ESTRATEGIAS DE

COMPRENSIÓN ORAL
HABILIDADES COMUNICATIVAS

1
 PROPÓSITO DE LA CLASE

Aplica estrategias para la

comprensión de textos orales (la
videocolumna).
 La videocolumna

La videocolumna es un género discursivo académico en el

cual un columnista emite una opinión sobre algún tema
de actualidad (versión audiovisual de un artículo de
opinión presente en los periódicos).

El receptor de la videocolumna debe estar atento a las

opiniones vertidas y debe, en primer lugar, identificar el
tema del cuál trata el autor, en segundo lugar, identificar la
tesis que defiende y finalmente qué argumentos utiliza para
convencer al espectador; ya que estos son los elementos
centrales de este tipo discursivo.
 Se sostiene
TEMA TESIS ARGUMENTOS

¿De qué trata la

videocolumna?
POSICIÓN O POSTURA RAZÓN (ES)

Frente a un tema
Prueban Demuestran

A favor En contra
 Ejemplo:

TEMA TESIS ARGUMENTOS

La La despenalización de • La eutanasia sería una opción ante el aumento de
despenalizació la eutanasia permitirá padecimientos que entrañan sufrimientos devastadores
n de la una muerte digna. para los enfermos, sin depresión, sin sentimientos de
eutanasia abandono o de soledad; sin ver a los seres queridos
padecer por la suerte de uno, sin la falta de
comunicación, sin maltratos, es decir una «muerte
cómoda y práctica».
• La despenalización de la eutanasia ofrece la puesta en
marcha de unos cuidados paliativos de calidad y la
elaboración de una Ley Orgánica en materia de
derechos y garantías en el proceso de morir.
 Escucha la videocolumna e identifica lo siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=X-iWFsrC6Bk

TEMA TESIS ARGUMENTOS

Desarrolla la actividad 4
(Manual de trabajo de la unidad 1)
Evaluación de la unidad 1