Investigación Académica

Taller Pregrado
Manejo de la Información

Citas Directas o Textuales y

Citas Indirectas o de Paráfrasis

Profesora: Rosario Taboada Sale

 Logro de la sesión

Al final de la sesión, los

estudiantes usan
correctamente las citas
directas (textuales),
indirectas (resumen) en
el artículo académico.
Recordemos
Fichas textuales
Beneficios de la Planificación
“La planificación nos permite trazar
una ruta atinada y hacer, por tanto,
un uso eficiente de nuestros
recursos, incluido el tiempo de que
disponemos para arribar a nuestro
destino […]”.
(Fernandez y Del Valle, 2016, p.
81).
Esquema de Redacción
Es una lista de ítems, temas o
sub temas que se están
considerando incluir en el
documento investigativo. De
manera secuencial ya sea
lógica o cronológica.
(Fernandez y Del Valle,
2016, p. 117)
Fichas de resumen
Entonces ¿Qué tenemos?

Información valiosa y
relevante, encontrada en las
fuentes.

Que hemos registrado en las

fichas de trabajo o
investigación.
 ¿Que haremos con la información …

Las convertiremos
en citas

…recopilada en las
fichas textuales y/o de
resumen?
Para poder incluir
dicha información en
el documento
investigativo.
 Citar es:

La acción de incluir en tu documento

investigativo, información extraída de las
fuentes (otro documento).

Al incorporar la cita es importante indicar de

dónde se obtuvo la información otorgando así
el crédito correspondiente a su autor.
Citamos para:

Para reconocer Para confirmar,

Para sostener una
interpretar,
propiedad idea con el
contrastar o
intelectual del respaldo de una
ejemplificar una
voz autorizada
autor idea

Desde el punto de
Desde el punto Desde el punto de
vista
de vista legal vista explicativo
argumentativo
Partes de una cita

Los antecedentes son oraciones que anuncian o

Antecedente avisan que viene una cita.

Información relevante extraída de la fuente,

Cita registrada en la ficha y reescrita en la cita

Los consecuentes son comentarios o críticas de los

Consecuente textos citados o conexiones entre la cita y lo que se
viene a continuación.
 Tipos de citas

Las citas pueden ser:

Directas Indirectas
- Puede ser de dos tipos, diferenciados - Son únicas
por signos de puntuación. - Debe ir debidamente referenciada
- Debe ir debidamente referenciada
Cita directa o textual

Ficha textual

Se redactará con la información

registrada en la ficha textual.
 Citas Directas pueden ser:

Con menos de 40 Con mas de 40

palabras palabras
 Antecedente y cita en
un mismo párrafo, la  La cita debe ir en
cita ira entre párrafo aparte.
comillas.  No lleva comillas,
 Después de la cita se pero si sangría
coloca la referencia francesa.
bibliográfica
Partes de una cita directa o textual con
menos de 40 palabras

Antecedente +
Cita

Consecuente
 Citas directas con menos de 40 palabras
Con énfasis en el autor

Anteceden Para Dorador (2018), el exceso de tejido adiposo puede causar trastornos a la salud, así
te “La obesidad es el aumento de contenido de grasa corporal, lo cual dependiendo de su
magnitud y su ubicación topográfica va determinar riesgos de salud que limitan las Cita

expectativas y calidad de vida”. (p.43).

Según lo mencionado por el autor, la obesidad es el aumento exagerado de tejido graso

Consecuen
o grasa corporal, lo cual causa enfermedades que puede afectar el normal desarrollo de los
te
infantes, poniendo en riesgo su salud, limitando sus expectativas y calidad de vida.
 Basada en el autor.

Antecedente Dorador (2018) expreso que, “la inactividad física se ha vuelto parte de la vida de las personas,
porque se ha dado paso a la comodidad en todo su esplendor. Ya no se intenta siquiera realizar un Cita
mínimo esfuerzo por caminar y esta conducta es la que se muestra a los niños”. (p.27)

Es decir, debemos tener en cuenta lo importante que es la actividad física, ya que disminuye las
enfermedades que conllevaría a tener un cuerpo sano. Por el contrario, podemos observar cómo la mayor
Consecuente
parte de la población a ha adaptado a la inactividad física, por ello el niño al verse asociado ante este entorno
adquiere esta conducta, la cual tienen a llevarlo a una vida inactiva propensa hacia el sedentarismo.

