EDAD ADULTA

SIGNIFICADO DE LA ADULTEZ • • • • • • La vida adulta significa cosas diferentes para personas distintas. Niños: poder permanecer despierto hasta tarde Padres: actuar de manera madura y asumir responsabilidades Adolescentes: ser uno mismo, poder conducir, liberarse de los padres. El significado principal de la vida adulta es social. Una parte importante del proceso de convertirse en adulto es la socialización que le acompaña.

La socialización consiste en aprender y adoptar las normas, valores, expectativas y roles sociales requeridos por un grupo particular. Es el proceso que prepara a una persona para vivir en compañía de los demás. Dimensiones de la edad adulta • Dimensiones sociales: uno no puede declararse adulto sino es percibido como tal. Inevitablemente esta percepción refleja a una persona madura, racional y responsable. Resulta inconcebible llamar adulta a una persona indisciplinada, irracional, en quién no puede confiarse y que es socialmente irresponsable. Dimensiones biológicas: es la persona totalmente desarrollada Dimensiones emocionales: madurez emocional. Implica un alto grado de estabilidad emocional, incluyendo un buen control de impulsos, una elevada tolerancia a la frustración. Otro requisito de la vida adulta es romper los vínculos de dependencia infantil de los padres y funcionar de manera autónoma. Dimensiones legales: La ley intenta diferenciar lo que debería y lo que no debería formar parte de los derechos y responsabilidades de los adultos. (edad para el sufragio, para conducir, para casarse sin el consentimiento de los padres, para consumir alcohol) La adultez se caracteriza principalmente en términos de logros y autonomía.

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Tareas del desarrollo de la vida adulta (Havighurst)

Una tarea importante que debe cumplirse para convertirse en adulto maduro es desarrollar la capacidad para tolerar las tensiones y frustraciones. Juventud: • • • • • • • • • Lograr la autonomía. Tareas Evolutivas • Separarse de los padres es un proceso importante en el proceso de convertirse en adulto. el individuo puede entrar en otro periodo o fase de la vida. El éxito profesional brinda un sentido de satisfacción y valor. ingresar al mundo laboral. Encontrar la intimidad. Los jóvenes adultos también se ven involucrados en la tarea de realizar un compromiso ocupacional: terminar su educación. Selección de una pareja. Convertirse en adulto supone integrar varios aspectos de la identidad. • • • . Establecer residencia. un trabajo del que se disfrute contribuye a la felicidad personal y agrega significado a la vida. La capacidad para controlar las emociones es una prueba del grado de madurez logrado. obtener destreza en el trabajo y alcanzar la independencia económica. Desarrollar estabilidad emocional. Convertirse en parte de grupos sociales compatibles y de la comunidad. Más importante que la separación física es la autonomía emocional. Establecer y consolidar una carrera.• Cada sociedad define las tareas que deben ser cumplidas y la edad en que deben serlo. Una vez que esas tareas son cumplidas. Convertirse en padre y criar a los hijos. Moldear una identidad. resolver conflictos entre ellos y desarrollar una personalidad plena.

• • • Erikson. DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA EDAD ADULTA TEMPRANA DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Caspi 1998 – afirma que el hecho de que la personalidad muestre principalmente estabilidad o cambio depende en parte de cómo se estudie y se mida. afirma que la principal tarea psicosocial de la juventud es el logro de la intimidad. emocionales.  Las variaciones en la teoría de Erikson surgieron de los estudios de George Vaillant y Daniel Levinson. es otra necesidad psicosocial de los jóvenes adulto (se consolida durante la juventud) Las personas que se casan muy jóvenes a menudo no se hallan preparados para las responsabilidades del matrimonio.  El modelo del momento de los eventos: Sostiene que los cambios no se relaciona tanto con la edad como con las ocurrencia esperada o inesperada de eventos importantes en la vida y del momento en que ocurren. temperamentales y conductuales como la alegría y la irritabilidad. Los estudios basados en rasgos encuentran que la personalidad adulta cambia muy poco. Este modelo enfatiza las diferencias individuales y contextuales. como en la niñez y la adolescencia. Los primeros años del matrimonio son los más difíciles. MODELOS DE ETAPAS NORMATIVAS  ERIK ERIKSON creía que la personalidad cambia a lo largo de la vida. requieren de grandes ajustes y reajustes a medida que las parejas aprenden a vivir juntas. La participación en grupos sociales compatibles.  Los modelos de rasgos: Se concentran en rasgos. Cuatro Enfoques:  Los modelos de etapas normativas: Presentan una secuencia típica de desarrollo que se relaciona con la edad y que continúa a lo largo del ciclo de vida adulta. o en atributos. mentales. .

