2022

“Especialidad en Medicina Preventiva”

Vigilancia e Inteligencia Epidemiológica

Ficha de discusión diaria:

“RETOS Y DESAFÍOS PARA LA VIGILANCIA EN MÉXICO”
Tema 11
Nombre: Eduardo Javier López Jiménez

Fecha y lugar: 31 de Enero del 2022, Ciudad de México, Tlalpan

Docente: Dra. Ana Lucía de la Garza Barroso

Adjunto: Dra. Santa Elizabeth Ceballos Liceaga

 Índice

Introducción.........................................................................................................................1

Desarrollo............................................................................................................................2

Conclusiones .......................................................................................................................3

Bibliografía en formato APA...............................................................................................4

 Introducción

Esta última unidad de inteligencia y vigilancia epidemiológica nos muestra los nuevos

retos y, sobre todo los desafíos para la vigilancia en México. Conocer los aspectos más integrales

y completos de este sistema nos permite entender qué es lo que nos falta como sistema, proponer

nuevas actualizaciones y proyectos para la mejora continua. Aquí, desde el marco normativo

hasta los atributos que debe de tener este sistema de vigilancia epidemiológica. Por otro lado,

tenemos que conocer las metodologías para la vigilancia epidemiológica ya sea activa, pasiva o

centinela nos permite entender este marco del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica y

cada uno de sus componentes como también el rol de los laboratorios en la vigilancia e

inteligencia. Los nuevos enfoques, como la vigilancia basada en eventos, la alerta y respuesta

temprana ante emergencias de salud pública como el monitoreo de riesgos, la evaluación de

riesgos y la comunicación, todo esto para entender qué tan importante es el Sistema Nacional de

vigilancia Epidemiológica en México.

Por ende, esta última unidad vamos a ver los retos y áreas de oportunidad, uso de la

información para la toma de decisiones, la organización de los sistemas de información y la

respuesta oportuna ante situaciones de emergencia o desastre.

 Desarrollo

Partiendo que este sistema de vigilancia epidemiológica es complejo, entendemos las

dificultades y retos que puedes tener para México pues se buscan ventanas de oportunidades para

poder crear una evaluación y poder ver en donde estamos fallando, en donde podemos incidir y

dónde podemos hacer actividades. Sabiendo que el sistema de vigilancia epidemiológica es un

sistema robusto, se tiene la información a la mano y permite un uso en plataformas como el

análisis por fuentes secundarias.

Un atributo que debe de tener este sistema es la aceptabilidad. Podremos partir de la educación

en el pregrado cambiando el mapa curricular para que en este nivel se tengan los conocimientos

básicos de esta vigilancia para poder después entender la complejidad que se requiere, Por igual,

la capacitación continua de todo el personal que labora en todo este sistema, tanto la

actualización como el trabajo operativo que se requiere para fortalecer dicho sistema en todos los

niveles.

También tenemos en cuenta el uso de la tecnología para optimizar tiempos y recursos, teniendo

en mente que actualmente todavía carecemos de insumos y recursos, pero sabiendo con lo que

contamos podemos mejorar la aplicación de dichas estrategias para el uso más pertinente de la

tecnología misma contribuyendo a la eficiencia del sistema cuando se implementan estos

cambios.
 Conclusiones

A manera de conclusión, se puede entender que este sistema de vigilancia e inteligencia

epidemiológica, con el que contamos en México es único y robusto, se tienen muchas áreas de

oportunidad para mejorar, para crecer y desarrollar. Se necesita comprender que la educación

continua es parte fundamental para el desarrollo del mismo, por ende, el entender, el analizar y

reflexionar cada parte de este sistema de vigilancia nos permite como actores claves poder

mejorar el rumbo del este sistema, siendo los copartícipes de este cambio de paradigma en la

enseñanza de la medicina tradicional ahora con un enfoque más integral tanto en salud pública

como en el área de epidemiología para que futuras generaciones entiendan la importancia de

conocer y aplicar el conocimiento generado de este recurso tan valioso que cuenta México en la

era global que estamos viviendo y la transición en todos los aspectos.

 Bibliografía en formato APA

1.- Batista Moliner, R., González Ochoa, E., & Feal Cañizares, P. (2001). Evaluación de

la vigilancia en salud en algunas unidades de atención primaria en Cuba. Revista española de

salud pública, 75(5), 443–458. https://doi.org/10.1590/s1135-57272001000500005

2.- Martínez Navarro F. (2004). Vigilancia Epidemiológica. Madrid, España.: McGRAW

HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S. A. U.

3.- Norma Oficial Mexicana para la Vigilancia Epidemiológica 017-SSA2-2012.

Diario Oficial de la Federación. http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?

codigo=5288225&fecha=19/02/2013

4.- Conyer, R. T. (2016). El Manual de Salud Pública (3.a ed.). Intersistemas.

5.-Lopez, F.L.R.(2010).Epidemiología: enfermedades transmisibles y crónico-

degenerativas (3.a ed.). Editorial El Manual Moderno.

6.- Villa Romero A. (2011). Epidemiologia y Estadística en Salud Pública. México: Mc

Graw Hill Interamericana.