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TNS EN LOGÍSTICA

ÁREA TRANSPORTE Y LOGÍSTICA

Módulo 8

Cadena logística,
aspectos críticos y
Logística con calidad.
Docente
Ing. Edgar Gaete Jaque

Edgar.Gaete@cftsanagustin.cl

CFT San Agustín - Año 2023


ÁREA TRNSPORTE Y LOGÍSTICA
TNS EN LOGÍSTICA

AE - Contenido
Antes de comenzar…
Hoy veremos:
- Cadena logística aspectos
criticos
¿Qué aprendimos hoy?
Desafío final
Referencias documentales

CFT San Agustín Módulo 8: Optimización de operaciones logísticas 2


ÁREA TRNSPORTE Y LOGÍSTICA
TNS EN LOGÍSTICA AE - Contenido

AE 1

“ Identificar problemas y potencialidades en la fases y operaciones en la cadena


logística considerando estándares de calidad.

Contenidos
1.5. Cadena logística los aspectos críticos.
1.6. Logística y calidad, identificación de sinergías y
problemas críticos

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ÁREA TRNSPORTE Y LOGÍSTICA
TNS EN LOGÍSTICA

Antes de comenzar…
¿Qué vimos la clase anterior?

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TNS EN LOGÍSTICA Introducción

La gestión de la cadena de suministro ha cobrado mayor importancia al tener una influencia cada vez
más clara de cada uno de los elementos sobre los factores “clave” que afectan directamente a la
competitividad de las empresas. Se puede entender por factores críticos de éxito como aquellos
aspectos clave de negocio en el cual una empresa no puede evadir si pretende ser competitiva. Los
factores clave pueden favorecer o amenazar el logro de los objetivos globales de las organizaciones,
por lo que se tiene la obligación de identificarlos y darles seguimiento y cumplimiento para llevar a
cabo un mejor control de los mismos y así garantizar el éxito de la compañía. La orientación de esa
búsqueda debe evaluar los factores que más afectan el desempeño de la cadena de suministro.

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Particularmente, los factores que inciden en la gestión de la cadena de suministro se puede agrupar en
cinco fuentes de desempeño:

1) factores estructurales;
2) factores de diseño operativo;
3) factores de gestión de recursos;
4) factores tecnológico;
5) factores de colaboración e integración empresarial.

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Factores estructurales

La estructura de la cadena de suministro involucra dos tipos de factores críticos de éxito: tangibles e
intangibles. Los primeros, comprenden el diseño topográfico de la red de suministro en la que se
encuentra insertada la cadena, los cuales se refieren a la localización y cantidad de instalaciones (o
empresas) que la forman. Los elementos estructurales tangibles dan origen a los factores intangibles,
tales como la red de transporte, capacidad instalada y la organización empresarial. La interrelación
directa entre estos dos tipos de factores, se presenta una influencia mutua en su actuación
(retroalimentación), influyendo de manera relevante en el nivel de desempeño de la cadena de
suministro

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Diseño operativo de la cadena de suministro

El mercado, la infraestructura disponible o potencial, los costos y el margen, son los componentes clave
para el diseño operativo de la cadena de suministro. En general, los factores del mercado requieren del
conocimiento detallado de la demanda (localización y necesidades específicas), de las características de
la infraestructura en torno al conjunto de instalaciones potenciales, de la capacidad instalada y de los
modos de transporte disponibles. Según las características de los factores señalados, los costos unitarios
permiten evaluar el diseño de la cadena de suministro en términos de la rentabilidad que presenta algún
diseño específico.