Hall 1983).NEUROTICO: (reprimir la realidad o desarrollar temores irracionales). los cuales tenían tanta seguridad en si mismos como salud emocional. al comparar como se adaptaban los jóvenes del Estudio de Grant a las circunstancias de la vida.INMADURO: (como desarrollar dolores y molestias sin base física). en Harvard. de la intimidad madura con “I” mayúscula la cual va más allá de la mera sexualidad.ERIKSON INTIMIDAD VERSUS AISLAMIENTO  Erikson distinguió las intimidades sexuales que tienen lugar en encuentros casuales . (E.MADURO: (como usar el humor o ayudar a otros). Vaillant identificó cuatro patrones característicos o mecanismos adaptativos. disfrutaban de las amistades más ricas . MECANISMOS ADAPTIVOS DE LA EDAD ADULTA TEMPRANA SEGÚN VAILLANT  1. así como más felices que los otros.  4. Erikson decía que solo hasta que la persona está lista para la intimidad madura puede ocurrir la “verdadera genitalidad” a la que definió como el orgasmo mutuo en una relación amorosa.  3. hacían más dinero y parecían mejor ajustados.  2. 6). DANIEL LEVINSON  ESTRUCTURA DE VIDA en evolución: “el patrón subyacente o el diseño de vida de una persona en un momento determinado” (1986 p. CONCLUSION DE VAILLANT  Los hombres que usaban mecanismos maduros eran mental y físicamente más saludables. HEREDEROS DE ERIKSON: VAILLANT y LEVINSON  En 1938 se hizo una selección para el Estudio Grant de 268 estudiantes de 18 años que cursaban la Lic. recibían más satisfacción del trabajo. Las eras se dividen en fases de entrada y culminación…/ . La gente da forma a sus estructuras de vida durante etapas comprendidas en periodos de 25 años cada una.PSICOTICO: (distorsionar o negar la realidad).

 FASE DE ENTRADA: edad adulta temprana de 17 a 33 años.  4. Establece sus metas ( por ejemplo obtener una plaza de profesor o cierto nivel de ingreso)y un plazo para lograrlas. MODELO DEL MOMENTO DE LOS EVENTOS  El modelo del momento de los eventos contribuye de manera importante en la comprensión de la personalidad adulta. las mujeres enfrentan diferentes restricciones psicológicas y ambientales al formar sus estructuras de vida. Elige una ocupación. su profesión y la comunidad.NEUROTICISMO. y transiciones similares. se encontró que las mujeres pasan por etapas. al mismo tiempo la autoridad lo irrita desea ser independiente.  Modelo de cinco factores que subyacen a cinco grupos de rasgos asociados conocidos como los cinco grandes:  1.ESCRUPULOSIDAD.  2.  3.  En un estudio a 45 mujeres que acompaña al anterior (entrevistas profundas en las que se aplicaron pruebas de personalidad a colegas de la universidad de Yale). ya que enfatiza el curso de la vida individual y cuestiona la idea de un cambio universal relacionado con la edad. La forma en que enfrente los problemas afectará la transición de la edad madura.  En la transición de los 30 años el hombre revalora su estructura de vida de entrada y busca mejorarla. pero debido a las divisiones culturales tradicionales entre los roles masculinos y femeninos.  A los 40 dedica su vida a la familia. por lo que sus transiciones suelen ser más largas. una esposa y forma un sueño acerca de lo que espera lograr en el futuro.APERTURA A LA EXPERIENCIA. Sin embargo su utilidad está limitada a las culturas y periodos históricos en que las normas de conducta son estables y generales. un hombre construye su propia estructura de vida provisional. según Levinson en 1996. MODELO DE RASGOS LOS CINCO FACTORES DE COSTA Y MC. .EXTROVERSION. fases. Deja el hogar de sus padres. para ir a la universidad o a las fuerzas armadas y adquiere independencia financiera y emocional. Hecha raíces. GRAE  Buscan la estabilidad o el cambio en los rasgos de la personalidad.

