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INTRODUCCIN A LA GRAMTICA DEL TEXTO

ASIGNATURA: MORFOSINTAXIS

ESTRUCTURAS DE SUPERFICIE La gramtica del texto sobrepasa las unidades mnimas: La oracin La primera aproximacin gramatical al discurso ser una representacin de ese discurso: una secuencia de oraciones. La Oracin tiene una funcin importante en el texto: semntica-fonolgica-sintctica-pragmtica. La Secuencia ser ordenacin de oraciones en trminos pragmticos y semnticos La propiedad semntica global se relaciona con los conceptos de COHESIN-COHERENCIA

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Coherencia global/ Coherencia local: interdependientes Las oraciones deben interpretarse en trminos de los grupos de palabras que las forman: Proposiciones: Es el significado que subyace en una clusula u oracin Las proposiciones expresarn verdades o falsedades: Un Hecho: Un hecho posible Una oracin ser verdadera si denota un hecho posible en nuestro mundo. Posible en una fraccin de tiempo: situacin

ESTRUCTURAS DE SUPERFICIE Coherencia intensional y extensional: significados de las oraciones y entre los referentes La intensin de una expresin es su significado o connotacin, Por ejemplo, mientras que los predicados "presidente de los Estados Unidos" y "Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos" tienen la misma extensin (refieren a la misma persona), est claro que no tienen el mismo significado, es decir la misma intensin.

ESTRUCTURAS DE SUPERFICIE Las proposiciones estn relacionadas si los hechos denotados estn relacionados. Ej. Hubo una tempestad. Los caminos estn cubiertos de hojas y ramas A: es causa de B. B es consecuencia de A Hechos condicionantes: Me acost y me ca dormido Me acost pero no pude dormir Me acost y me met a nadar

Cmo funciona la coherencia semntica en los ejemplos?

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La mantequilla se calent. As que se derriti Slo es posible B si se cumple A. Consecuencia En el caso de las acciones estas muchas veces son consecuencia de Motivos. Haca mucho calor. As que fui a la playa Haca mucho calor. As que fui al zoolgico

La nica condicin para el hablante es que hay una conexin entre el primer hecho y la accin denotada

Nosotros fuimos al zoolgico y ellos fueron a la playa Pedro se hizo doctor y Harry se hizo profesor

ESTRUCTURAS DE SUPERFICIE Juan fue al zoolgico. l sac una foto de un len Relacin de co-referencia: Juan / El: mismo referente (continuidad de foco) Ellos fueron al zoolgico, y tambin nosotros Para la coherencia no slo es necesario que los hechos estn relacionados, sino tambin los mundos posibles en los cuales existen. Las conexiones entre las proposiciones se expresan frecuentemente por medio de los conectivos: los conectores. Los referentes se expresarn con pronombres, los artculos y los demostrativos. La continuidad de tiempo y lugar: tiempos verbales y adverbios.

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Juan fue al teatro. A l no le gust la obra Funcin tema/funcin rema Relacin cognoscitiva: Los aspectos cognoscitivos incluyen qu conocimiento est disponible en cada momento durante el proceso de comprensin del discurso y qu conocimiento est activamente en el foco de nuestra atencin y disponible en cada momento de la memoria semntica Aspecto cognoscitivo: Comprensin del discurso Los enlaces cognoscitivos para las proposiciones omitidas estn en la memoria de los hablantes.

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Ayer Juan tom su examen de lingstica. El profesor lo trat bien, y las preguntas no fueron demasiado difciles. Recibi una buena nota, as que podr terminar sus estudios muy pronto Contexto: examen Conceptos nuevos: profesor, examen, preguntas Conocimiento estructurado permite construir contextos: marco Diferentes marcos para distintas situaciones: coherentes e incoherentes

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Juan fue a la tienda y pidi una cerveza Juan llam a la mesera y pidi una cerveza Cuando iba hacia el refrigerador Juan me pidi una cerveza Juan fue a su clase de historia y pidi una cerveza

Los marcos estn compuestos de pedazos de informacin generales y convencionales a disposicin de los usuarios de la lengua. Variable en aspecto histrico y cultural. Ej: Juan pidi a sus compaeros de curso, que en el recreo le consiguieran un tinto bien fuerte