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Gestión de recursos

El conjunto de factores de gestión se refiere al nivel de desarrollo de la organización y su control,


apoyados por la gestión del conocimiento sobre los recursos humanos y el ámbito de la empresa. Los
factores de organización se refieren al desarrollo de competencias desde la perspectiva de una mayor
integración empresarial, basada en la creación de equipos multifuncionales con el objetivo de
armonizar los procesos de negocio, buscando disminuir los tiempos de entrega e incrementar la
satisfacción del cliente final. Los factores de control permiten el dimensionamiento adecuado del uso
de los recursos más importantes, como son el movimiento de materias primas, productos intermedios
y terminados, optimización de lotes y tamaño del pedido, costos de distribución y sobre todo la
definición del programa maestro de inversiones

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Tecnologías de la información

Los sistemas de información y el desarrollo de nuevas tecnologías han jugado un papel relevante para
facilitar una gestión eficiente de la cadena logística. Se han enfocado al desarrollo de herramientas
informáticas con un enfoque más integral. En general, las nuevas tecnologías de gestión están
conformadas por módulos que interactúan en un ámbito virtual con información en tiempo real. Son
diseñadas para ser aplicadas a distintos niveles de gestión (ya sean operativos, tácticos y/o
estratégicos), y son emplean por uno o más eslabones de la cadena. Representan para muchas
empresas una solución tecnológica de sistemas avanzados de planificación, que explotan las últimas
tecnologías informáticas y la modelación matemática técnico-económico de complejas cadenas de
suministro integradas horizontal y verticalmente, operando en un sólo país o en múltiples naciones

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TNS EN LOGÍSTICA Factores críticos

Colaboración e integración empresarial

El término, co-petición surge de los nuevos modelos de competencia y colaboración; ahora, los
negocios compiten sumando esfuerzos con crecimiento paralelo, considerando un conjunto de factores
claves para el éxito de su función logística. Los factores estratégicos se refieren al diseño de políticas y
objetivos comunes entre los miembros de la cadena de suministro; incluyen el desarrollo de un
conjunto de nuevos productos o servicios, con vista en un crecimiento basado en modelos “ganar-
ganar”. Es importante reconocer que en mercados competitivos y dinámicos, la diferenciación ya no se
centra solo en los productos; sino en la forma de construir relaciones duraderas, y mutuamente
beneficiosas entre todas las unidades de negocios

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Las 7 mudas en la logística

¿Qué debe entenderse por desperdicio?

Cualquier elemento dentro del proceso de producción


(incluyendo áreas de servicio y administrativas) que añade costo
sin valor al producto.

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Las 7 mudas en la logística

Muda de sobreproducción
Muda de inventario
Producir mas de lo demandado o producir algo antes
Es la existencia de material entre diferentes operaciones debido
de que sea necesario. Se hace visible en el inventario
a lotes de producción muy grandes o de procesos con un tiempo
de material. Esto no solo se refiere a producto
de ciclo muy grande.
terminado, se puede sobre producir en cualquier
proceso, es decir, producir mas de lo necesario para el
siguiente proceso Muda de procesos innecesarios

Muda de tiempo Tienen que ser eliminados haciéndose la pregunta, por qué un
proceso es necesario y por qué un producto es producido. Todos
La espera a que las maquinas hagan el proceso debe los procesos innecesarios tienen que ser eliminados.
ser eliminada. En vez de maximizar la utilización de
las maquinas, lo que se tiene que promover es
maximizar la eficiencia del trabajador. Las causas de
la espera pueden ser:

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Las 7 mudas en la logística

Muda de transporte

No añade ningún valor al producto. En vez de mejorar el


transporte, este debe ser minimizado o eliminado cuando sea
necesario, por medio de celdas de trabajo, por ejemplo.

Muda de movimiento

Movimiento de los trabajadores, de las maquinas o del


producto.

Muda de productos defectuosos

Prevenir los defectos, en vez de buscarlos y eliminarlos.

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Valor añadido

Cambiar ajuste, forma o función del material


para cumplir los requerimientos del cliente, es
algo por lo que está dispuesto a pagar.

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Diagrama de Causa - Efecto (Ishikawa)

El Diagrama Causa-Efecto es una representación


grafica que muestra la relación cualitativa e
hipotética de los diversos factores que pueden
contribuir a un efecto o fenómeno determinado.

Impacto visual

Muestra las interrelaciones entre un efecto y sus


posibles causas de forma ordenada, clara, precisa y
de un solo golpe de vista.

Capacidad de comunicación

Muestra las posibles interrelaciones causa-efecto


permitiendo una mejor comprensión del fenómeno
en estudio, incluso en situaciones muy complejas.