irritables. temerosas.AGRADABILIDAD. 5. culpables y sin valor. Además aprecia la belleza. 3. se enojan con facilidad.NEUROTICISMO Es un grupo de 6 rasgos negativos que indican inestabilidad emocional: • • • • • • ANSIEDAD HOSTILIDAD DEPRESION CONCIENCIA DE SI IMPULSIVIDAD VULNERABILIDAD Las personas que son muy neuróticas son nerviosas.EXTROVERSION Tiene 6 facetas: • • • • • CALIDEZ CARÁCTER GREGARIO ASERTIVIDAD BUSQUEDA DE EXCITACIÓN Y EMOCIONES POSITIVAS. sensibles a las críticas. las artes y cuestiona los valores tradicionales. 1. Se mantienen ocupados y activos. 2. 4. solitarias.PERSONAS ESCRUPULOSAS . Tiene imaginación vivida y fuertes sentimientos. Los extrovertidos son sociables y les gusta la atención. además constantemente buscan excitación y disfrutan de la vida.GENTE ABIERTA A LA EXPERIENCIA Se muestra dispuesta a probar cosas nuevas y a adoptar nuevas ideas. Se sienten tristes sin esperanzas.

Son triunfadoras. GRAE MODELOS TIPOLOGICOS  BLOCK. y fácilmente influenciables. francas. ordenadas. fue el pionero de este enfoque. conducta e interacciones sociales. GRAFICO DE LOS CINCO FACTORES DE COSTA Y MC. conscientes de sus deberes. 5. competentes. valores. . deliberadas y disciplinadas.PERSONAS AGRADABLES Son confiadas. altruistas. (1971). conformes. modestas. considera la personalidad como un todo en funcionamiento que afecta y refleja actitudes.

 Desarrolla tres tipos de personalidad:  1-RESISTENCIA DEL YO  2-SOBRECONTROLADO  3-POCO CONTROLADO 1-RESISTENCIA DEL YO  Las personas son bien ajustadas. calladas. con energía. son independientes. cooperadoras y se concentran en la tarea. tienden a mantener sus pensamientos para si mismas. INTEGRACION DE ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD  Quienes abogan por la estabilidad de la personalidad y quienes lo hacen por el cambio a menudo defienden su posición celosamente. testarudas. 2. ansiosas y dignas de confianza. entre distintas culturas y grupos étnicos. atentas. así como en niños. CUATRO ENFOQUES DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD MODELOS PREGUNTA PLANTEADA METODOS USADOS CAMBIO O ESTABILIDAD . a alejarse del conflicto y son más proclives a la depresión. amables. impulsivas. adolescentes y adultos. tienen confianza en si mismas. expresivas. no obstante el desarrollo de la personalidad implica algo de ambos.  Estas personalidades y otras similares ocurren en ambos sexos. y se distraen con facilidad.SOBRECONTROLADAS  Son tímidas.PERSONAS CON POCO CONTROL  Son activas. 3.

