¿Qué aprenden realmente

los niños en la escuela?

Contenidos básicos del

curriculum oculto
1. Aprenden a “vivir en una
multitud”

 Aprenden a vivir constantemente bajo la

mirada ajena
 Aprenden a aislarse
 Aprenden a ignorar o tolerar las
interrupciones
2. Aprenden a “matar el tiempo”
 Aprenden a acostumbrarse al tedio y a la
pasividad
 Aprenden a ser pacientes
 Aprenden a esperar, a retrasar la
satisfacción de los deseos
3. Aprenden a exponerse a la
evaluación del otro
 Aprenden a ser evaluados de un modo que
sirve a los intereses de la escuela
4. Aprenden a satisfacer las
expectativas de los demás
 Aprenden a obtener la estima y las felicitaciones del
superior (el maestro) y de los iguales (los
compañeros) como forma de recompensa.
5. Aprender a vivir en una sociedad
jerarquizada
 Aprenden a aceptar como algo normal la
distribución desigual del poder.
6. Aprenden a influir en el ritmo
de trabajo que se les impone
 Aprenden a
aparentar,
fingir, simular
o disimular en
relación con
su interés por
la materia o
su grado de
comprensión
de las tareas
7.Aprenden a desenvolverse dentro
de un grupo restringido
 Aprenden a compartir y a utilizar los valores
y los códigos de comunicación de ese grupo
8. Aprenden a relacionarse con el
tiempo
 Aprenden a respetar los horarios y la
fragmentación del tiempo escolar
 Aprenden la rutina, la regularidad, los
ciclos repetitivos
9. Aprenden a relacionarse con el
espacio privado y público
 Aprenden a interiorizar las distancias
convenientes en la interacción social
 Aprenden los significados que el grupo atribuye
a cada tipo de espacio, en función de su uso.
10. Aprenden a relacionarse con
un sistema de reglas y saberes
 Aprenden el valor
de los distintos
tipos de reglas de
comportamiento
 Aprenden el valor
de los distintos
tipos de
conocimiento