INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PUBLICO ASHANINKA

UNIDAD: COMPORTAMIENTO ETICO
TEMA: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO
SEMESTRE: “V”
SECCION: “B”
DOCENTE: MARI ISABEL CORDOBA
INTEGRANTES:
- HUARINGA DE LA CRUZ GELYN
- - HUAYLO PRADO NURIA
 INTELIGENCIA
• se ha definido de muchas
maneras, incluyendo: la
capacidad
de lógica, comprensión, autoc
onciencia, aprendizaje, conoci
miento
emocional, razonamiento, pla
nificación, creatividad, pensa
miento crítico y resolución de
problemas
• Ocho tipos de inteligencia
fueron identificadas por el psicólogo Howard Gardner en su Teoría de las
Inteligencias Múltiples

• Inteligencia lógico-matemática.
• Inteligencia lingüística.
• Inteligencia espacial.
• Inteligencia musical.
• Inteligencia kinestésico-
corporal.
Inteligencia intrapersonal.
• Inteligencia interpersonal.
• Inteligencia naturalista.
• 1 La inteligencia lógico- • 2 La inteligencia lingüística
matemática • se refiere a la capacidad que
• es una de las ocho inteligencias posee una persona para utilizar
identificadas por el psicólogo un lenguaje, bien sea escrito u
Howard Gardner en su oral, a un alto nivel.
Teoría de las Inteligencias Múlti • Ejemplos
ples
• es la capacidad para utilizar los Aprender varios idiomas, siendo
números de manera efectiva, así trilingüe (saber 3 idiomas) o
como aplicar el análisis y el políglota (saber más de 3
razonamiento de manera idiomas).
adecuada
3 inteligencia espacial
• Es la capacidad para procesar
información en tres
dimensiones. Las personas
con marcada tendencia
espacial tienden a pensar en
imágenes y fotografías,
visualizarlas, diseñarlas o
dibujarlas.
• 4 inteligencia musical
• Sensibilidad para apreciar
cualquier sonido del entorno.
• ejemplo, disfruta siguiendo el
compás con su pie o con algún
objeto rítmico.
• 5 La inteligencia corporal
cinestésica o kinestésica
• es la capacidad de unir el cuerpo y la
mente para lograr el
perfeccionamiento del desempeño
• es la habilidad de usar el cuerpo para
expresar ideas y emociones, para
manipular y transformar objetos o
para demostrar mayor destreza.
• Por ejemplo, los bailarines, los
cirujanos o los deportistas tienen este
tipo de inteligencia más desarrollada
• 6 La inteligencia intrapersonal
• es aquella que se relaciona con la parte
interna de la persona, destacando el
conocimiento de las emociones y la
habilidad de gestionarlas,
conociéndose a sí mismo y
estableciendo una imagen propia
equilibrada.
• Ejmplo
. que sean capaces de plantearse
grandes metas y mantengan la
autodisciplina.
• 7 La inteligencia
interpersonal o
inteligencia social​
• es la capacidad de una
persona para comprender a
otras personas con las que se
relaciona, comunicarse con
ellas e interactuar
satisfactoriamente
• 8 la inteligencia
naturalista
• es la capacidad de distinguir,
clasificar y manipular
elementos del medio
ambiente, objetos, animales o
plantas.
• Ejemplo
• enseñar a un niño a cuidar las
plantas o animales.
Inteligencia emocional
• Goleman identifica cinco
aspectos principales de la
inteligencia
emocional: autoconciencia,
autorregulación, motivación,
empatía y habilidad social.
 la inteligencia racional

• Es la capacidad de adquirir
nuevos conocimientos y
aplicarlos en situaciones nuevas
o novedosas para resolver
problemas no programados.
 Difrerencia de emocional y racional
• Mientras la inteligencia emocional es la responsable de tomar
las decisiones y analizar cada momento desde las emociones,
dejándose llevar y guiándose por los sentimientos,
la inteligencia racional pone el foco en la razón. Una siente, la
otra piensa