INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO

“SAN MARCELO”
Carrera Profesional de Matemática
Curso: Ética y filosofía para el pensamiento critico / electivo II
Mg. Espinoza Alvino, Edgardo Florentino
Integrantes:
1. Juño Condorimay, Carlos Domingo
2. Leon Soto, Rolando Jesus
3. Lerma Mamani, Edber.
4. Mas Cieza, Nataly Meredit
5. Mamani Pinares, Anderson
2023
Tema de grupo: Deontología
Concepción de Deontología
Para Battaglia (1966) la Deontología es: “Aquella parte de la Filosofía que trata del origen, la
naturaleza y el fin del deber, en contraposición a la ontología, que trata de la naturaleza el origen y el
fin del ser”.

Una definición de este concepto la da Omar Franca Tarragó (2001): “La deontología se ocupa de los
deberes profesionales; implica que la perspectiva que se adopta para la reflexión es la que surge de un
polo de la relación: el profesional”.

Se habla de «códigos deontológicos», que recogen las normas, morales y legales, con que se lleva a
cabo una profesión.
 Identidad
social
Servicio
Público Identidad social Deontología

Función
policial

• Servicio público
• Función policial
Ontológico
Deontología
 Integración,
cooperación y
coordinación

Excelencia profesional

Actualización de prácticas, creencias y

principios

Respetos a los derechos humanos

Cultura policial democrática

 La verdad, la justicia, el bien
común y el desarrollo humano

Servicio Justicia, Paz Dignidad y Comunidad y

Control social Prevención
Público social derechos desarrollo

Ética
 Luka Brajnovic (1969)ética profesional
a) Lealtad a la profesión elegida. Contribución a la buena fama y pervivencia de la profesión.
b) Preparación adecuada para el desempeño del oficio, capacitación de la persona.
c) Ejercicio competente y honesto de la profesión. No usar mal el poder que se tiene.
d) Entrega a la tarea profesional. Vocación.
e) Realización de las tareas profesionales a favor del bien común. La profesión debe entenderse como un servicio a la
sociedad.
f) Perfeccionamiento constante del deber profesional. Formación permanente.
g) Exigencia de obtención de medios materiales y económicos adecuados en relación con el trabajo realizado. Se
refiere a un salario digno.
h) La lealtad al dictamen de la propia conciencia. Todo profesional debe obedecer a sus principios morales que le
muestra su conciencia.
i) Derecho moral a permanecer en la propia profesión. Estabilidad profesional y en el trabajo.
j) Esfuerzo constante por servir a los demás y conservar la libertad personal.
 Deontología

 Una función de servicio público.

 Una función social
 Un servicio que promueve el desarrollo humano.
 Una actividad que promueve la excelencia del servicio
 En este sentido, una labor policial ética y lícita se basa en el
cumplimiento de tres principios básicos:
(a) El respeto y cumplimiento de la ley;
(b) El respeto de la dignidad de las personas; y,
(c) El respeto y la protección de los derechos humanos.

A partir de estos conceptos básicos, se desprenden una serie de énfasis

asociados a la moralidad y legalidad de los procedimientos policiales. Sus
referentes son básicamente dos:
(a) La Declaración Universal de los Derechos Humanos7 y
(b) El Código de Conducta para Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir la Ley (Anexo Nº 2).
Problema deontológico
Porque la moralidad o inmoralidad de ciertas actuaciones policiales
no es sólo una cuestión de policías, o de sus asuntos internos, sino
que es también una responsabilidad de las autoridades
suprapoliciales, y en definitiva, de todos los ciudadanos que
conozcan irregularidades, faltas, delitos, y también fallos, errores y
negligencias policiales, porque tienen un deber moral de actuar, y
de actuar metapolicialmente bien. Ni la Policía, ni ninguna otra
institución, puede perfeccionarse a sí misma, y su mejora es un
asunto metapolicial, y de deontología metapolicial.
Aristóteles

