Etnografía Educativa

José A. Yuni Claudio A. Urbano

https://madryn.unp.edu.ar/attachments/article/930/AlbertoYuni%20TITULOS.pdf

https://madryn.unp.edu.ar/attachments/article/930/cv%20urbano%20abreviado.pdf
 Construyendo una radiografía
del etnógrafo educativo

 Significado de Educación desde

diferentes experiencias.
alumnos
Opiniones- creencias padres
docentes
 Usos de la etnografía
 Etiquetas a alumnos.
 Comprensión de
acontecimientos críticos.
 Análisis de los efectos de
enseñanza.
 Uso eficaz del lenguaje en el
aula.
 Decisiones en los estilos de
gestión.
 Etnógrafo educativo

 Metodología cualitativa
analiza al investigador frente
al objetivo de estudio.
 Etnógrafo frente a la cultura
Escolar debe considerarse un extranjero.

Superar su visión
como nativo.
 Debe reconocer como miembro de
una cultura diferente y portador
de otros valores.

Etnografía

Propone recursos para evitar

que el investigador pierda su
Identidad.
 El investigador construye
mediante la observación y
la entrevistas, los valores y
Creencias de una institución.
 No es la obligación del
etnógrafo transferir la teoría
elaborada a la comunidad
investigada.
 Algunos investigadores
posibilitan que los miembros
de las instituciones estudiadas
conozcan el resultado, para que
comprendan las razones de su
forma de pensar y actuar.