TEMA 05

Identificación de
Problemas de la Realidad
relacionados con la TI
Docente: Ph.D. Anibal Alviz

Curso : Fundamentos de Investigación III

 Competencia del curso
Elabora un perfil de proyecto tecnológico o de investigación en base a las líneas
de investigación establecidas, y el dominio de un tema de su especialidad, con
ética y responsabilidad.
Recordando
el los aprendizajes !!!

Que temas tocamos la clase

anterior?
 Principales contenidos del tema

• Selección del Problema

• Elaboración del Árbol de Problemas
GENERACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
TEMAS
REVISIÓN TEMÁTICA A
DESARROLLAR
REVISIÓN DE
LITERATURA EN
CIENCIA E INDUSTRIA
IDENTIFICACIÓN
PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN

REVISIÓN
ARTÍCULOS
CIENTÍFICOS
REVISIÓN DEL
FUNDAMENTO
TEÓRICO

PROPUESTA DEL

FUNDAMENTOS
MÉTODO DE SOLUCIÓN

PERFIL DEL VARIABLES E

DE
INDICADORES
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
PROCESAMIENTO DE

INVESTIGACIÓN III
LOS DATOS
Identificación
el de Problemas

Percepción de las deficiencias, limitaciones y carencias de la realidad

Identificación de Problemas
el
Preguntas de Investigación
Identificación de Problemas

Estado del objeto de investigación (conjunto de

CONDICIÓN
NECESARIA fenómenos, hechos y procesos deficientes o no
explicables)
• Adecuada aproximación y entendimiento de la
CONDICIÓN realidad que realiza el investigador.
NECESARIA DEL
DIAGNÓSTICO
• Dependerá de la capacidad reflexiva y analítica del
investigador, para asegurar mejores resultados y
calidad.
• Depende de la referencia de otros autores sobre la
problemática: puede ser en el mismo u otro
escenario.
Identificación de Problemas
el
Enunciar el Problema
Para el desarrollo de esta etapa se requiere enunciar el problema, describirlo, cuantificarlo e identificarlo. La
herramienta más sencilla para identificar correctamente los problemas es la utilización de descriptores e
identificadores para cada uno de los problemas enunciados .
Los descriptores deben ser precisos, monitoreables y no deben tener relación de causalidad; los identificadores deben
determinar al descriptor en razón de cantidad, calidad y tiempo.
el

Árbol del
Problema
El Árbol delel Problema

Es una herramienta de análisis en

la etapa de
definición del foco, previa a la
generación de alternativas de
solución.

Partiendo del hecho de que un

problema es consecuencia de unas
causas y causante de unos efectos,
la técnica “árbol de problemas”
facilita la visión de las relaciones
existentes
entre ambas.
El Árbol delel Problema
¿Para qué sirve?

Es útil para representar un problema y ayuda a entender qué

está ocurriendo, por qué está ocurriendo y qué está
ocasionando. Por tanto, ayuda a la mejor comprensión del
problema.
De esta manera las posibles soluciones a un problema tendrán
más garantías de respuesta eficaz.

 Es una buena técnica para definir el enfoque del problema.

 Es oportuno para identificar problemas reales y descartar
problemas aparentes.
 Permite desglosar problemas complejos en otros más
manejables.
 Ayuda a construir un sentimiento compartido de comprensión.
El Árbol delel Problema
¿Cómo se elabora?

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Definir cuál es el problema.
a. Será una carencia o déficit
b. Es una situación real, no teórica
2. Definir cuáles son los efectos del problema (en
equipo mediante una lluvia de ideas) y clasificarlos en
orden de gravedad o importancia.
Hay que tener presente que aún no se buscan las
soluciones.
3. Analizar las interrelaciones de los efectos y definir las
causas.
4. Dibujar el árbol de causas y efectos.
5. Revisar conjuntamente la validez del árbol
El Árbol delel Problema
¿Cómo se
elabora?

Ejemplo
Hemos detectado en nuestro
centro que el profesorado no
quiere abandonar el método de
clases magistrales únicamente ya
que se siente seguro, hay
profesores que no actualizan sus
apuntes...
Nos hemos juntado para ver si se
nos ocurrían ideas para solucionar
el problema. Primero
El Árbol del Problema
¿Cómo se
elabora?
Aprendizaje

¿Que hemos aprendido el día de hoy ?

Muchas Gracias !!!