LA TÉCNICA

DE LA
TORTUGA
Schneider y Robin

Tiempo para pensar y actuar

Created using pictures from Microsoft Clipart® and Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.
La Tortuga Clementina es una tortuga fabulosa. A
ella le gusta jugar con sus amigos en la escuela
del pantano.
¡Pero a veces pasan cosas que hace que la
tortuga Clementina se ponga muy enfadada!
Cuando Clementina se enfada, suele pegar, dar patadas o
gritar a sus amigos.
Sus amigos tambien se enfadan cuando ella les pega, da
patadas o grita.
 Clementina ahora sabe una nueva manera de
“Pensar como una tortuga” cuando se enfada.

etapa 1
 Ella puede quedarse quieta, poner
sus manos muy pegaditas al cuerpo, y gritar hacia
adentro.

etapa 2
 Ella puede meterse adentro de su caparazón y
respirar profundamente tres veces para calmarse.

etapa 3
Clementina puede pensar en una solucion o
manera para comportarse mejor.

etapa 4
 Los amigos de la tortuga se sienten felices cuando
Clementina juega con todos y está tranquila, sin
enfadarse.
A sus amigos les gusta cuando Clementina dice palabras
amistosas o cuando utiliza la solución que le ayuda
cuando esta enfadada.
Fin!
 Ideas para La maestra para como usar
“ La Tecnica de la Tortuga”
• Modelar a los niños(as) como mantenerse calmados
– Enseña a los niños pasos para controlar sus emociones y calmarse
( pensar como una tortuga)
– Primera Etapa: Reconocer sus emociones
– Segunda Etapa: Pensar y “Parar”
– Tercera Etapa: Meterse adentro de su caparazón y tomar tres
profundas respiraciones para calmarse
– Cuarto Etapa: Salir de su caparazón y pensar en una solución
• Practicar los pasos con frecuencia
• Preparar y ayudar a los niños(as) cuando tengan nuevas experiencias
desilusiones o cambios en la vida, y a “pensar en una solucion”
• Reconocer y dar elogios al niño(a) cuando se mantenga calmado y
piense en una solución
• Enseñar a las familias: ¡La Técnica de la Tortuga”!

Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.
Etapa 1
¡Para!

Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
 Cosas que ayudan al niño
a pensar en una solucion:
•Busca una profesora
•Di lo que te ha pasado
•Ignora
•Juega
•Dile, “Para Por favor.”
•Dile, “Por favor.”
•Comparte con los demás
•Cambia juguetes con
otro(a)
•Espera y toma tu turno

Lentini, R., Vaughn, B. J., & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children
with Challenging Behavior. Tampa, Florida: University of South Florida,
Early Intervention Positive Behavior Support.