UNIDAD TEMÁTICA Nº2

INTRODUCCIÓN
A LA ARQUITECTURA
Y A SU REPRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN: DRA. MIRIAM LIBORIO


GUÍA Nº 2
En uncavim 10
Fecha de inicio: 15 de mayo 2023
Fecha de entrega: 30 de mayo 2023
Descripción general
La UT Nº 2 tiene como OBJETIVO GENERAL introducir al
estudiante en el pensamiento disciplinar. Para ello, aborda el
concepto de arquitectura entendida como síntesis de
componentes concurrentes y complejos que definen el espacio
habitable.
Objetivos Particulares
 Introducir al estudiante en la comprensión los conceptos que
organizan la lógica del proyecto: el contexto de intervención,
los componentes, la materialidad del edificio, el significado.
Avanzar en la instrumentación de la comunicación y
representación arquitectónica.
 UT Nº1 - FASE APRESTAMIENTO UT Nº1 – FASE PROYECTUAL

UT Nº2 - FASE ANALÍTICA

1 2
SITIO / IDEA GENERADORA /
EMPLAZAMIENTO / PARTIDO
FORMA DEL EDIFICIO

3 4 1 2 3 4
PROGRAMA / ESPACIOS MATERIALIDAD SITIO / IDEA GENERADORA / PROGRAMA / ESPACIOS MATERIALIDAD
USOS EXPRESIÓN / EMPLAZAMIENTO / PARTIDO USOS EXPRESIÓN /
TECNOLOGÍA FORMA DEL EDIFICIO TECNOLOGÍA
 ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ANÁLISIS?

ἀνάλυσις EL vocablo análisis se forma del prefijo griego ana, que significa de abajo a arriba o enteramente,
del verbo lyein que significa soltar o desatar y del sufijo -sis, que significa acción

UT Nº2 - FASE ANALÍTICA

• Por análisis se entiende el examen minucioso y pormenorizado de un asunto para
conocer su naturaleza, sus características, su estado y los factores que intervienen en

1 2
todo ello.

• El análisis es una competencia de la inteligencia, capaz de registrar y procesar

información para entender la complejidad de los fenómenos.
SITIO / IDEA GENERADORA /
EMPLAZAMIENTO / PARTIDO • El análisis tiene aplicación en todos los ámbitos de la vida: análisis político, histórico,
FORMA DEL EDIFICIO
médico o de sangre.

3 4
• Todo es susceptible de ser analizado y los resultados dependerán de los indicadores y
variables que se establezcan.

• Tipo de análisis: tecnológico, funcional, de costos, comparativos

PROGRAMA / ESPACIOS MATERIALIDAD
USOS EXPRESIÓN /
TECNOLOGÍA • Cada tipo de análisis se dedica a estudiar detenidamente fenómenos específicos, no solo
en cuanto a las características que los definen, sino en cuanto a las causas y
consecuencias relacionadas.
 ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ANALIZAR?

ἀνάλυσις
ANALIZAR es la acción de desentrañar, descomponer un objeto de
UT Nº2 - FASE ANALÍTICA
estudio.

1 2 1.

2.
Examinar minuciosa y pormenorizadamente un asunto para conocer su naturaleza,
sus características, su estado y los factores que intervienen en todo ello.
Distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o
elementos.
SITIO / IDEA GENERADORA /
EMPLAZAMIENTO / PARTIDO 3. Examinar una objeto de estudio o cualquier realidad susceptible de estudio
FORMA DEL EDIFICIO intelectual.
4. Examinar los componentes de un fenómeno y de sus respectivas propiedades y

3 4
funciones.
5. Estudiar, mediante técnicas apropiadas, las características y cualidades de un objeto
de estudio.
6. Examinar cualitativa y cuantitativamente los componentes o actores y roles en un
fenómeno u obra según métodos especializados, con un fines diagnósticos.
PROGRAMA / ESPACIOS MATERIALIDAD
USOS EXPRESIÓN /
TECNOLOGÍA
 ACCIONES PARA REALIZAR UN ANÁLISIS