la gente de edad intermedia de hoy en día está en buena condición física. edad adulta. cuestionarios. financiera y psicológica. Dinero y Amor¨  En general. vida? ¿Qué sucede si ocurren antes o más tarde de lo habitual? Modelos de rasgos Modelos tipológicos ¿Los rasgos de la personalidadInventarios de personalidad La personalidad cambia muy poco caen en grupos o racimos? cuestionarios y análisis después de los 30 años.Modelo de etapas normativas ¿Es común que cambie la Entrevistas a profundidad. . mostrar continuidad de la niñez a la evaluaciones conductuales. factorial ¿Es posible identificar tipos básicos de personalidad y que tan bien predicen el curso de la vida? TAREA 1. muchos están en la posición financiera más segura de sus vidas. EDAD ADULTA INTERMEDIA “Salud. eventos importantes de la entrevistas. personalidad en ciertos materiales biográficos periodos a lo largo del curso de la vida? Hay cambios normativos en la personalidad que ocurren en etapas que tienen que ver con las metas personales. análisis clínicos. puesto que usualmente sus hijos están completamente crecidos o casi crecidos. pero ciertos eventos autorreportes.¿Tengo amigos/as? 2. El momento no normativo de los eventos de la vida puede ocasionar estrés y afectar el desarrollo de la personalidad Modelo del momento de los eventos ¿Cuándo suelen ocurrir los Estudios estadísticos.¿ Qué cantidad de tiempo destino a mis amistades? ¿ Qué comparto? Entrevistas.¿ Qué actividades realizo con mis amigos/as? 3. el trabajo y las relaciones.  Los adelantos médicos y el conocimiento del cuidado preventivo y la buena condición están manteniendo de manera general en buena salud física  Es probable que esté en sus años de máximas ganancias y . Los tipos de personalidad suelen clasificaciones Q. pueden cambiar el curso de la vida.

o una mujer de 55 años admite que no es tan rápida como solía realizar sus actividades domésticas. a pesar de que no están en el nivel máximo del de la edad adulta temprana. los hundimientos y los dolores musculares agudos son señales no bienvenidas pues indican la proximidad de la vejez. Esto es significativo porque el trabajo que hace la gente ejerce una gran influencia en la forma como se siente ante esta época de la vida. hasta que un día. se da cuenta que no puede leer sin lentes . y tener oportunidades de utilizar esa experiencia.de sacar el máximo provecho de sus años restantes. la gente empieza a pensar en el tiempo que le queda por vivir.  Comienza a darse cuenta de que posiblemente no puede hacer todo lo que quiere y está ansiosa . Algunas veces se modifican metas o se incursiona en actividades totalmente diferentes de las esperadas.hasta. que con dificultad se perciben .  El funcionamiento físico y la salud son usualmente buenos en estos años. La gente revalúa sus aspiraciones anteriores sobre la carrera elegida y qué tan bien se ha realizado. Una de las mayores fuerzas de la edad intermedia proviene de haber vivido lo suficiente para adquirir experiencia social y profesional valiosa. las arrugas.  En vez de pensar en el período de su vida desde el punto de vista de los años que ya ha vivido. En una sociedad orientada hacia la juventud y la buena condición. . Época de inventario… Cambios…Reevaluación…  La edad intermedia es una época de hacer inventarios.muchas veces desesperadamente. DESARROLLO FÍSICO  En general suceden cambios biológicos tan gradualmente.  Las aparentes señales de envejecimiento pueden herir a la gente que está buscando trabajo o que se encuentra dentro de una institución donde la mayoría de la población es gente “joven”. No todo es color de rosa…  El adulto de la edad intermedia se da cuenta de que su cuerpo no es lo que una vez fue. un hombre de 45 años.

 Hay también una pérdida gradual de la audición.  Después de los 55 años.  La sensibilidad al olfato parece sostenerse bien. menos puede hacer. sin embargo. La mayoría de la gente acepta los cambios en sus capacidades reproductoras y sexuales . especialmente en lo que respecta a los sonidos en las frecuencias más altas. Funcionamiento sensorial y psicomotor Vista. La miopía. Fuerza.  A medida que los cristalinos del ojo se vuelven menos elásticos con la edad. la mayor parte de la pérdida de la audición durante estos años no es percibida. coordinación y tiempo de reacción  A pesar de que hay una disminución gradual en fuerza y coordinación durante los años intermedios. mucha gente desarrolla presbicia hipermetropía asociada a la vejez. La gente que hace el esfuerzo de conservarse activa durante la edad adulta obtiene los beneficios de más fibra y elasticidad después de los 60 años. particularmente la habilidad de discriminar “los matices más finos del gusto”. Diez por ciento de reducción en la fuerza física desde su máximo en los 20 años no significa mucho para la gente que. la pérdida de la audición es mayor para los hombres que para las mujeres. si alguna vez lo hace.  La gente que lleva una vida sedentaria pierde la tonicidad muscular y se vuelve aún menos inclinada a esforzarse físicamente. su foco no se ajusta tan fácilmente. tiende a nivelarse en estos años. es uno de los últimos sentidos que se disminuye.y necesita anteojos para leer. la pérdida es tan pequeña que la mayoría de la gente escasamente la nota.  La sensibilidad del sentido del gusto empieza a disminuir alrededor de los 50 años. “¿te sobra vista o te falta brazo?”  También se experimenta una leve pérdida en la nitidez de la visión y necesitan cerca de un tercio más de luminosidad para compensar la pérdida de luz que llega a la retina.y en la disminución de la agilidad al caminar. emplea toda su fuerza en sus vidas cotidianas.menopausia y período crítico masculino. oído. rara vez. pero suele haber alguna angustia por la disminución del atractivo físico. gusto y olfato. puesto que está limitada a los niveles de sonido que son poco importantes para el comportamiento cotidiano. en consecuencia. . esta condición es conocida como presbiacusia. Cuanto menos se esfuerce la gente.