 Se puede utilizar el verbo en tiempo pretérito y en singular, con palabras como:

“explicó”, “enunció”, “dijo”, “describió”, “indicó”, “concluyó”, “expreso”, etc.
 Con énfasis en el texto.
La obesidad se ha convertido hoy en día en el gran enemigo de los seres humanos, que
Antecedent
bajo el criterio de estar gordito es estar sano, sobrealimentan a sus hijos. Precisamente al
e
respecto el autor afirmó que “es preocupante ver a niños tan pequeños con sobrepeso, con

respiración acelerada, con problemas de triglicéridos altos, colesterol alto, que tipo de vida Cita
les espera en el futuro si siendo tan pequeños ya están presentando problemas de salud”

(Torres, 2014, p. 21).

Es aquí donde empezamos a relacionar la obesidad con la depresión ya que el daño no

es solo biológico sino también psicológico, debido a que los estudiantes que padecen de
Consecuent
e obesidad pasan a ser objeto de burla entre los demás estudiantes siendo víctimas de bullying

como insultos, sobrenombres y agresiones físicas.

 Cuando hay una cita
directa de más de 40
palabras:
Citas directas - Debe ir en un párrafo
con mas de 40 aparte.
palabras - Sin comillas y
- Con sangría francesa
(2.5cm)
Partes de una cita directa o textual textual con
más de 40 palabras

Antecedente

Cita

Consecuente
 Ejemplo de cita directa

A diferencia del caso del indígena, el afroperuano no tuvo presencia

Antecedente relevante en la literatura, ni mucho menos una corriente literaria que lo
representara. Así,

El negro no desaparece totalmente de nuestra literatura en este

2.5 cm
siglo, pero cuando aparece lo hace en un reparto de segundo
Cita orden, que es más bien una sombra, un personaje aunque
nombrado ausente en sentido barthesiano. O en el sentido
freudiano; un “lapsus”, un personaje como acto fallido.
(Verástegui, 1975, p.9)
Consecuent
e
 Citas directas con más de 40 palabras
Con énfasis en el autor
Asimismo, es necesario resaltar que existen distintos modos de manifestación del bullying en el ámbito
escolar, según Zeta (2017):

Antecedente Dentro del bullying se distinguen diversos tipos: insultos, exclusión del
grupo, violencia física, robo, entre otros. Especialistas aseguran que las
víctimas de este tipo de
violencia tienden a padecer de depresión, ansiedad, soledad, tristeza,
Cita
pérdida de interés en general, incremento
de pensamientos suicidas, entre otros
graves problemas (p. 14).

Cabe precisar que, existen diversas formas de bullying. Para comenzar, resaltamos el bullying físico, ya que

Consecuente
podemos deducir que son agresiones que atentan contra el cuerpo de un individuo, dado esto el victimario
utiliza
Citas indirectas o de paráfrasis

Ficha
resumen

Se redacta con la información registrada

en la ficha de resumen.
Cita indirecta de o
paráfrasis

 En la cita de parafraseo se
utilizan las ideas de un autor,
pero en palabras propias del
escritor.
 También va referenciada
Partes de una cita indirecta, de resumen o parafraseo

Antecedente +
Cita

Consecuente
 Cita indirecta con énfasis en el autor
Para Noriega (2018) el consumo de comidas rápidas no aportan nutrientes necesarios para nuestro
organismo por poseer poco valor nutricional. Además su consumo excesivo es peligroso mas aun si
se convierte en un hábito, ya que puede ocasionar el incremento de peso corporal. Asimismo, los

Antecedente alimentos altos en azúcar en especial las bebidas gaseosas son mucho más peligrosas que los
+cita mismos zumos de frutas, ya que las primeras pueden ocasionar enfermedades como la obesidad
infantil. Por ello, hay que tener en cuenta que hoy en día los niños desde muy temprana edad,
consciente o inconscientemente deciden el tipo de alimentación que llevaran en adelante, teniendo
un número alarmante la ingesta de comida chatarra. ( pp.23-25)

Por tanto, el exceso de comidas no procesadas de menor valor nutricional, genera en los niños el
Consecuente aumento de grasa corporal originando consecuencias como problemas físicos, psicológicos, etc.
Por ello el pequeño desde un inicio debe ser formado con un hábito debidamente saludable.
 Cita indirecta con énfasis en el autor

Según Puente (2016) los medios de comunicación así como la plática con los familiares genera
nuevas ideologías y concepciones en los jóvenes tales como el caso de ser virgen hasta el
Antecedente + matrimonio, caso contrario no eres virgen antes de lo establecido se considera una mujer
impura .En los medios televisivos, apreciamos en los diálogos de los actores que es un acto normal
cita
y común que un varón tenga ganas de tener relaciones sexuales, y que una mujer las tiene que
satisfacer sus instintos. A su vez, es normal que los adolescentes tengan relaciones sexuales,
solamente como un medio para explorar y satisfacer sus necesidades. (pp. 24-25)

