Psicopatología infantil:

2) Sistemas de clasificación creados en para la infancia: dividen

clasificaciones categoriales, dimensionales particular
y evolutivas. se sistema en
elaborados de manera específica para los derivaron
s de de
psicoanalítica en especial (Freud, 1965; GAP, 1966).Los infantes
se clasificación la
Ana Freud (1965) consideraba un perfil diagnóstico en el que tomaba en cuenta los
siguientes aspectos: perspectiva
 Variaciones dentro la normalidad.
 Síntomas transitorios a consecuencia de la tensión propia de la etapa del
desarrollo.
 Neurosis infantiles y de carácter.
 Regresiones.
 Trastornos límite, delictivos o psicóticos.
 Personalidad retrasada, deficitaria y atípica.
 Alteraciones del desarrollo intelectual.
Psicopatología infantil:
El diagnóstico del niño estaba determinado
por: el funcionamiento del niño en cuanto al
desarrollo de las pulsiones, ego y súper ego;
puntos de fijación y regresión; tolerancia a la
frustración; ansiedad, conflictos y potencial

de sublimación. La autora consideraba al

estrés como un punto importante en la
producción de alteraciones en la infancia. Ana
Freud (1965) suponía que el estrés contribuía
a las alteraciones del sueño y problemas de la
alimentación, entre otros.
Psicopatología infantil:

El grupo para el avance de la psiquiatría (GAP, 1966) propuso 10 clasificaciones

que son las siguientes:
• Respuestas adaptativas o de salud
• Trastornos reactivos
• Anomalías del desarrollo
• Trastornos psiconeuróticos
• Trastornos de la personalidad
• Trastornos psicóticos
• Trastornos psicofisiológicos
• Síndromes cerebrales
• Retraso mental
• Otras alteraciones o trastornos