se incrementan durante la infancia y la juventud pero disminuyen gradualmente después de que la gente ha alcanzado su completo desarrollo. El tiempo de reacción simple disminuye a cerca de 20%. en sus 40 y 50 años son usualmente más productivos que nunca.afecta a los hombres y mujeres de manera diferente. Una de las posibles causas es que anteriormente se culpaba a la menopausia de una serie de problemas. En consecuencia. durante los cuales el cuerpo de la mujer experimenta los diversos cambios fisiológicos. es menos probable que los trabajadores de edad intermedia tengan lesiones que los incapaciten en el trabajo . los hombres. entre los 20 y los 60 años y decae después de estos últimos. susceptibles a fracturas o a la artritis. que hace más que compensar cualquier reducción de la coordinación y las habilidades motrices -. son más escrupulosos y cuidadosos. especialmente la depresión. La etapa inmediata anterior a la menopausia se conoce técnicamente como el período climatérico.resultado. . sin duda. adelgazamiento del revestimiento vaginal (lo cual puede hacer dolorosa la relación sexual) o disfunción urinaria. empiezan a experimentar una disminución de la fertilidad y en algunos casos. a pesar de que pueden continuar engendrando hijos. experimentan síntomas físicos que pueden incluir bochornos. generalmente. la disminución del estrógeno lleva a la osteoporosis. estado en el cual los huesos se vuelven más delgados. la menopausia no es una eventualidad de sus vidas. Menopausia  La menopausia ocurre cuando una mujer deja biológicamente de ovular y de menstruar y ya no puede concebir hijos.  Los trabajadores industriales hábiles.la disminución de las capacidades reproductoras. de la potencia. Las habilidades motrices complejas. el cuerpo de la mujer reduce su producción de estrógeno. en parte debido a que.  La capacidad de las mujeres para dar a luz hijos se termina durante este período. de la experiencia y el buen juicio. en promedio.  Para la mayoría de las mujeres. Cambios en la capacidad reproductora y sexual  Uno de los cambios fundamentales de la edad intermedia . en promedio.  Durante el período climatérico. pero puede suceder muy normalmente unos 2 a 5 años antes o después. aunque estudios recientes muestran que no hay razón para atribuirle enfermedades psiquiátricas a este evento normal. Esto ocurre alrededor de los 50 años. Además. En 1 de cada 4 mujeres posmenopáusicas. más bien es una época psicológica notoria.  Es más probable que los problemas psicológicos de la mitad de la vida sean causados por actitudes sociales negativas hacia la tercera edad.