ἀνάλυσις
UT Nº2 - FASE ANALÍTICA
PERCIBIR

1 2
VER /MIRAR
ESCUCHAR
SITIO / IDEA GENERADORA /
EMPLAZAMIENTO /
FORMA DEL EDIFICIO
PARTIDO
OBSERVAR
ESTUDIAR
3 4 MEDIR
RELEVAR
PROGRAMA / ESPACIOS
USOS
MATERIALIDAD
EXPRESIÓN /
TECNOLOGÍA
REGISTRAR
SINTETIZAR
 PERCIBIR · VER · MIRAR · OBSERVAR ·

ES ASIMILAR A TRAVÉS DE LOS LOS ESTÍMULOS EXTERNOS

PERCIBIR: SE PERCIBE A TRAVÉS DE TODOS LOS SENTIDOS.
SE PERCIBE DESDE LA RAZÓN Y DESDE LA INTUICIÓN. OTORGANDOLE
SENTIDO A LO QUE SE PERCIBE

ES PERCIBIR A TRAVÉS DE LOS OJOS. ES FISIOLÓGICO.

VER:
LAS PERSONAS HUMANAS VEN DENTRO DE UN DETERMINADO
ESPECTRO.

ES INTENCIONADO. IMPLICA QUERER VER, SELECCIONAR

MIRAR:

OBSERVAR: Es MIRAR un objeto de estudio con voluntad de conocimiento

 OBSERVAR

MIRAR se OBSERVA a través de: los instrumentos

PERCIBIR los saberes disciplinares.
AISLAR la cultura
SEPARAR Las costumbres
los intereses
DISCRIMINAR las ideologías
DISTINGUIR
EXAMINAR
ESCUDRIÑAR

FILTROS Y PRÓTESIS PARA OBSERVAR

 OBSERVAR
&
REPRESENTAR

S XVIII FENOMENOLÓGICA POSTESTRUCTURAL

S XX S XXI

atravesados por multiplicidad de

SUJETO / OBJETO sujeto fuera del objeto sujeto dentro de la escena
variables

TIPOS DE racionales, disciplinares, con multidisciplinares, énfasis puesto en las

existenciales
OBSERVACIONES hegemonía de la visión relaciones

objetivos, cuantificados, sensoriales, perceptuales complejos, dan cuenta de multiplicidad

TIPO DE REGISTROS mensurables de lógicas convergentes
etnográficos

planos, proyecciones paralelas,

fotografías, croquis, maquetas, cine, montajes multimediales, esquemas,
REPRESENTACIONES axonometrías, especificaciones
montajes escenográficos ideogramas, collages
técnicas
 OBSERVAR
&
REPRESENTAR

S XX POSTESTRUCTURAL
S XXI

atravesados por multiplicidad de

SUJETO / OBJETO sujeto dentro de la escena
variables

TIPOS DE multidisciplinares, énfasis puesto en las

existenciales
OBSERVACIONES relaciones

sensoriales, perceptuales complejos, dan cuenta de multiplicidad

TIPO DE REGISTROS de lógicas convergentes
etnográficos

fotografías, croquis, maquetas, cine,

REPRESENTACIONES montajes escenográficos montajes multimediales, esquemas,
ideogramas, collages
 OBSERVAR
&
REPRESENTAR

S XXI

atravesados por multiplicidad de

SUJETO / OBJETO variables

TIPOS DE multidisciplinares, énfasis puesto en las

OBSERVACIONES relaciones

Digtales, complejos, dan cuenta de

TIPO DE REGISTROS multiplicidad de lógicas convergentes

montajes multimediales, esquemas

REPRESENTACIONES animados, impresiones 3D
 OBSERVAR
&
RELEVAR
Es un LEVANTAMIENTO de datos a
partir de una observación sensible,
racional y sistemática.

Relevamiento cuali cuantitativo

 MEDIR
&
RELACIONAR
 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

UT Nº2 - FASE ANALÍTICA

1 2
SITIO / IDEA GENERADORA /
EMPLAZAMIENTO / PARTIDO
FORMA DEL EDIFICIO

3 4
PROGRAMA / ESPACIOS MATERIALIDAD
USOS EXPRESIÓN /
TECNOLOGÍA
CASOS DE ESTUDIO: EDIFICIOS INSTITUCIONALES

01. 02. 03.

FAUD ESCUELA DE KINESIOLOGÍA COMPLEJOS DE AULAS
ODONTOLOGÍA
CASOS DE ESTUDIO: UBICACIONES
CASOS DE ESTUDIO: UBICACIONES
CASOS DE ESTUDIO: SITUACIONES ESPACIALES
INGRESOS Y HALLES

GUERRA
SÍCOLI
ZAYAT

CANTINAS
VILAR
CASTELLÓ

DESPACHO SÍCOLI

BAÑOS

CHIANTORE
MARCELLINO
BONAIUTI

01. 02. 03.

