Tema 4: El psicoanálisis

Guion
1. Freud y el nacimiento del psicoanálisis.
2. La estructura de la mente propuesta por Freud
3. Propuestas relevantes en relación a la intervención
clínica.
4. Críticas al psicoanálisis
 Burgos, J.M. (2014) El psicoanálisis. En J.M. Burgos: (2014) Historia de la psicología.
Madrid: Ediciones Palabra, S.A.
 Carpintero, H. ( 2013 ) La fundación del Psicoanálisis. En H. Carpintero (2013)
Historia de las ideas psicológicas.(238-249) Madrid: Pirámide.
 Carpintero, H. (2013) La psicología profunda. En H. Carpintero (2013) Historia de las
ideas psicológicas.(250-255) Madrid: Pirámide.
 Martín,M.L (2017)Mora, J.A.; Martín,M.L. (Coords) Introducción e historia de la
psicología.( 107-114) Madrid: Pirámide.
 Shedler,J. (2010). The efficacy of psychodynamic psychotherapy. American
Psychologist, vol. 65, 2, 98-109.
Interesa No interesa
 Sigmund Freud nació en Moravia en 1856, aunque vivió en Viena desde los 4 años. Se

exilió en Londres en 1939, donde murió de un cáncer de garganta

 Pertenecía a una familia judía por lo que siempre tuvo que hacer frente al antisemitismo que se

sufría en Europa.
 Carpintero (2013) recoge una frase de Freud, recogida por Bakan, autor de una tesis obre Freud
,en la que Freud afirma que “ quizá tampoco sea simple casualidad el hecho de que el primer representante del
psicoanálisis fuese un judío. Para profesar esta ciencia era preciso estar muy dispuesto a soportar el destino de
aislamiento en la oposición, destino más familiar al judío que a cualquier otro hombre”( Bakan citado en
Carpintero, 2013,p.239)
 Freud recordaba que, en la historia de la investigación científica, las innovaciones han sido recibidas frecuentemente con un

fuerte rechazo, sobre todo cuando atentan contra nuestra propia imagen.

 “(...) el amor propio de la Humanidad, ha sufrido hasta ahora tres graves ofensas por parte de la investigación científica”:
 La “ofensa cosmológica” que Copérnico infringió a la humanidad al arruinar “la ilusión narcisista” de que la Tierra era el Centro del

Universo;
 la “ofensa biológica” con que Darwin nos hirió al poner punto y final a la fantasía de que los seres humanos eran

cualitativamente diferentes a los animales.

 “Pero la ofensa más sensible es la tercera, de naturaleza psicológica”, la que él mismo acababa de hacernos, al demostrar que ni

siquiera somos dueños de nuestra propia conciencia, porque dentro de nuestro equipaje psíquico existe un inconsciente dinámico y bien
repleto, que controla a aquélla sin que nos demos cuenta, “el yo no es dueño y señor en su propia casa (...) No es por tanto, de extrañar
que el yo no acoja favorablemente las tesis psicoanalíticas y se niegue tenazmente a darles crédito” (Freud, 1917/1974, tomo VII,
2434-2436).
 Hotershall (1997) describe como tuvo una gran repercusión en Freud el conocer el caso de Anna O. tratado por Breuer.

 Hotershall (1997) describe como Freud fue muy criticado por la comunidad médica al ser un firme defensor de la cocaína

 En el año 1885 logró una beca para trabajar con Charcot uno de los neurólogos más reconocidos hasta el momento. Este neurólogo tuvo una
gran influencia en Freud ya que trataba casos de histeria a través de la hipnosis. Charcot consideraba que el origen de la histeria no
radicaba en un problema físico sino en procesos psíquicos ligados a traumas que habían afectado de manera inconsciente a la persona.

 Freud comenzó a tratar a sus pacientes partiendo de la idea de que determinados traumas inconscientes podían estar influyendo en la
conducta de sus pacientes.
 Empezó trabajando en Viena y formándose en hipnosis en Francia pero la utilización de este método no le convenció. Consideraba que la
relación que los pacientes establecían con él tenía que ser un elemento clave de la terapia y se preguntaba qué otras técnicas podía utilizar
para aliviar los recuerdos reprimidos.
 Les pedía a sus pacientes que contasen todo lo que se les venía a la cabeza sobre el momento en el que notaron los primeros

síntomas.
 Propuso el concepto de transferencia, en cómo los pacientes le atribuían al terapeuta las características que veían en aquellas

personas más importantes para ellas y como los terapeutas, a través de la contratransferencia, respondían a esta
transferencia.