Además. son miradas como señales indicadoras de que “está entrada en años”. en las mujeres. algunos hombres de edad intermedia experimentan una disminución de la fertilidad. Pérdida de la capacidad de reserva física  Muchos de los problemas de salud que se originan en la edad intermedia son debidos a la pérdida de la capacidad de reserva física. problemas de negocios o de trabajo. madurez y maestría en los hombres. El climaterio masculino (Andropausia)  A pesar de que los hombres pueden continuar engendrando hijos hasta muy avanzada edad. la habilidad de los órganos y sistemas del cuerpo para aplicar un esfuerzo extra en épocas de estrés o disfunción. fatiga. también lo ha hecho (a los ojos de muchos hombres) el valor de una mujer como compañera sexual y romántica.  Una vez que estas señales de juventud se han ido. la mayoría de los hombres de edad intermedia parecen tener fluctuaciones cíclicas en la producción de hormonas.  La etapa inmediata previa a la andropausia se caracteriza por cambios fisiológicos. emocionales y psicológicos.  Los hombres de edad intermedia experimentan síntomas tales como depresión. la frecuencia de las eyaculaciones y un aumento de la impotencia. Apariencia y adaptación social  En esta época suele evidenciarse un doble enfoque relacionado con la entrada al envejecimiento. insuficiencia sexual y achaques físicos vagamente definidos. Los cabellos encanecidos. la partida de la casa de los hijos o la muerte de los padres. Generalmente comienza alrededor de 10 años después el climaterio femenino. y aún como presunta empleada o socia de negocios. es decir.  Puesto que los investigadores no han encontrado relaciones entre los niveles hormonales y los cambios de temperamento.  Algunos de los problemas pueden estar relacionados con eventos inquietantes de la vida. La actitud de una sociedad hacia la tercera edad parece influir mucho más en el bienestar de una mujer menopaúsica que el nivel de hormonas de su cuerpo. Los cambios físicos más comunes incluyen: . es probable que las quejas de la mayoría de los hombres están sujetas a la presión ambiental como las de las mujeres. tales como la enfermedad del hombre o su esposa. la piel engrosada y las “patas de gallo” que son consideradas como prueba de experiencia.

digestivo y genito-urinario. no se aplica a la gente de esta edad.  Un importante problema de salud en la edad intermedia es la presión arterial alta. La gente de edad intermedia y mayor. DESARROLLO INTELECTUAL  La expresión “Loro viejo no aprende a hablar”. los desórdenes nerviosos y mentales(irritación o depresión). también conocida como hipertensión. afecta a 1 entre 5 adultos.característica del pensamiento operacional formal. la bronquitis. Este desorden. incremento en algunas áreas como el vocabulario. la diabetes.  La gente de edad intermedia muestra una marcada ventaja para solucionar los problemas de la vida cotidiana.  Funcionamiento disminuido de los riñones. que causa a menudo problemas de vesícula y problemas sexuales.  Ensanchamiento de la glándula prostática en el hombre). mañas”. y nuevas habilidades. habilidades e información general . que llevan a la indigestión y al estreñimiento. puede y realmente continúa aprendiendo nuevos “trucos. antes que en la lógica pura . el reumatismo.  El pensamiento maduro. contiene cierta cantidad de subjetividad y confianza en la intuición. y puede recordar los que ya conoce bien. dicen algunos. Habilidad disminuida para bombear sangre. inclusive. .  Debilitamiento del diafragma. la cual procede de su capacidad de sintetizar su conocimiento y su experiencia.  Secreción disminuida de enzimas en el tracto gastrointestinal.  No hay una evidencia de descenso en muchas clases de funcionamiento intelectual antes de los 60 años y hay.  Los pensadores maduros tienden a personalizar su razonamiento. De aquí que la expresión más indicada sería “viejo zorro”.cultura -. la artritis. los deterioros de la vista y el oído. Problemas de salud  Las enfermedades más comunes de la edad media son el asma. y el mal funcionamiento o las enfermedades de los sistemas circulatorio. que es peligroso porque a menudo predispone a la gente a los ataques del corazón. utilizando los frutos de su experiencia cuando se les dirige una llamada para encargarse de las situaciones ambiguas.

la cual algunas veces se llama “sabiduría”. La experiencia contribuye a la habilidad superior de los adultos maduros para solucionar problemas prácticos. Edad Adulta Tardía La vejez puede ser evaluada desde distintos puntos de vista. . tales como:   Edad cronológica. Edad psicológica.

