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La Macroeconomía y Las Cuentas Nacionales
La Macroeconomía y Las Cuentas Nacionales
CUENTAS NACIONALES
Francisco Eggers
Introducción a la Economía
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales - UCALP
Material de clase
La hipótesis neoclásica de pleno empleo
El modelo neoclásico tradicional parte de suponer que:
• todos los actores económicos son racionales y cuentan con toda la información
necesaria para tomar sus decisiones; y que:
• los ajustes –desde una situación de desequilibrio a una de equilibrio– son
instantáneos, o al menos demoran poco tiempo;
A partir de estos supuestos, se concluye que habrá pleno empleo de recursos
productivos, en el sentido de que todos los que quieran emplearse a la
remuneración de mercado vigente, lo podrán hacer.
Este pensamiento puede admitir –sin que cambie demasiado el esquema– la
existencia de “desempleo friccional”: que haya trabajadores transitoriamente
desempleados, desde que dejan un empleo hasta que se emplean en otro.
Pero el desempleo involuntario existe
• A partir de la hipótesis de pleno empleo, se puede pensar al sistema económico
como la simple suma de mercados y agentes económicos individuales. Entonces, el
análisis que importa es el de esos mercados y agentes individuales.
• Pero la realidad muestra la existencia de desempleo involuntario, que puede llegar
a ser un tremendo problema social en las recesiones.
• El pensamiento neoclásico tradicional no puede explicar las recesiones, en las
cuales hay gran cantidad de recursos (tanto trabajo como capital) desempleado.
• La realidad de las recesiones llevó a la necesidad de pensar al sistema económico
como un conjunto, en el cual interactúan los agentes económicos y los mercados;
ya no como la simple suma, sino analizando el total del sistema.
Importancia de las políticas del Gobierno
• En la microeconomía tradicional simple, un bien se cambia por otro bien; no es muy
diferente si tiene un valor intrínseco, o es dinero fiduciario.
• La macroeconomía tiene en cuenta que hay un bien especial: el dinero, cuya utilidad
central es su capacidad de ser cambiado por cualquier otro bien. Se desarrollan
entonces los análisis de política monetaria.
• Y hay un agente económico especial: el Estado, que a partir de sus decisiones de gastos,
tributos y déficit, tiene capacidad de influir en el sistema económico y, en especial, en el
ciclo económico. Se analiza entonces la política fiscal.
• Y, en economías abiertas, hay un precio que tiene una importancia especial: la relación
de cambio entre la moneda nacional y las extranjeras, sobre la cual el gobierno influye.
Eso lleva a analizar la política cambiaria.
El estudio de la macroeconomía como emergente
de la recesión mundial
• La macroeconomía moderna surge a partir de la observación de la Gran
Depresión (en la década de 1930), que provocó un gran desempleo de recursos,
sin una clara tendencia a que se restablezca el equilibrio en forma automática.
• La Gran Depresión abarcó prácticamente a todos los sectores, lo que hacía ver
que estaban interrelacionados; que el desequilibrio no era un problema de un
sector en particular, sino del conjunto.
• Surge, entonces, como problema económico, el del desempleo, especialmente de
los trabajadores, por su impacto social. En ese sentido, se analizan las
fluctuaciones económicas, que llevan a que el nivel de ocupación de los recursos
varíe considerablemente.
El círculo vicioso de las recesiones
• Supongamos que hubiera una pandemia, que hace que la gente salga lo menos
posible de sus casas, y disminuya gastos en restaurantes, cines, gimnasios, personal
doméstico, etc.
• En ese caso, muchos trabajadores, en sectores que tienen menos ventas, tendrían
menos ingresos. Y eso los llevaría a reducir también sus gastos, lo que realimenta la
disminución del consumo.
• Al venderse menos, se produce menos. Entonces, no tiene sentido aumentar la
capacidad productiva con nuevas inversiones. Así que también cae el gasto en
maquinarias, edificios, etc.
• Se produce así un efecto multiplicador contractivo, que hace que la recesión inicial
tienda a agravarse.
Para problemas sistémicos, hay que analizar el
sistema en su conjunto
• Este problema, ¿lo solucionan los mecanismos de mercados? Sí, pero tardan
tanto que no logran evitar que haya fuertes costos económicos y sociales.
• La recesión se transmite de persona a persona a través de las restricciones de
gastos; es un problema que afecta al conjunto social. El Estado, como
herramienta de la sociedad, puede tratar de amortiguar el daño.
