EL PAPEL DE LOS

PROCESOS COGNITIVOS
BASICOS Y SUPERIORES
 PROCESOS
COGNOSCITIVOS

Son las operaciones mentales que realiza el cerebro para procesar información. Se trata de
cada una de las operaciones que realizamos las cuales nos permiten captar, codificar,
almacenar y trabajar con la información proveniente tanto del exterior como del interior
para la toma de decisiones correspondientes.
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Estos procesos permiten al cerebro procesar la información que le llega de los sentidos, registrarla,
recuperarla cuando le sea necesaria y, sobre todo, aprender; incluyen aspectos básicos, como la
percepción y la atención, y otros más elaborados, como el pensamiento.
Procesos Cognitivos Básicos: nos referimos a aquellas
funciones cerebrales que nos permiten conocer el mundo, captar sus cualidades, sus
relaciones, recordarlas y, por tanto, finalmente aprender.

• 1. PERCEPCIÓN: es la capacidad de los

individuos para interpretar la información
sensorial.
• 2. ATECIÓN: es crucial para filtrar y
procesar la información. Las preferencias y
patrones de atención pueden influir en la
percepción selectiva y la formación de
creencias personales.
• 3. MEMORIA: La memoria codifica y
almacena el conocimiento adquirido a lo largo
de nuestra vida, para después poder recuperarlo
y utilizarlo para adaptarnos a nuestro entorno
cambiante. En esta encontramos 3 etapas:
Codificación, almacenamiento y recuperación.
Procesos Cognitivos Superiores:
cabo después de los básicos y se encargan de integrar la información con la que ya se cuenta
previamente al máximo.
• 1. PENSAMIENTO: Es la operación
intelectual de carácter individual que se
produce a partir de procesos de la razón.
Encontramos 3 clases: Empírico, lógico y
científico.
• 2. LENGUAJE: Es una capacidad innata que
todos los individuos tienen, que comienza a
desarrollarse a partir de la gestación y se
establece definitivamente en la relación que
mantiene el individuo con el mundo social en
el que se desarrolla.
son los que se llevan a
• 3. INTELIGENCIA: Es la capacidad o
facultad de entender, razonar, saber, aprender y
de resolver problemas. es saber gestionar
nuestras emociones, reconociendo lo que
sentimos y lo que sienten los demás.
• 4. METACOGNICIÓN: se refiere al
conocimiento, concientización, control y
naturaleza de los procesos de aprendizaje.
• 5. APRENDIZAJE: Es el proceso a través del
cual se adquieren y desarrollan habilidades,
conocimientos, conductas y valores.
Relación entre los procesos y habilidades
cognitivas:
• Los procesos cognitivos son aquellas operaciones mentales que dan lugar a la construcción de
habilidades cognitivas, las cuales se pueden entrenar y mejorar.
• El aprendizaje de estas capacidades es un proceso que se lleva a cabo a lo largo de toda la vida,
y que modifica de manera constante habilidades cognitivas como la memoria, la concentración o
la asociación, entre muchas otras. Para elaborar un razonamiento, el cerebro necesita utilizar
estas habilidades que le permiten poner en práctica este mismo proceso
• Tomemos por caso el lenguaje. Para interpretarlo, necesitamos recurrir al aprendizaje adquirido,
la memoria y el pensamiento, entre otros procesos cognitivos complejos.
• De esta manera, por ejemplo, si ejercitamos la acción de recordar y crear imágenes mentales, es
posible aumentar la memoria, lo que, a su vez, ayudará a desarrollar el lenguaje.