sereno. sereno. impulsivo y rápido.Ser mayor significa estar enfermo. La palabra vejez se asocia para muchos con fragilidad y angustia debido a que el envejecimiento está cargado de muchas concepciones falsas.El secreto de una vejez exitosa. creencias o actitudes hacia grupos de población que no responden a la realidad y obligan a la persona a ajustarse a ella. inactivos e inútiles. • • LOS GRANDES MITOS 1. Joven: activo. Persona mayor: término más descriptivo o neutro. Viejo: lento. 2. ni flexibles y que no son productivos. Los mitos y los estereotipos son procesos que forman generalizaciones.  Valoraciones • • Edad social Edad funcional. Tercera edad: persona de edad que se beneficia de programas públicos de salud y tiempo libre. que les gusta aislarse y vivir en soledad. . Como parte de esos mitos y estereotipos se dice que algunos adultos mayores son tercos y cascarrabias. mayores de 75 a 80 años. que siempre están enfermos porque "vejez y enfermedad van de la mano". es tener la adecuada disposición genética. Valoraciones • • • • • Viejo: término despreciativo. • La vejez es valorada con adjetivos más negativos que las otras edades. que no son creativos. temores. inteligente y útil. alegre. “La vejez conlleva necesariamente deterioro intelectual. 3. Anciano: vejez patológica. triste y pasivo. Adulto: activo. enfermedad física e incapacidad funcional”. creencias y mitos.Los mayores significan una carga para la sociedad.

pero no mucho más que eso.Los mayores pueden llegar a tener deseo sexual.Las personas de edad son como niños.Los mayores no tienen nada para aportar. Este prejuicio lleva a considerar a los ancianos que mantienen deseos sexuales como personas anormales o inmorales.4-Es imposible que los mayores adquieran y pongan en práctica nuevos conceptos 5. 12. 13. Además se cree que la belleza y la sexualidad son exclusivas de la juventud. 14.Todos los adultos mayores se asemejan.Los viejos ya se van a morir. la sociedad lo ve como algo anormal y repugnante.Los mayores tienen mal carácter. La demencia o senilidad es algo que se espera en la vejez • • • • Sexualidad • • Se dice que el sexo en los mayores no es placentero. 8. 7. 11.El hombre y la mujer envejecen de la misma manera. • Los problemas de sueño son normales en la vejez.Las personas de edad son frágiles. que la imagen corporal de los viejos es fea y que no tienen ánimos para pensar en su arreglo personal. . La depresión es un acompañamiento natural del envejecimiento. 10.Los malos hábitos de toda una vida no se pueden cambiar 6. 17.Los adultos mayores son improductivos y malos empleados.No cuentan para nada ni tienen inquietudes. 15. 16.Los viejos no aprenden y pierden la memoria. por lo que el adulto mayor debe ser un ser asexual. Ya se es demasiado viejo para hacer ejercicio Los mayores están mal nutridos porque son mañosos.

la cual se clasifica en tres tipos: • ERES ANCIANO O VIEJO? Anciano es quien tiene mucha edad.• La actitud negativa hacia los adultos mayores se cree que surge del miedo de las generaciones jóvenes a envejecer y de su rechazo a lidiar con los retos económicos y sociales relacionados con el incremento de la población mayor. viejo el que perdió la jovialidad. • • • • Tú eres anciano cuando te preguntas si vale la pena. El anciano lucha lo que le resta de vida. Tú eres anciano cuando te ejercitas. Ello también se conoce como gerofobia. El viejo tiene nostalgias. Tú eres viejo cuando solamente sientes celos. Tú eres anciano cuando todavía sientes amor. Tú eres anciano cuando el día de hoy es el primero del resto de tu vida. Tú eres viejo cuando sin pensar respondes que no. Tú eres viejo cuando solamente tienes "ayeres". El anciano tiene planes. Tú eres viejo cuando todos los días parecen ser el último de tu larga vida. Tú eres anciano cuando tu calendario tiene "mañanas". Tú eres viejo cuando solamente descansas. Tú eres anciano cuando todavía aprendes. Tú eres viejo cuando ya no enseñas. Tú eres anciano cuando sueñas. Tú eres viejo cuando apenas duermes. • • • • • . El viejo sufre lo que le falta hasta la muerte.

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