Formacion en PIAR

Docente de apoyo pedagógico año 2023

Colegio Integrado del Carare Cimitarra
Daniela Ivon Calderon Joya
Psicóloga especialista en Educación Inclusiva
Desde primero a quinto

Primero mañana
Segundo tarde
Tercero mañana
Cuarto tarde
Quinto mañana
2
 1.
Estilos y ritmos de aprendizaje
(Según el autor)
 Ritmos de
aprendizaje
El ritmo de aprendizaje de un
estudiante puede ser rápido,
moderado o lento.

El mío es lento… Y cuando estudio sufro (me

Ejercicio: En la hoja blanca desespero, me estreso, me bloqueo porque me
escriba… Si estuvieras en el rol de cuesta organizar mis ideas y comenzar una
estudiante ¿Cual crees que sería tu actividad).

ritmo de aprendizaje?
4
Estilos de aprendizaje (Según el modelo VAK)

5
 ¿Cómo comprueba
usted que le quedaron
bien cepillados los
dientes?
6
¿Cuál es tu estilo
de aprendizaje?
El mío es visual…
Aprendo más fácil a través de
imágenes, esquemas, dibujos, etc. Esto
es lo que recuerdo.

7
 2.
Teoria de las Inteligencias
Multiples y el DUA
9
10
(Lineamientos del DUA) 11
 Modelo pedagógico
inclusivo en nuestra
institución educativa
(Ruta de atención escolar) 13
(Comité de inclusión) 14
(Base de datos)

15
(Carpetas estudiantes) 16
17
18
CICA Primaria
Junio 2023

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 Misión (nos proyectamos a…)
● En un plazo de 5 años ser una de las mejores
instituciones educativas públicas de Santander en
procesos de inclusión dentro de su establecimiento
educativo.
● Ser fuertes en el diligenciamiento del formato PIAR
(De acuerdo con el Decreto 1421 del 2017).

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Nuestro propósito con este espacio
es:
Fortalecer la capacitación en docentes sobre aspectos
asociados al proceso de inclusión.
 (Formato de Valoración Pedagógica)

Es una herramienta que nos permite registrar la

situación de rendimiento académico de un
estudiante. Es decir, los signos de alerta que
presenta o las dificultades en su proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Este formato sirve como remisión a orientación
escolar contando lo que está ocurriendo con dicho
estudiante y en algunos casos como apoyo al sector
salud en la respectiva valoración médica para
obtener un diagnóstico.

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(Formato de Caracterización Psicopedagógica)

Es una herramienta que

permite identificar o conocer
los aspectos en los que mayor
dificultad tiene el estudiante.
Al mismo tiempo conocer en
qué aspectos si se encuentra
fortalecido o de qué forma se
le facilita aprender.

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(Formato DUA)
Es una herramienta que

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(Formato de Informe de competencias)
En este documento se registran los
avances o logros que ha tenido el
estudiante con discapacidad o con
grandes dificultades de aprendizaje
durante todo el año escolar.
Principalmente en las áreas de
matemáticas y lenguaje o lengua
castellana. Sirve como soporte en el
boletín del estudiante y tiene el
propósito de conocer en que ha
avanzado dicho alumno.

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(Formato PIAR) Es una herramienta en la que se
registra toda la información
relacionada con la situación
escolar del estudiante con
discapacidad o con grandes
dificultades de aprendizaje, y
que se considera necesario
diligenciarlo para flexibilizar o
ajustar su proceso de enseñanza-
aprendizaje. De modo que el
estudiante tenga una mejor
participación o implicación en su
proceso de aprendizaje.

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Gracias