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  • Empezamos A Pensar en Una Propuesta Didáctica

    Cargado por

    Oriana Daniela Enrique
    11 vistas3 páginas
    Marina fue contratada para trabajar en el Jardín de la Escuela Normal, pero no sabía por dónde empezar a planificar sus clases. Se le presentaron preguntas para ayudarla a planificar, como qué datos brinda el problema, qué materiales revisar, y desde qué enfoque didáctico abordar las ciencias. Los estudiantes debían responder las preguntas en grupo y registrar sus ideas en un borrador para luego compartirlas en un foro.

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    Título original

    Empezamos a pensar en una propuesta didáctica

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    Marina fue contratada para trabajar en el Jardín de la Escuela Normal, pero no sabía por dónde empezar a planificar sus clases. Se le presentaron preguntas para ayudarla a planificar, como qué datos brinda el problema, qué materiales revisar, y desde qué enfoque didáctico abordar las ciencias. Los estudiantes debían responder las preguntas en grupo y registrar sus ideas en un borrador para luego compartirlas en un foro.

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    Empezamos A Pensar en Una Propuesta Didáctica

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    Oriana Daniela Enrique
    Marina fue contratada para trabajar en el Jardín de la Escuela Normal, pero no sabía por dónde empezar a planificar sus clases. Se le presentaron preguntas para ayudarla a planificar, como qué datos brinda el problema, qué materiales revisar, y desde qué enfoque didáctico abordar las ciencias. Los estudiantes debían responder las preguntas en grupo y registrar sus ideas en un borrador para luego compartirlas en un foro.

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    Empezamos a pensar en una propuesta

    didáctica…

     Les presentamos a Marina…ella es una


    Estudiante del Profesorado de
    Educación Inicial.
    Con mucha alegría recibió una
    propuesta para trabajar en el Jardín de la
    Escuela Normal, pero…
    Cuando se acercó al Jardín, le dijeron en
    qué Sala trabajaría y le pidieron que
    desarrolle un contenido…¿cómo hacerlo?,
    ¿por dónde empiezo?...

    - Cada grupo ha recibido una situación problemática.


    1) Lean la situación problemática que les tocó.
    2) Compártanla con su grupo de trabajo.
    ¡Buen comienzo!
    RESPONDAMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
    ¿Cómo podemos ayudar a Martina a planificar? ¿Por dónde
    comenzaríamos?
    ¿Qué datos nos brinda el problema? ¿Qué datos conocemos y cuáles
    desconocemos?.
    ¿Qué materiales didácticos tenemos que revisar?
    ¿Desde qué postura didáctica nos posicionamos para planificar las
    clases de ciencias?
    ¿Qué documentos son necesarios tener en cuenta para planificar?

    3-Respondan en grupo cada una de esas preguntas y


    anótenlas en un “borrador”
    Empezamos a pensar…
    4- Vamos a compartir las ideas en el foro.

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