UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL,

UNIDAD 123
SUBCENTRO ALTAMIRANO

MATERIA
TALLER DE CONCENTRACION

DOCENTE
MTRO. REYNALDO GONZALEZ SANDOVAL

ALUMNA
FRANCISCA PAOLA NUÑEZ AGUIRRE

TEMA
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
13/Oct/23
 PARTICIPAR EN LA
6 GESTION DE LA
ESCOLA
- Elaborar, negociar un proyecto institucional.
- Administrar los recursos de la escuela.
- Coordinar, fomentar una escuela con todos sus componentes.
- Organizar y hacer evolucionar, en la misma escuela, la
participación de los alumnos.
- Competencias para trabajar en ciclos de aprendizaje.
Elaborar, negociar un proyecto
institucional
- Proyectarse en un futuro y quererlo construir.
-Formar un proyecto es decir “YO”, es
considerarse un autor que tiene influencia sobre
el mundo.
-Involucrados profesores, asociación de padres
de familia y alumnos.
Administrar los recursos de la
escuela
-Invertir recursos compromete la
responsabilidad individual y colectiva.
Afirma valores y defiende ideas
pedagógicas.

-Administrar los recursos de la escuela es

tomar decisiones colectivamente.
 Coordinar, fomentar
una escuela con
todos sus
componentes
-La coordinación se limita a vigilar los recursos, confeccionar los horarios, repartir algunas tareas de
interés general, por ejemplo, el mantenimiento de la fotocopiadora, los primeros auxilios, la compra
de café o el reparto de los platos en la sala de profesores. La coordinación se extiende a la
organización de una fiesta anual o de una jornada deportiva.

-A mayor escala, la coordinación se vuelve necesaria con todo el grupo docente, para discutir,
entender distintas posturas y proposiciones para tomar decisiones.

-Trabajo en equipo del personal docente.

-Se requieren formas de coordinación más exigentes que hace diez o más años.

-La <<balcanización>> impide una coordinación a nivel de la institución.

 Organizar y hacer evolucionar, en
la misma escuela, la participación
de los alumnos.

-Es el ejercicio de un
derecho del ser humano, el
derecho a participar, tan
pronto como sea capaz, en -La clase es el primer lugar de
las decisiones que le participación democrática y de
conciernen, derechos del educación a la ciudadanía.
niño y del adolescente, antes -Entre las cualidades necesarias de los
de ser adulto. profesores hay un inmenso respeto por
la capacidad de los niños y los
adolescentes para ejercer
responsabilidades.
Competencias para trabajar en ciclos
de aprendizaje.
-Es una nueva organización del trabajo, mediante la introducción de ciclos de
aprendizaje, modifica el equilibrio entre responsabilidades individuales y
responsabilidades colectivas y hace necesarios no solamente el trabajo en equipo
pedagógico sino una cooperación a nivel del conjunto de una institución.
Gracias