ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

INGENIERÍA CIVIL A DISTANCIA

SEXTO SEMESTRE

SEMILLERO III

ETAPAS QUE INTEGRAN UN PROYECTO DE INVESTIGACION Y

LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LOS COMPONENTES DE ESTE

PRESENTADO A:
ESPERANZA RODRIGUEZ CARMONA
DOCENTE SEMILLERO III ESING

PRESENTADO POR:
ÁVILA MENDIETA PEDRO EDUARDO
ESTUDIANTE VI SEMESTRE ING. CIV

¡INGENIEROS MILITARES, VENCER O MORIR!

“ELABORACIÓN MAPA CONCEPTUAL”
2023
 INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo podemos apreciar que la investigación es un proceso que, mediante la
aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente,
para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.

Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de
investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta
posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la
información requerida.

La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio

sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los modos de
comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Asimismo, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a

regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas,
elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

Por ello en el presente trabajo se quiere identificar y explicar las etapas que integran un
proyecto de investigación de igual forma indicar la relación que hay entre los componentes
de dicho proyecto de investigación.
 ETAPAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

ETAPA DE PLANEAMIENTO ETAPA DE EJECUCION

Hipótesis y
Variables
ELECCION PLANTEAMIENTO Aplicación de los Recopilación de
Bases teóricas METODOLOGIA
DEL TEMA DEL PROBLEMA inst.rec. datos datos

Operaciónalizacion
de variables
Supone cierta información Se tiene que referir a una Procesamiento de
inicial “capital intelectual situación que es Dependerá del tipo de
Antecedentes investigación y datos
de base”. desconocida y requiere una
determinaran si se usan
solución.
técnicas de investigación
cuantitativa, cualitativa o
ambas.
Análisis e
MARCO TEORICO interpretación de
Descripción del
resultados
problema
Universo y muestra

Es sentar las bases para Interpretación y

Formulación del todos los involucrados de la discusión de los
problema investigación; y esto resultados
consiste en mostrar cuales Tipo y diseño de
son las bases académicas y investigación
conceptuales para la
investigación.
Formulación de
objetivos
Elab. Inst.rec.datos

Marco Conceptual

Justificación de la
investigación

Solución de Nuevos Presentar el informe Elaborar el primer

Corregir el borrador
problemas conocimientos final borrador

De acuerdo al
esquema

ETAPA DE DIFUSION
 2. Realizar un cuadro donde se identifique la relación y coherencia entre el título del
proyecto, la pregunta de investigación y los objetivos del proyecto.

Título del proyecto Pregunta de investigación Objetivos del proyecto

Busca ser una idea clara de
lo que pretende lograr a
través del estudio, y por
ello, se propone como una
respuesta tentativa a la
pregunta de investigación o
problema; por esto, la
relación entre estos es
directa y exacta en cuanto
a las variables y elementos
que lo componen (Equipo
de Marka Investigación,
2017).
Para concluir, según Bakfur (2019), una forma eficaz de comprobar la coherencia entre los elementos de esta
triada es hacerse las siguientes preguntas durante el proceso de investigación y construcción de nuestro
proyecto:
Un problema o pregunta de Los objetivos de un proyecto de
investigación es un tema amplio que investigación son aquellas declaraciones
se busca abordar a través de un claras de lo que se pretende lograr a
proyecto de investigación, en el cualtravés de su investigación; por ello, son
se identifica una dificultad, duda o acciones específicas que tomará y
área de preocupación, en teoría o en actuarán como hitos que ayudarán a
la práctica, que requiere reflexión ecompletar las diversas actividades del
investigación (Bakfur, 2019); por lo proyecto (Bakfur, 2019).
tanto, la pregunta de investigación es Según Henríquez y Zepeda (2003),
la preocupación específica que se están referidos a los aspectos del
busca responder a través de toda la problema que deben ser estudiados o a
investigación. los resultados que se procuraran
Por tal motivo, al ser el origen de
conseguir, por tal motivo, guiaran la
todo trabajo de investigación investigación y deben estar presentes en
científica, busca plantear situaciones
todo su desarrollo, por ello deben ser
por conocer o que deben ser congruentes entre sí; además deberán
solucionadas; asimismo, orientan la estar indicados con claridad, directos y
formulación de los objetivos como medibles, para que permitan guiar el
guía del estudio para el logro de losproceso de investigación, siendo
fines o metas del mismo que han sido susceptibles de ser alcanzados. (pág. 25)
plasmados en el título del proyecto Por otra parte, según estos autores la
que se busca realizar (Equipo de formulación de los objetivos nos
Marka Investigación, 2017). permitirá conducir durante el proceso de
Según Henríquez y Zepeda investigación, las demás fases que lo
(2003), cuando se ha esbozado el componen, estableciendo, por ejemplo,
problema a investigar emerge la los límites y la amplitud del estudio, la
necesidad de tener en cuenta cuatro definición de las etapas requeridas y la
criterios para su evaluación: su ubicación del mismo dentro de un
importancia, la posibilidad de ser contexto general. (Henríquez y Zepeda,
investigado, su viabilidad y el interés
2003)
del investigador. En ese orden de ideas, en primer
lugar, el objetivo general expresa lo que
se busca desarrollar a partir de la
hipótesis que se ha formulado tanto en el
problema y/o pregunta de investigación;
y para ello, en segundo lugar, se
enumeran una serie de objetivos
específicos cuya condición principal para
una adecuada relación es la absoluta
coherencia entre los tres. Por ello se
requiere mucho cuidado y análisis
comparativo en su formulación para que
los elementos, conceptos y variables se
correspondan entre sí (Bakfur, 2019).

 ¿El título es acorde con el problema o preguntas, y objetivos del proyecto de investigación?

 ¿El objetivo general y específicos tienen relación con el título, las preguntas de investigación y por ende con
el problema planteado?

 ¿La hipótesis o supuestos (si proceden) tiene coherencia con el problema o pregunta de investigación,
objetivos y variables que se pretenden investigar?
Bibliografía y Referencias

[1] F. G. A. El proyecto de investigación. Séptima Edición. Venezuela: Editorial Alegría

5570, CA, 2016.

[2] C. S. El proceso de investigación. Edición Panapo. Caracas: Editorial Panamericana

y Ed Lumen, 1992.

[3] R. H. S. Metodología la de investigación. Sexta Edición. México D.F: Editorial

McGraw-Hill/INTERAMERICANA DE EDITORES, S.A DE C.V 2014.

[4] Bakfur, Y. (26 June, 2019). How are research questions and the hypothesis dependent
on the research problem and study objectives? Editage Insights. Statement of the Problem.
Q&A Forum. https://www.editage.com/insights/research-questions-and-hypothesis-are-
dependent-on-the-objectives-of-the-study-and-the-research-problem-identified-can-some-
help-elaborate-on-this-statement-with-examples-.

[5] Equipo de Marka Investigación. (9 de Noviembre, 2017). Relación lógica entre

problema, hipótesis y objetivo general. Blog Marka Investigación: Asesoría y Consulta.
https://markainvestigacion.wordpress.com/2017/11/09/problema-hipotesis-objetivos/

[6] Henríquez Fierro, E. & Zepeda González, M. I. (2003). Preparación de un Proyecto de

Investigación. Ciencia y enfermería, 9(2), 23-28. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-
95532003000200003