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El documento presenta un programa de acompañamiento psicológico para niños de 3 a 10 años en la comunidad de La Ensenada, Venezuela. El programa busca brindar estrategias de afrontamiento individuales y familiares para disminuir conductas de riesgo y contribuir al desarrollo integral de los niños. El programa incluye atención psicológica, identificación de variables psicoemocionales, y el fomento de factores de protección y bienestar socioemocional a través de estrategias que estimulan las habilidades de afrontamiento
El documento presenta un programa de acompañamiento psicológico para niños de 3 a 10 años en la comunidad de La Ensenada, Venezuela. El programa busca brindar estrategias de afrontamiento individuales y familiares para disminuir conductas de riesgo y contribuir al desarrollo integral de los niños. El programa incluye atención psicológica, identificación de variables psicoemocionales, y el fomento de factores de protección y bienestar socioemocional a través de estrategias que estimulan las habilidades de afrontamiento
El documento presenta un programa de acompañamiento psicológico para niños de 3 a 10 años en la comunidad de La Ensenada, Venezuela. El programa busca brindar estrategias de afrontamiento individuales y familiares para disminuir conductas de riesgo y contribuir al desarrollo integral de los niños. El programa incluye atención psicológica, identificación de variables psicoemocionales, y el fomento de factores de protección y bienestar socioemocional a través de estrategias que estimulan las habilidades de afrontamiento
Acompañamiento Psicológico Trifón Programa de acompañamiento psicológico Trifón
Promover un programa de acompañamiento que les brinde estrategias de
afrontamiento individuales y familiares a las niñas y niños de entre 3 a 10 años del Programa Apadriname de la fundación Papa trifón, en la comunidad de la Ensenada, Mcpio Peña, estado Yaracuy. Con la finalidad de disminuir posibles conductas de riesgo, contribuyendo así a su desarrollo integral. Objetivos estratégicos:
● Brindar atención psicológica integral a niños, niñas y sus familias que
presenten debilidades en las áreas cognitiva, motriz, lenguaje y social. ● Identificar las variables psicoemocionales y su influencia en el comportamiento de las niñas y niños. ● Favorecer el desarrollo de factores de protección ante la aparición temprana de conductas de riesgo psicosocial. ● Fomentar el bienestar físico, socioemocional de las niñas y niños mediante estrategias que estimulen sus estrategias de afrontamiento para desenvolverse en su entorno familiar y social. Etapa: Intervención y acompañamiento
Mi -Conocer la capacidad de Dinámica El Globo. Cooperación Globos 1hora 30
cooperación grupal. min. mundo -Conocer los aspectos Composición grupal Roles familiares. música mi emocionales relacionados del dibujo de la familia al familia, identificando Vinculación Corneta funcionamiento del sus respectivos roles afectiva y entorno familiar de las dentro del núcleo familiar sana. Papel bond niñas y niños. familiar. - Identificar los roles Lápices, dentro del núcleo familiar, observación y colores, estableciendo vínculos entrevista no marcadores. sanos. estructurada.
Cómo inspirar emociones positivas en los niños. Una guía para la escuela y la familia: Anexo: Emociones positivas. Cuentos para soñar, reír y disfrutar