facilitar la agricultura en espacios ambientales limitantes, utilizando materiales de

bajo costo y de fácil acceso de la población.

Finalidad

Incentivar la agricultura en espacios urbanos, produciendo de forma eficiente

Allium schoenoprasum.
 PLAN ACCIÓN

OBJETIVO GENERAL: Promover la hidroponía como alternativa reductora de los impactos ambientales negativos asociados
con la agricultura tradicional.
Objetivos Específicos Actividades Estrategias Recursos Fechas
Profundizar sobre las 1. Reunión entre * Dialogo sobre la temática a Humanos
concepciones, historia y la estudiantes. ejecutar quedando seleccionado
* Estudiantes
forma de implementación un cultivo hidropónico para el
* Docentes
de la hidroponía como 2. Selección del uso de la comunidad.
* Padres y
estrategia transformadora tema. * Consulta vía internet de todo
representantes
en la comunidad. lo referente a los cultivos
3. Revisión hidropónicos y todos los
Materiales 20/02/2023
bibliográfica. modelos posibles para
desarrollar.
4. Identificación del * Lápiz
* Entrevista con personas de la
prototipo a * Cuadernos
comunidad para saber el grado
realizar. * Computadora
de aceptación y ayuda que nos
pudieran brindar.
Organizar los materiales 1. Obtención los * Recopilar todos los materiales Humanos
necesarios para la materiales que se que se necesitan para la * Estudiantes
10/03/2023
realización del cultivo necesitan. instalación del prototipo, * Docentes
hidropónico. 2. Selección del además seleccionar el cultivo * Padres y
cultivo. más adecuado para nuestro representantes
3. Diseño y proyecto. Materiales
montaje. * Anime
* Revisión constante de cultivo 20/04/2023
4. Control y * Vasos
para detectar alguna facha o por
Monitoreo. * Cava 19/05/2023
lo contrario que funcione
5. Análisis de los * Motor
perfectamente. 10/06/2023
resultados. * Macro y
micronutrientes
Sensibilizar a los 1. Visita a la * Mostrar el proyecto a la Humanos
estudiantes y a la comunidad comunidad. * Estudiantes
15/06/2023
comunidad a que Terrazas de Santo * Comunidad
desarrollen proyectos Domingo * Charla informativa Materiales
innovadores que ayuden a * Hojas
preservar la vida en el * Lápiz
* Incentivar a la comunidad
planeta.
para que implementes este tipo
de proyectos.
 PROCEDIMIENTO

Fase de diagnóstico y reconocimiento: Esta fase del trabajo, pretendió reconocer

cuales son las percepciones que tiene los estudiantes sobre la hidroponía y como
aplicarla en un cultivo en este caso se utilizó el cebollín “Allium schoenoprasum” ,
también tuvieron el apoyo de personas de la comunidad en la elaboración del mismo,
se hace necesario mencionar que el proyecto es considerado 90% factible ya que los
materiales a utilizar son de fácil adquisición y a un costo accesible, pudiéndose
implementar en cada uno de los hogares de la comunidad.

10%

Factible
No Factible

90%
Fase diseño: En este sentido se diseñó e instaló el prototipo con el fin único de
producir un cultivo hidropónico a bajo costo y que reduzca el impacto ambiental
negativo que tiene la agricultura tradicional el cual en la comunidad tuvo un 50%
opino que si conocía este método y otro 50% manifestó que no. Además, producto
de las diferentes revisiones que se le hicieron al cultivo se puede decir que el
producto final es de calidad.

Si
50% 50%
No
Fase de evaluación: La fase de evaluación del trabajo, aunque será continua
durante el proceso, suministrará evidencias del alcance a la comunidad de terrazas
de santo domingo, se podrá evidenciar por sí mismo la calidad del producto donde
nuestro propósito es que implementen esta técnica en sus hogares de hecho todas
las personas visitadas están a disposición de cultivar sus hortalizas aplicando este
método, es decir el 100% de las familias aplicarían el cultivo hidropónico eso si,
con la ayuda de personas que dominen la técnica.

Si
No Factible

100%
 RELACIÓN CON OTRAS
CIENCIAS

Biología: El cultivo hidropónico se basa en la comprensión de la biología de las

plantas y sus necesidades nutricionales.

Química: La solución de nutrientes utilizada en el cultivo hidropónico se basa en una

comprensión de la química de los elementos y compuestos que las plantas necesitan
para crecer.

Física: El cultivo hidropónico utiliza la física de la luz y el agua para crear un

ambiente óptimo para el crecimiento de las plantas.

Ciencia de la tierra: constituyen una herramienta para planificar una explotación

racional de los recursos naturales.

Es una práctica que combina conocimientos de varias áreas científicas para crear un
ambiente óptimo para el crecimiento de las plantas. Los cultivadores hidropónicos
deben tener una comprensión completa de la biología, la química, la física y las
ciencias de la tierra para tener éxito en sus proyectos y así contribuir a sanear el
ambiente.
 BENEFICIOS

La hidroponía ofrece varios beneficios en comparación con los métodos de cultivo

tradicionales en suelo.

Reduce Desarrolla

Impulsa
 RECOMENDACIONES

Con respecto al método de cultivo hidropónico, se puede proveer cualquiera de

estos, sólo hay que adaptarse a las necesidades de la planta y del método escogido
y en base a esto proceder a la ejecución.
Referente a las plantas, como se mencionó anteriormente, la mayoría de las
plantas pueden ser tranquilamente cultivadas mediante la hidroponía, así que se
puede seleccionar cualquiera de éstas, según el método seleccionado.
Según la planta seleccionada, se requieren determinados procesos, pero en
general, de la aireación de las raíces, para que éstas se oxigenen, del movimiento
de los nutrientes, para evitar la estanqueidad, y que reciban luz durante un
determinado tiempo, bien sea luz artificial o luz natural.
Y por último, antes de ejecutar el sistema, es recomendable, verificar que todo se
encuentre en orden, es decir, que todo esté en su lugar, y bien conectado, para
evitar fallas o corto circuitos.
 MATERIALES

S
A
CI
EN
ID
EV

ELABORACIÓN
PROTOTIPO