 Freud completó sus herramientas para analizar el pensamiento inconsciente con su propuesta sobre la interpretación de los

sueños. Esta técnica la completó con la interpretación de los lapsus que cometemos al hablar y pequeños errores que
repetimos a diario. Estas equivocaciones también pueden dar pistas al terapeuta sobre conflictos y deseos inconscientes.

 Freud estaba más interesado en estudiar la mente que en la labor de psicoterapeuta, en la que llegó a ser un reputado

especialista. Su reconocido prestigio y el hecho de haber tratado a pacientes con gran poder le permitió salir de Viena
cuando el acoso a los judíos ya era insoportable.

 En principio Freud consideraba que Alemania podría parar el movimiento nazi pero los hechos le mostraron que no iba a ser
 Freud estaba más interesado en estudiar la mente que en la labor de psicoterapeuta, en la que llegó a ser un reputado

especialista. Su reconocido prestigio y el hecho de haber tratado a pacientes con gran poder le permitió salir de Viena
cuando el acoso a los judíos ya era insoportable.

 En principio Freud consideraba que Alemania podría parar el movimiento nazi pero los hechos le mostraron que no iba a ser

así. Logró emigrar a Londres aunque la Gestapo antes de salir le obligó a firmar un documento en el que dejase escrito que
había sido tratado bien y había podido investigar con libertad. Freud no pudo sino escribir un comentario irónico en el que
afirmaba que “ A cualquiera le puedo recomendar ampliamente a la Gestapo” (Freud citado en Hotershall,1997,p.299).

 El y su hija Anna Freud (psicoanalista que continuó con el desarrollo de sus planteamientos tras la muerte de Freud) lograron

huir pero cuatro de sus hermanas murieron en Auswich.

 “El movimiento psicoanalítico se ha desarrollado en general en un curso paralelo, salpicado de más polémicas que de aproximaciones

respetuosas mutuas, a la Psicología académica, a la Psicología clínica psicométrica y la Psiquiatría” (Caparrós, 1984, 364).

 La construcción freudiana resulta independiente de la tradición inicial de la psicología científica, prestando atención a otras fuentes.

 La comunidad psicológica académica no comparte el método desarrollado por los psicoanalistas para estudiar y explicar la conducta.

 Los psicoanalistas consideran que la experimentación y el estudio de la conducta observable únicamente no permía estudiar los

aspectos más relevantes de la conducta.

 El modelo nomotético de la ciencia natural, inspirado en la física que empleaba el método experimental y la cuantificación, se

contrapuso al de las ideográficas ciencias humanas o del espíritu, que describían acontecimientos singulares, únicos, irrepetibles e
irreductibles, adscritas al método historicista.
 La idea de que una parte de la mente de las personas permanece oculta no es original de Freud, como hemos visto al analizar

su biografía, aunque si que fue el primero en intentar desarrollar una teoría en la que se explicase la estructura de la mente.

 A través de la hipnosis pudo comprobar cómo no todos nuestros pensamientos, impulsos, son manejados a nivel consciente

por lo que propuso la existencia de una estructura mental en la que nos encontramos: lo consciente, lo preconsciente y lo
inconsciente.
 Lo consciente hace referencia a los pensamientos, sentimientos, a los que podemos acceder con facilidad.

 Lo preconsciente serían aquella información que, aunque no la utilizamos de forma consciente habitualmente podríamos
acceder a ella si intentamos recuperar nuestros recuerdos, ideas.