FAUD KINESIOLOGÍA AULAS ODONTOLOGÍA
 VARIABLES PARA EL ANÁLISIS

a. Posición de edificio a. Idea subyacente a. Ámbitos y actividades a. Recursos materiales

b. Características del entorno b. Búsquedas y soluciones b. Tipos de espacios b. Respuesta al clima

c. Forma y ocupación c. Aspectos más significativo c. Ingresos y circulaciones c. Orden estructural

d. Vinculaciones d. Sistema de Movimiento

e. Orientaciones e. Equipamiento

f. Relaciones espaciales

01. SITIO · EMPLAZAMIENTO 02. IDEA · PARTIDO 03. PROGRAMA · USOS 04. MATERIALIDAD
01. FAUD 01. FAUD
01. FAUD
EMPLAZAMIENTO
INGRESAR
HALL

º
º

PROGRAMA · USOS
CIRCULAR
INGRESAR
03. PROGRAMA · USOS

CIRCULAR

INTENSIDAD
04. MATERIALIDAD · TECNOLOGÍA
HALL

ENVOLVENTES
FILTROS

º
º
 HALL

04. MATERIALIDAD

RESULTANTE ESTÉTICA

º
EXPLANADA DE ACCESO
FORMA + TECNOLOGÍA

MATERIALES

COMPORTAMIENTO ANTE
SOLICITACIONES
 CANTINA FAUD
 ACCESO

ACCESO CANTINA FAUD

INTENSIDAD DEL USOS
FRECUENCIA HORARIA
RELACIÓN INTERIOR / EXTERIOR
ÄREAS SERVIDAS Y DE SERVICIO
03. ESPACIOS · USOS

ÁREAS DE SERVICIO
ÁREAS SERVIDAS
 BAÑOS FAUD
 ESCUELA DE KINESIOLOGÍA
01. SITIO · EMPLAZAMIENTO
1. EMPLAZAMIENTO
Forma del edificio
Relación con el entorno
03. USOS
ACCESO
1. ACCESOS

º
EXPLANADA DE ACCESO
EXPLANADA DE ACCESO

º
 DESPACHO DE
ESTUDIANTES
 COMPLEJO DE AULAS
 FACULTAD DE
ODONTOLOGÍA
1. ACCESO / INGRESO
2. CANTINA
3. BAÑOS
01. INGRESO
04. MATERILIDAD

ACONDICIONAMIENTO CLIMÁTICO

ATMÓSFERA RESULTANTE

EXPRESIÓN DE LOS MATERIALES

RESULTANTE ESTÉTICO SIGNIFICATIVA

 ACTIVIDADES PROPUESTAS
PERCIBIR ANALIZAR ELABORAR MAQUETA ELABORAR UNA LÁMINA
En simultáneo con el análisis de SÍNTESIS
MIRAR la obra.
INTERPRETAR
MEDIR
DIBUJAR PLANTA Y UN
REGISTRAR /FOTOGRAFIAR ENTENDER CORTE, sobre la base de los
planos provistos por la cátedra.
DIBUJAR / CROQUIZAR

COMUNICAR EL ESPACIO
RELACIONAR LO DESCOMPONER EL ESPACIO PARA SOCIALIZAR RECOMPONER PARA
PERCIBIDO CON LO PARA ENTENDERLO ENTENDER LA
RAZONADO COMPLEJIDAD QUE
SUBYACE A TODO HECHO
ARQUITECTÓNICO

A. RELEVAR B. ANALIZAR C. REPRESENTAR D. SINTETIZAR

 ACTIVIDADES PROPUESTAS
MEDIR ELABORAR UNA MAQUETA
en ESC.: 1:200
En simultáneo con el análisis de
la obra.
La base de la maqueta deberá
representar el terreno en el que
está inserta la obra (geometría,
ELABORAR UN CUADRO DE topografía, entorno inmediato).
DOBLE ENTRADA
La cátedra provee de plano base
para maqueta.
02. ANALISIS DE LA
01. RELEVAMIENTO
OBRA
ELABORAR UNA SÍNTESIS
COMPARATIVA de las cuatro
obras
Se elaborará en grupo de 4
estudiantes (consultar los
trabajos de otros compañeros).
La síntesis se realizará, a modo
de cuadro de doble entrada en
hoja A4.
03. MAQUETA 1:200
DIBUJAR LA PLANTA Y UN
CORTE en Escala 1:100, sobre
la base de los planos provistos
por la cátedra.
Representar la obra mediante
dibujo técnico empleando papel
manteca
04. DIBUJO DE PLANOS
RELEVAMIENTO, ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE:

