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  • Presentación 1

    Cargado por

    Amayrany Juarez Ruiz
    8 vistas6 páginas
    El documento propone realizar un diagnóstico integral de la escuela reflexionando sobre cómo se organiza, las interacciones entre actores educativos, las normas de convivencia y participación, el trato entre miembros de la comunidad y las formas de enseñanza y toma de decisiones. El diagnóstico identificará problemas, sus posibles causas y cómo afectan los criterios de equidad, inclusión y participación en la gestión escolar.

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    Presentación1

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    “La escuela que somos y

    queremos ser”
    Realizar un recorrido por la escuela para reflexionar sobre:
    ¿Cómo se organiza la escuela?
    ¿Cómo es la interacción entre los actores educativos?
    ¿Cuáles son las normas que regulan la convivencia en la escuela?
    ¿Cuáles son las normas que regulan la participación en la escuela?
    ¿Cómo es el trato entre los integrantes de la comunidad escolar?
    ¿Qué es el aprendizaje?
    ¿Cómo son las formas de intervención pedagógica ?
    ¿Cómo se toman las decisiones en la escuela?
    DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA ESCUELA
    ¿QUÉ DATOS TENGO SOBRE MIS ¿PARA QUE ME SIRVEN ESOS ¿COMO IDENTIFICAR UNA POSIBLES CAUSAS DE LA BRIDAR EDUCACION:
    ALUMNOS? DATOS? PROBLEMÁTICA? PROBLEMÁTICA EQUIDAD, INCLUSIÓN Y
    PARTICIPACIÓN.
    ¿QUÉ DATOS ¿QUÉ ¿CUÁLES SON LAS ¿EN QUE ÁMBITOS ¿CÓMO SE
    TENGO SOBRE MIS PROBLEMÁTICA O POSIBLES DE GESTIÓN SE RELACIONA CON
    ALUMNOS? PROBLEMÁTICAS SE CAUSAS? ENCUENTRAN? LOS CRITERIOS
    DETECTARON? DE: EQUIDAD,
    INCLUSIÓN Y
    PARTICIPACIÓN?

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