EMOCIÓN

Porque un mismo Sabemos como entra toda la información y

como la procesa por medio de diferentes
estímulo puede acciones como atención, percepción etc.
generar en personas
diferentes, emociones Sabes como se produce el enojo, o el amor,
diferentes. etc.
 • Subcortical
AMIGDALA • Del Griego- Almendra
AMIGDALA • Subcortical
• Del Griego- Almendra
• Le llega la información
Visceral
Amígdala
 Emociones
Son “patrones de
cambios fisiológicos y
conductas
acompañantes, o como
mínimo, el impulso de
llevar a cabo esas
conductas”
(Carlson y Brikett, 2018).
 Teoría de Plutchik (1991)
• Hay solo un pequeño número de emociones
puras o primarias.
• Todas las demás emociones son mezclas; esto
es, que ellas pueden ser sintetizadas por varias
combinaciones de las emociones primarias.
• Las emociones primarias difieren unas de otras
en su fisiología y en su comportamiento.
• Las emociones primarias en su forma pura son
constructos hipotéticos o estados idealizados
 Manejo
emocional
• Reconocer las emociones
propias.
• Expresarlas de manera
saludable.
• Reconocer las ajenas.
Reconocer las emociones propias.
Expresarlas de manera saludable.
Reconocer las ajenas.
Inteligencia emocional
https://www.youtube.com/watch?v=Vu6xM229q9I

Aprender a gestionar las emociones

https://www.youtube.com/watch?v=q-KkdMrAz-8&t=85s

Nazareth
https://www.youtube.com/watch?v=aUCK9QvbMec
1. Cuáles son los 5 aspectos de la Inteligencia emocional?
2. Cuáles son las emociones que afectan negativamente nuestra vida ?
3. Qué estrategias puedo usar para calmar la ira?
4. Qué puedo hacer para evitar la depresión?
5. Qué emociones debemos cultivar?
6. Cómo afecta el optimismo en la salud?
7. Qué pasa con las personas que no usan adecuadamente sus emociones?
 Factores circadianos

Estados fisiológicos del organismo

Factores de la Condiciones presentes en el ambiente

Emoción

Experiencias e historias

Costos - Beneficios
SISTÉMA LÍMBICO
https://www.youtube.com/watch?v=xnuQgRc4C6o&t=393s

HIPOFISIS
https://www.youtube.com/watch?v=L3EH5dYFN-k
Sistema
Endocrino

Glandúlas
•HORMONA – HORMUN – EXCITAR

•Mensajeros Químicos del Organismo

Glándulas endocrinas

Líberan hormonas en el
torrente sanguineo
 Hormonas
endocrinas

• Estado de ánimo
• Crecimiento y
desarrollo
• Funcionamiento de los
órganos
• Metabolismo y
reproducción
Glándulas
endocrinas
Glándula Maestra

Riñones
 • Las glándulas endocrinas no tienen
conductos.
• Las glándulas endocrinas tienen un
Principales suministro muy rico de sangre.
características • Las hormonas son los productos de las
glándulas endocrinas y son secretadas hacia
del sistema el torrente sanguíneo.
endocrino: • Las hormonas pueden viajar en la sangre
casi a cualquier célula en el cuerpo, e
interactuar con cualquier célula que tenga los
receptores apropiados.
¿Qué afecta a qué?

CONDUCTA

HORMONAS
 La relación entre la competencia
y las hormonas también es social.

Aunque una persona no participe en

un juego deportivo directamente, ver
perder al equipo contrario hace que
sus niveles de testosterona aumenten.
(Pfaff, Rubin, Schneider y Head, 2018).
NECESIDAD
ES
HUMANAS

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

Abraham
Maslow
PROCESO DE
MOTIVACIÓN
INTERNA
• NECESIDADES
• COGNICIONES
• EMOCIONES
 EXPRESIONES DE LA MOTIVACIÓN
Actividad hormonal. La química en la saliva o en la sangre, como el cortisol (ante una
situación de estrés) o las catecolaminas.

Actividad cardiovascular. Contracción y relajación del corazón y de los vasos sanguíneos (como
respuesta de un incentivo atractivo o una dificultad o tarea cambiante).

Actividad ocular. Comportamiento ocular, el tamaño de la pupila (grado de actividad mental),

parpadeo (cambio de estado cognitivo) o movimiento ocular (refleja pensamientos).

Actividad electrodérmica. Cambios eléctricos en la superficie de la piel (como respuesta de un

evento significante o amenazante).

Actividad esquelética. Actividad de la musculatura, como las expresiones faciales, los gestos
del cuerpo, o el cambio del propio peso de un lado a otro del cuerpo durante una aburrida
plática de pasillo (el deseo de irse).
 VIDEO

QUÉ ES LA 3 FASES DE LA
TIPOS DE MOTIVACIÓN?
MOTIVACIÓN? MOTIVACIÓN?

PARA QUE ME SIRVE

EXPLICA LA
SABER LOS ¨7 PASOS
MNEMOTECNICA QUE
PARA LLEVAR LA
DA PARA LAS 3 FASES
MOTIVACIÓN EN EL
DE LA MOTIVACIÓN?
AULA¨?
 7 pasos para llevar la motivación al aula
1. Que curioso (estimular la amígdala, inundar los cerebros de
dopamina) Generar emoción
• QUE ES LA MOTIVACION? 2. Esto me interesa. (Significado) Conocimientos previos y que sean
La activación reales.
La dirección 3. Acepto el reto. Reto progresivo y gradual. (reto grande y mini
retos)
La persistencia 4. Cambio de paradigma educativo
Aprendizaje basado en proyectos, Flipclassroom, Gamificación
Autonomía, creatividad FREEMAN
MOTIVACION INTRINCECA Y EXTRINSECA
5. Progreso Evolución Integrar información novedosa con la
3 FASES información previa MEMORIA DE TRABAJO
Deseo Amigdala 6. Esto merece la pena. Rubricas, autoevaluación,
Acción Adrenalina 7. Soy Útil. Todos necesitamos recompensas, interacción e imitación
Neuronas espejos (estan en el córtex prefrontal, responsables de
Satisfacción Serotonina la empatía) Encargadas de la intencionalidad de la acción
Núcleo acumbes se activa.
En actividades de cooperación, se activan regiones de recompensa
Cerebro emocional + Prefrontal