«El problema de investigación»

Comisión 7
JTP Prof. Bárbara Correa
El problema de investigación

• Debe expresar una relación entre dos o más variables o

temas
• Debe tener claridad y no ser ambiguo
• Debe estar expresado en forma de pregunta
• Debe poder resolverse a través de la empírea
Problema de investigación:
Fuentes
Contextualización
Justificación
Formulación
 Fuentes del problema:
Orígenes diversos:
 Interés personal
 Producto de la observación de diversas situaciones
en la realidad
 Diversa bibliografía
 Otras investigaciones
 Debates con colegas u otros profesionales
vinculados al campo
 Demandas de instituciones u organizaciones
Contextualización del problema
(Borsotti, 2009)
Es un proceso fundamentalmente descriptivo.
Descripción de la situación problemática y del contexto
en el cual se produce.
Permite un mejor entendimiento del problema
Implica una toma de postura respecto al fenómeno a
estudiar
La descripción debe ser lo mas precisa posible, y
contener los motivos por los cuales resulta
insatisfactoria y todos los elementos que la componen:
el contexto, los antecedentes y las relaciones entre ellos.
 Justificación del problema:

Dar cuenta de la importancia de estudiar el objeto

determinado
Se puede identificar la relevancia social y la académica
 Formulación del problema
(Yuni y Urbano, 2015)

Es un problema de conocimiento.

Situación insatisfactoria

Proceso cognitivo para llegar a él.

Como un interrogante

Debe contener los cuatro componentes:

interrogante + variable + unidades de observación+ contexto

Su respuesta no debe ser sencilla/simple, ni tener un SI o un

NO, ni un número simple.

Según Yuni y Urbano
Según Bárbara Correa

¿PRONOMBRE INTERROGATIVO-
VERBO- OBJETO DE INVESTIGACIÓN
(VARIABLES EN TENSIÓN) - UNIDAD
DE ANALISIS- UNIDAD DE ESTUDIO-
ESPACIO Y TIEMPO*?

*La unidad de estudio- espacio y tiempo pueden no estar

presente pues dependen de la temática a investigar.
Ejemplos:
¿Cuáles son las significaciones de los vínculos
familiares y su relación con la autoestima, en las mujeres
que participaron del Taller de abordaje multidimensional
para la promoción de la autoestima en Santa Fe, en los
meses de septiembre a diciembre de 2010?

¿Cuáles son las características de los procesos de

integración de adolescentes con discapacidad que
acontecen en los espacios de educación formal en la
ciudad de Santa Elena?
Bibliografía

 BORSOTTI, C. La situación problemática (Cap. 2). En: BORSOTTI,

C. (2009) Temas de metodología de la investigación en ciencias
sociales empíricas. Buenos Aires: Ed. Miño Dávila.

 YUNI, C y URBANO, C. Cap. «El problema de investigación». En

Yuni y Urbano (2015)«Técnicas para investigar» Vol 1-Edit. Brujas.
Córdoba