Aristóteles se preguntaría ahora, entre otras muchas cosas, ¿qué

es un buen policía?, y aquí cabe la pregunta: ¿cómo hay que
investigar la deontología policial? Definir, clasificar o dividir, y
argumentar filosóficamente parecen ser, desde Aristóteles, buenas
maneras de estudiar “cuanto se puede conocer sobre cuanto se
puede conocer”
 LONDON METROPOLITAN POLICE ACT
Sir Robert Peel, 1829
1. Prevenir el delito y el desorden, antes que reprimirlos por la fuerza militar y por la severidad de
las penas previstas por la ley.
2. No olvidar nunca que si la policía quiere ser capaz de cumplir con sus funciones y sus
obligaciones, hace falta que los ciudadanos aprueben su existencia, sus actos y su
comportamiento y que la policía sea capaz de ganar y conservar el respeto de los ciudadanos.
3. No olvidar nunca que ganarse el respeto de los ciudadanos y conservarlo significa también
asegurarse la cooperación de un público dispuesto a ayudar a la policía a respetar las leyes.
4. No olvidar que cuanta mayor cooperación se obtenga de los ciudadanos, menos necesario será el
empleo de la fuerza física y del enfrentamiento para conseguir los objetivos de la policía.
5. Obtener y conservar la aprobación de los ciudadanos, no halagando la opinión pública, sino utilizando siempre la ley
de una manera absolutamente imparcial, independientemente de su relación con la política y sin preocuparse de la
justicia o la injusticia de fondo de las leyes; poniendo su servicio y amistad a todos los ciudadanos, siendo siempre
cortés y amable y no dudando en sacrificarse cuando se trate de defender la vida.
6. Utilizar la fuerza física en los casos donde la persuasión, los consejos y las advertencias, hayan resultado ineficaces
para asegurar el respeto de la ley o el restablecimiento del orden; y en un caso dado, no utilizar más que el mínimo de
la fuerza física necesaria para conseguir los objetivos planteados
7. Mantener siempre con la ciudadanía relaciones que permitan concretar la tradición histórica según la cual la policía son
los ciudadanos y éstos son la policía; los policías no son más que miembros de la ciudadanía pagados por ocuparse, a
tiempo completo, del bienestar de la comunidad, de las tareas que incumben a cada ciudadano.
8. No perder nunca de vista la necesidad de atenerse estrictamente en las funciones que son las de la policía y abstenerse
de usurpar, incluso aunque sea en apariencia, los poderes del aparato judicial para vengar a los individuos o al Estado y
para juzgar autoritariamente sobre la culpabilidad y castigar a los culpables.
9. No perder nunca de vista que el criterio de la eficacia de la policía es la ausencia del crimen y de desorden y no la
manifestación visible de la acción de la policía para conseguir estos resultados.
¿Cuál es la diferencia entre deontología profesional y ética profesional?
Una de las diferencias cuando hablamos de ética y deontología es que
la primera hace directamente referencia a la conciencia personal,
mientras que la segunda adopta una función de modelo de actuación
en el área de una colectividad. Mientras una está orientada al bien,
la otra al deber; mientras una propone, la otra exige.
En definitiva, cuando nos refiramos a una profesión determinada,
podemos hablar de la existencia de una ética y de una deontología
determinada. La primera se podría centrar en determinar y perfilar el
bien de una determinada profesión (aportación al bien social) y la
deontología, por su parte, se centraría en definir cuáles son las
obligaciones concretas de cada actividad. Además, hay que destacar
que la deontología tiene también consecuencias de carácter
sancionador.
Respecto a la deontología, los Colegios Profesionales, como
corporaciones de derecho público, son los encargados de la
elaboración de los respectivos códigos deontológicos de cada
profesión. Con ellos se busca el mantenimiento de un correcto
nivel de exigencia, calidad y competencia de los profesionales en el
desempeño de sus actividades laborales.
¿Cómo aplicaría la Por ética es una obligación por nuestros principios de formación
deontología en el profesional, compromete, y por tanto, tiene una proyección
ejercicio de su coercitiva. Se trata de una norma de obligado cumplimiento a la
profesión en el están sujetos los profesionales. La deontología profesional, en
suma, se configura como una medida de control preventivo y
sector de la
didáctico del ejercicio profesional
educación?

¿Cómo se aplica la deontología en la vida diaria

en el trabajo y entorno familiar?

Algunos ejemplos de aplicación de la deontología en la vida

cotidiana son: La formación y regulación de las sanciones que deben
aplicarse en caso de denuncia por mala praxis médica.

¿Cuándo se aplica la deontología y por qué?

Para este autor, la deontología se aplica principalmente al

ámbito de la moral y aquellas conductas del humano que no están
planteadas como base legal, aquellas acciones que no están
sometidas al control de una legislación pública (Guisán, 1999).
 ¿Cuál es la importancia de la deontología en el campo
educativo?
Implica formación de una ética que incluye derechos y deberes,
comunes a todos los maestros. Sólo así realizamos la formación
integral en la doble finalidad: social y personal. Cultivando
determinados valores podremos conseguir el grado máximo de
humanidad en cada futuro maestro
FUENTES DE INFORMACIÓN
CONSULTADAS 1. BIBLIOGRÁFICAS
 Villoro Toranzo, M., Deontología jurídica, Universidad Iberoamericana, México, 1987,
página 12.
 Marsich, Mauro H., Manual de Deontología Jurídica, Xaveriana, Guadalajara, 1998,
página 18.
 Marsich, Mauro H., “Ética profesional y deontología jurídica: nociones y principios”, en
la abogacía práctica profesional, enseñanza y deontología, F. M. Carrasco Fernández
(comp.) O.G.S., Puebla, 2000, página 121.