INSTRUMENTOS PARA MIRAR · MEDIR

INSTRUMENTOS PARA REGISTRAR

SOPORTES del TRABAJO
 A4

BITÁCORA
1 Panel síntesis del ejemplo.
Una vez analizado el ejemplo, en la
BITÁCORA, transferir una síntesis a
un cuadro de doble entrada, según
indicación del Profesor de Taller.
Utilizar esquemas, gráficos
conceptuales, croquis, etc.

PANEL SÍNTESIS GRÁFICO CONCEPTUAL

 DIBUJO DE PLANOS
1:100

01. ANALISIS DE 02. MAQUETA 1:200 03. MAQUETA 1:50 04. DIBUJO DE PLANOS
EJEMPLO 1:100
TP2: INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA Y SU REPRESENTACIÓN OBRA: CLUB NÁUTICO
DE FORMENTERA

1
SITIO·EMPLAZAMIENTO·FORMA IDEA GENERADORA·PARTIDO
JGJKH
CONEXIÓN

INTERPRETACIÓN
INTERIOR-EXTERIOR

ANÁLISIS E
INGRESO
DE LO
URBANO

Estudiante: OZAETA, CAMILA BELÉN

Profesor Asistente: VILAR, NANCY
ASOLEAMIENTO

PROGRAMA · ESPACIOS · USOS MATERIALIDAD · EXPRESIÓN· TECNOLOGÍA

DJFJHBFJSBJF

p. Adjunta Dra. Miriam Liborio

P. Titular Dra. Cecilia Marengo
TARIMA DE
CIMENTACIÓN
MÍNIMA

RASTRELES
L Y LAMAS DE ACABADO

AIB
 BAL
A ND
RA
PAS
S AG
E
CORTE ESC. 1:100

PLANTA ESC. 1:100

S’ ALMADRAVA STREET
TP2: INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA Y SU REPRESENTACIÓN

P. Titular Dra. Cecilia Marengo Estudiante: OZAETA,CAMILA BELÉN

3
TP2

AIB p. Adjunta Dra. Miriam Liborio Profesor Asistente: VILAR, NANCY PLANTA + CORTE
TP2: INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA Y SU REPRESENTACIÓN

4
FOTOS DE LA MAQUETA
Estudiante: OZAETA, CAMILA BELÉN
Profesor Asistente: VILAR, NANCY
VISTA SUPERIOR VISTA DE UNA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA EXTERIOR

p. Adjunta Dra. Miriam Liborio

P. Titular Dra. Cecilia Marengo
AIB
VISTA DEL INGRESO VISTA DE UNA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA EXTERIOR / INTERIOR
DOCUMENTACIÓN DISPONIBLE
1)1. GUIA TP Nº 2
2)2. PLANOS esquemáticos PARA RELEVAMIENTO
3)3. PLANOS DE LAS OBRAS PARA AUTOCORRECCIÓN
4)4. FOTOGRAFÍAS DE LAS OBRAS
5)5. PPT DEL TEÓRICO
 VISITA

15 /05 · 9:00 a 11:30hs

Acompañados por un profesor asistente

ESPACIO PROFESOR TUTOR AULA
Ingreso FAUD Malvina Zayat N1
Ingreso Kinesiología Mara Sícoli N7
Ingreso Odontología Soledad Guerra N3
Cantina FAUD Nancy Vilar N1
Mara Sícoli y
Despacho de Kinesiología Andrés Marcellino N7
Cantina Odontología José Castelló N2
Baños FAUD Yanina Chiantore N2
Baños Kinesiología Andrés Marcellino N7
Baños Odontología Carla Bonaiuti N3
 ENTREGA
30 /05 · 8:00 hs
con evaluación y
crítica colectiva

VIRTUAL Y PRESENCIAL