 Por último, lo inconsciente, la parte que mayor influencia tiene en nuestra conducta, contiene las ideas, los recuerdos, los
deseos que no podemos manejar a nivel consciente porque nos generarían una gran crisis y que por lo tanto reprimimos y
olvidamos para que no perturbe nuestro día a día.
(1) Existen los procesos mentales inconscientes.
(2) Toda conducta (normal o patológica) posee una motivación y un significado (simbolismo).
(3) Ninguna conducta ocurre al azar (determinismo), sino que está condicionada por factores de la estructura mental individual, sus
modos de funcionar tales como los impulsos, deseos, mecanismos de defensa (o también de adaptación) y sus conflictos.
(4) El origen de los conflictos se sitúa en la primera infancia (represión de la sexualidad) e impiden el normal desarrollo de la
personalidad. Los conflictos tienen, pues, un carácter sexual o, cuanto menos instintivo. El pasado perdura en el presente
ejerciendo un efecto reactivante sobre la conducta.
(5) La conducta patológica es esencialmente energía extraviada, mal equilibrada, la normal, por el contrario, es el resultado del
equilibrio entre los sistemas de fuerzas o de energía de la persona, los cuales, a su vez, son producto de los impulsos instintivos.
Factores cuantitativos subyacen en cualquier manifestación conductual.
(6) La conducta humana está afectada también por el intercambio con el mundo real (véase Grinberg, 1981).
 Esta primera teoría evolucionó hasta dar forma a su teoría de la mente en la que considera que esta está formada por

tres instancias en conflicto: el ello, el yo y el superyó.

 Nuestra vida está marcada por la interacción de estas tres estructuras de cara a intentar mantener nuestro equilibrio mental y

adaptarnos con éxito a nuestro entorno.

 El ello es la estructura con la que nacemos. En ella residen nuestros instintos básicos. Se rige por el “principio del placer”

exclusivamente: cuando experimenta una necesidad, busca inmediatamente una gratificación. Funciona a nivel inconsciente.

Hasta los dos años de vida es la única encargada de gestionar nuestra conducta en base al principo del placer evitando el dolor.

Este nivel es totalmente irracional, no hay ningún control racional; Según Burgos (2014 ) en el ello residen los instintos más

básicos. En un primer momento Freud consideró que estos eran el sexual y el de conservación pero después de la primera guerra

mundial incluyó los impulsos de muerte o destrucción.

 .
  El yo

 es fruto de los aprendizajes que hemos realizado en nuestra interacción con el entorno. Se trata de una instancia que opera siguiendo el principio de la realidad.

Es consciente de las necesidades del ello y de las posibilidades del mundo real, y su función es coordinar ambas. Trata de mantener el equilibrio entre la

realidad y el deseo.

 El yo debe de explorar el entorno y evitar que el conflicto entre el ello y el superyó genere demasiada ansiedad.

 El superyó es la última estructura en aparecer (alrededor de cuatro-cinco años) . Surge como consecuencia de los límites que la sociedad

impone al yo. Constituye un sistema de control que va interiorizando todas las normas sociales y todas las restricciones que se aplican en la

búsqueda del placer. Busca que obremos bien y para ello se enfrenta con el yo y el ello. Busca que el yo actué como actuaria un yo ideal

adaptándose a las normas sociales y a como debe de ser una persona ideal. Es el origen del sentimiento de culpa cuando se transgreden sus

normas.

 Para Freud ni siquiera las personas con mejor salud mental son capaces de conocer la mayoría de lo que ocurre en su

mente. Consideraba que el inconsciente estaba implicado en la mayoría de nuestras conductas.

Bargh,J. (2018) ¿Por qué hacemos lo que hacemos?. El poder del inconsciente.
 En colaboración con tus compañeros más próximos, intenta buscar información sobre
conceptos propuestos por Freud a la hora de intervenir con sus pacientes que se hayan
considerado especialmente relevantes.

 Elabora un listado y defínelos.

 Las principales críticas siguiendo a Burgos (2014) son:

 El método de recopilación de datos. Freud se basó en los datos que había recopilado de sus pacientes pero lo
había hecho sin utilizar algún proceso que garantizase su rigurosidad.
 Sus teorías sobre el desarrollo de la persona se basen en datos de personas con importantes problemas de
salud mental.
 Los términos de Freud son muy difíciles de definir .
 Dogmatismo.
 Sobrevaloración del sexo.

 Duración, coste y eficacia limitada del psicoanálisis.

 No es falsable (no es posible hacer predicciones que vayan en contra del psicoanálisis)
El psicoanálisis después de Freud.

Adler y la psicología individual

Jung y la idea de inconsciente colectivo.