• Para ello, es necesario, en primer lugar, entender el fenómeno: ¿qué es lo
que hace que la gente consuma más o menos, o que la inversión en su
conjunto aumente o disminuya?
• Para responder estas preguntas, hay que analizar al conjunto de la economía.
El análisis de los agregados macroeconómicos
• Esto lleva a enfocar el análisis en los agregados macroeconómicos: la producción
total, el consumo privado, el del gobierno, la inversión privada, la del gobierno, las
exportaciones e importaciones, etc.
• Se analiza, así, cuáles son los factores que afectan a estas variables, con especial
atención en las causas y consecuencias de los períodos de crecimiento económico y,
especialmente, de recesión.
• Se plantea además como problema macroeconómico el de la inflación: el aumento
generalizado y sostenido del precio de todos los bienes y servicios en relación con el
valor del dinero (lo que equivale a decir: la pérdida de valor progresiva y sostenida
del dinero).
La necesidad de medir los agregados macroeconómicos
• Para analizar la economía en su conjunto, consideramos la oferta del total de bienes
y servicios (la “Oferta Global”), y su demanda (la “Demanda Global”). Se los mide en
las “Cuentas Nacionales”.
• Nos interesa saber porqué la Oferta y la Demanda Globales suben o bajan:
• ¿Qué hace que los empresarios aumenten o disminuyan la producción?
• ¿Porqué los consumidores incrementan o disminuyen los bienes y servicios que
compran?
• ¿Qué es lo que guía las decisiones de inversión?
• ¿Cuáles son los motivos de subas y bajas en exportaciones e importaciones?
• Este análisis requiere el uso de modelos macroeconómicos, que simulan las
respuestas de los agentes económicos ante determinados hechos o estímulos.
Las cuentas nacionales de una economía
• En una economía, el total de bienes y servicios que se ofrecen han sido
producidos en el país (Producto), o en el exterior (importaciones).
• Estos bienes se demandan para ser destinados a:
• Consumo (bienes a ser consumidos en el corto plazo);
• Inversión (se los adquiere para que participen en el proceso de
producción de otros bienes, sin consumirse en el corto plazo);
• Exportaciones (sean para consumir o para producir otros bienes).
• En equilibrio, la Oferta Agregada, que suma al Producto (P) y a las
Importaciones (M), iguala a la Demanda Agregada: la suma del Consumo
(C), la Inversión (I) y las Exportaciones (X). En síntesis: P + M = C + I + X
El “Producto”
• El “Producto” es el valor obtenido a partir de los procesos de producción
de bienes y servicios.
• Para obtener el valor de los distintos bienes (y así poder sumarlos), hay
que multiplicar las cantidades producidas por sus precios.
• El Producto se mide en un período determinado: por ejemplo, un año, o
un trimestre (es una “variable flujo”).
• Para evitar duplicaciones, se considera el valor final de los bienes y
servicios; ya que el valor de los insumos está incorporado en ese valor.
• Pero con la salvedad de que, para medir el producto, todas las
exportaciones se consideran bienes finales, aunque sean materias primas
o insumos a ser usados en procesos productivos en el exterior.
Producto, Valor agregado e Ingreso
• El “Valor Agregado” de un sector o una empresa, es lo que contribuyó dicha
empresa o sector al valor de la producción.
• Es la diferencia entre el valor del producto obtenido, menos el valor de los insumos
usados en el proceso (que representan valor creado en otros procesos productivos).
• El Valor Agregado es un ingreso (luego de deducir el costo de los insumos) para los
dueños de los factores de producción involucrados.
• Las sumas del “Producto”, el “Valor Agregado” y el “Ingreso” en teoría son
idénticas:
• El Producto suma el valor final de los bienes y servicios.
• El Valor Agregado es la suma del valor incorporado por cada proceso productivo.
• El Ingreso es la suma de los ingresos de todos los factores productivos.
Producto = Ingreso = Valor agregado:
ejemplo muy simple
• Supongamos, por ejemplo, que existen sólo tres sectores productivos:
“cultivo”, “molino” y “panadería”.
• Todo el producto de “cultivo” se lo vende a “molino”.
• Todo el producto de “molino” se lo vende a “panadería”.
• El producto de “panadería” (llamémoslo “pan”) es producto final.
• Cada sector productivo emplea sólo dos factores: trabajo y capital (las
compras que “molino” le hace a “cultivo”, y “panadería” a “molino”
son insumos intermedios).
CULTIVO MOLINO PANADERÍA TOTAL INGRESOS
TRABAJO 20 30 60 110
CAPITAL 30 25 35 90
VALOR AGREGADO 50 55 95 200