Aprender a hacer

Integrantes
Cris Arlen Gerardo
Cleotilde Magdalena Serrano
Edith Hernandez Guevara
Carmen Lorena Madrid
Jesús Eduardo Valenzuela
 Concepto
Aprender a hacer es uno de los cuatro pilares de la educación según la
UNESCO. Consiste en influir en el propio entorno y hacer frente a diversas
situaciones y problemas, poniendo en práctica aquello que se ha aprendido de
forma teórica. Es un proceso que requiere adaptar la enseñanza a las nuevas
demandas de la sociedad y del mercado laboral del siglo XXI
 Caracteristicas

• Aprendemos manipulando, actuando.

• Da a los a los niños y a las niñas las
mejores oportunidades para que construyan
un mejor aprendizaje
• Los niños y las niñas aprenden jugando,
aprenden creando, aprenden en grupo
¿Cómo lo desarrollarías o implementarías como docente
de educación especial?

Primero que nada, se tiene que saber qué necesidades y situaciones que tiene cada
alumno para poder ayudar por qué todos tienen necesidades específicas. Nosotros
como docentes debemos ayudarlos a brincar esas barreras y apoyarlos no importa su
necesidad. Como maestro tener una comunicación con padres de familia para saber y
entender cada capacidad como problema de cada uno y estar de acuerdo con ellos en
tener una enseñanza avanzada pero especialmente acuerdo con los alumnos.
Comunicarse adecuadamente, trabajar en equipo, solucionar conflictos, tener iniciativa
o asumir riesgos. Fomentar la participación de los alumnos. Combinar diferentes
metodologías de enseñanza. Emplear herramientas tecnológicas. Planificar las clases
por bloques.
 Ejemplo
Los niños pueden aprender más y mejor HACIENDO
por exploración: tocando, golpeando, poniéndose cosas en la
boca.
Por experimentación: probando, por ensayo-error.
Por repetición: ¡tirando las cosas al suelo una y otra vez!
Por imitación: copiando a aquellos a su alrededor, ya sean
adultos u otros niños.
Gracias por su
atención