Como se mencionó anteriormente, esta influencia tiene un gran impacto en los adolescentes en la
Consecuente forma en cómo se relacionan con su entorno y las percepciones que asumen acerca de la sexualidad
tomándolas como certeras y poniéndolas en práctica día a día.
 Cita indirecta con énfasis en el texto
EL desarrollo psicomotriz es que a menudo, el niño torpe da muestras de un comportamiento
socioafectivo especial. Tendrá tendencias concretamente a evitar las actividades deportivas,
porque está excluido del grupo de sus compañeros, o hacerse el payaso para disimular su falta de
Antecedente
Cita de
éxito motriz .También dará muestras de baja autoestima , de un grado de ansiedad elevado y de
Paráfrasis estar sujeto a problemas de aprendizaje escolar , esta torpeza puede presentarse en dos formas ,
una de tipo normal , asociadas a la evolución de las conductas neuro motrices , y la otra de tipo
patológico , donde las estructuras neuro motrices están mal utilizadas o son insuficientes. (Rigal,
2006,p.219).

Entendemos por este párrafo que si un niño no logra desarrollar sus habilidades motrices a lo largo
de su vida ,puede traer consecuencias perjudiciales para el, ya que si está en la etapa infantil ,no
podrá socializar de una manera correcta con sus compañeros ni con su entorno, por ende, el solo
Consecuen
se sentirá marginado , retraído y llegara al extremo de ser un niño solitario y esto también traerá
te serias consecuencias psicológicas , ya que su desarrollo no será igual que un niño normal , no solo
estamos hablando en el aérea motriz sino también en la parte intelectual ya que no podrá
desarrollar su aprendizaje escolar a un 100%.
 Cita indirecta
Conviene fijarse en que el racismo en las películas de dibujos animados de Disney
no aparece simplemente en imágenes negativas o por medio de interpretaciones
antecedente +

históricas erróneas; la ideología racista se manifiesta también en la codificación

cita

racial del lenguaje y el acento en la pronunciación. Por ejemplo, Aladdin representa

a los árabes “malos” con fuerte acento extranjero, mientras que Jasmine y Aladdin
hablan un inglés estándar americanizado. Según Graham (1995), un indicio del
racismo inconsciente que inspira esta representación la proporciona Peter
Schneider, director de animación de rasgos en Disney, que señala que Aladdin se
elaboró a imitación de Tom Cruise (p. 57).
consecue
nte

Estos ejemplos permiten ver lo fácil que resulta que estas películas produzcan
infinitas representaciones y códigos en los que se enseña a los niños que las
diferencias culturales que no llevan la marca de la procedencia étnica de clase
 Cita de cita:

Sistema de valores y estado moderno

“(…) desarrolla una teoría que sostiene que el

Ficha textual sistema de valores modernos ha saturado al
sujeto urbano, cercado entre su existencia
independiente como individuo y la experiencia
colectiva del Estado moderno (Maffesoli,
1990)”

(Yrrivarren, 2012, p. 13)

 Cita de cita: Opción 1

Antecedente
Maffesoli (1990) citado por Yrrivarren (2012, p. 13)
“desarrolla una teoría que sostiene que el sistema de
Cita valores modernos ha saturado al sujeto urbano, cercado
entre su existencia independiente como individuo y la
experiencia colectiva del Estado moderno”.
Consecuente
 Cita de cita: Opción 2

Antecedent
e Maffesoli (1990) “desarrolla una teoría que sostiene que el
sistema de valores modernos ha saturado al sujeto urbano,
cercado entre su existencia independiente como individuo y la
Cita
experiencia colectiva del Estado moderno”. (Yrrivarren 2012,
p. 13)

Consecuen
te
En conclusión la redacción:

En la redacción de la citas, tanto directa como indirecta requiere colocar un

antecedente y un consecuente.

La principal diferencia ente la redacción de ambas citas es la ubicación de los signos de

puntuación que distinguen las citas directas de las indirectas:
• La cita directa si es menor a 40 palabras se coloca entre comillas y si es mayor, se coloca
en otro texto, en ambos casos se coloca la referencia abreviada.
• En la cita indirecta, sin importar el número de palabras se coloca dentro del párrafo con la
respectiva referencia abreviada.
Cierre de la sesión

¿Qué hemos aprendido en esta

sesión?

¿Qué son las citas?

¿Cuántos tipos de citas hay?
Gracias… Hasta la próxima
Bibliografía

Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E., y Tarnawiecki, N.

(2010). Iniciarse en la investigación académica. Lima: UPC.
Hernandez, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014) Metodología de
la investigación (6 ed). México D.F.. México: Mc Graw Hill.
Pachas, D. (2017) Estilo APA, Adaptado para la Universidad
Tecnológica del Perú. [PDF] Lima, Perú