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Como se construye

Paso 1: Definir, sencilla y brevemente, el efecto o


fenómeno cuyas causas han de ser identificadas

Paso 2: Colocar el efecto dentro de un rectángulo


a la derecha de la superficie de escritura y dibujar
una flecha

Paso 3: Identificar las posibles causas que


contribuyen al efecto o fenómeno de estudio.

Paso 4: Identificar las causas principales e


incluirlas en el diagrama.

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Como se construye

Paso 5: Añadir causas para cada rama principal

Paso 6: Comprobar la integración del diagrama


Finalmente debemos comprobar, en una visión de
conjunto del Diagrama la existencia de ramas
principales que:

- Tienen menos de 3 causas.

- Tienen, apreciablemente, más o menos causas


que las demás.

- Tienen menos niveles de causas subsidiarias


que las demás.

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Principios del Diagrama de Pareto

¿QUÉ ES EL DIAGRAMA DE PARETO?

Es una representación grafica de los datos obtenidos sobre un


problema, que ayuda a identificar cuales son los aspectos
prioritarios que hay que tratar.

También se conoce como “Diagrama ABC” o “Diagrama 20-


80”.

Su fundamento parte de considerar que un pequeño porcentaje


de las causas, el 20%, producen la mayoría de los efectos, el
80%. Se trataría pues de identificar ese pequeño porcentaje de
causas “vitales” para actuar prioritariamente sobre él.

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Principios del Diagrama de Pareto

Los pasos para realizar un diagrama de Pareto son:


1. Determinar el problema o efecto a estudiar.
2. Investigar los factores o causas que provocan ese problema y como
recoger los datos referentes a ellos.
3. Anotar la magnitud (por ejemplo: euros, número de defectos, etc.)
4. Ordenar los factores de mayor a menor en función de la magnitud de
cada uno de ellos.
5. Calcular la magnitud total del conjunto de factores.
6. Calcular el porcentaje total que representa cada factor, así como el
porcentaje acumulado.
El primero de ellos se calcula como:

% = (magnitud del factor / magnitud total de los factores) x 100

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Principios del Diagrama de Pareto

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Principios del Diagrama de Pareto

7. Dibujar dos ejes verticales y un eje horizontal. Situar en el eje vertical izquierdo la magnitud de cada
factor. La escala del eje está comprendida entre cero y la magnitud total de los factores. En el derecho se
representan el porcentaje acumulado de los factores

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Principios del Diagrama de Pareto

8. Se trazan las barras correspondientes a cada


factor. La altura de cada barra representa su
magnitud por medio del eje vertical izquierdo.

9. Se representa el gráfico lineal que representa el


porcentaje acumulado calculado anteriormente.
Este gráfico se rige por el eje vertical derecho.

10. Escribir junto al diagrama cualquier


información necesaria, sea sobre el diagrama o
sobre los datos.

En el grafico obtenido se observa que un 20% de los tejidos (Algodón y Tul)


representan aproximadamente un 80% de los defectos, por lo tanto centrándose la
empresa solo en esos 2 productos reduciría en un 80% el número de defectos.

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Teoría de restricciones y cuellos de botellas
Analogía

De lo anterior podemos decir que la máquina más lenta (la que menos productos entrega por hora) es la que marca el
ritmo de producción. O sea la línea al cabo de una hora solo entrega lo máximo que puede producir la operación más
lenta.

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Cuellos de botellas como identificarlos

1. En forma teórica, pueden calcularse los


tiempos de proceso de cada puesto de
trabajo.

2. Observación de los stocks intermedios.

3. Observación del ritmo de trabajo en cada


puesto de trabajo.

4. Medición de tiempos de proceso.

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¿Qué aprendimos hoy?

Que aprendimos hoy…

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Referencias documentales

https://www.youtube.com/watch?v=7tSpranZAFY

CFT San Agustín EDITAR: mantener módulo con su número y nombre. Ejemplo: Módulo 1 - Economía 28
¡Nos
Vemos! Na wè!
See you!
À plus!
Pewayu may

Este documento utiliza de manera inclusiva términos como: el estudiante, el docente, el compañero u
otras palabras equivalentes y sus respectivos plurales, es decir, con ellas, se hace referencia tanto a
hombres como a mujeres

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