Evaluación Nº2

Marcelo Asenjo keller

Rut :14.039.780-6
 Introducción
Cualquier fenómeno que sucede en las diferentes
áreas de la ingeniería, es o debe ser explicado por
alguna ley o principio que se relaciona con las leyes
fundamentales de conservación.
Conservación de energía, conservación de masa, y
conservación de ímpetu.
Estas tres leyes forman una unidad universal en el
sentido de que a partir de una de ellas se puede
llegar a cualquiera de las otras y cualquier fenómeno
ser explicado por ellas.
 Ejercicio 1
1) Resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales (dejando claro los
pasos para su realización) y grafique los resultados. Identifique
también qué tipo de solución se tiene:

RUT 1 4 0 3 9 7 8 0

Letra - - - A B C D E
 Desarrollo

𝑦 ′ = cos⁡(2𝑥) + 23𝑥 3
𝑑𝑦
𝑎) = cosሺ2𝑥ሻ+ 23𝑥 3
𝑑𝑥

න𝑑𝑦 = නሺcosሺ2𝑥ሻ+ 23𝑥 3 ሻ𝑑𝑥

𝑠𝑒𝑛ሺ2𝑥ሻ 23𝑥 4
𝑦= + +𝑐
2 4
GRAFICO DE RESULTADOS EN GEOGEBRA

SOLUCION GENERAL
 ′ −1/2
Desarrollo 𝑦 = 39𝑥 ,𝑥ሺ−3ሻ= 10
𝑑𝑦 −
1
) = 39𝑥 2
𝑑𝑥
1
−
𝑑𝑦 = ൬
39𝑥 2 ൰
𝑑𝑥
1
−
න𝑑𝑦 = න 39𝑥 2 𝑑𝑥 𝑦 = 78ξ 𝑥 − 3 − 78ξ 10
1
𝑦 = 78𝑥 2 +𝑐

𝑥 ሺ−3ሻ = 10 → 𝑐 = −3 − 78ξ 10
GRAFICO DE RESULTADOS EN GEOGEBRA

SOLUCION PARTICULAR
 EJERCICIO 2
2) Se quiere un incremento en la plasticidad, ductilidad y tenacidad de unos
tubos para distribución de aguas comunales usando un recocido. Dichos
tubos salen a 670°F del horno, pero se colocan en dos recintos diferentes:
 
Un grupo de tubos se colocan en un primer recinto a 19°F y después de 270
minutos su temperatura es de 250°F.
 
Otro grupo de tubos se colocan en un segundo recinto a 29°F y después de
170minutos su temperatura es de 350°F.
 

Calcule en cuál recinto los tubos llegarán a 30°F más rápidamente y

compare dichas gráficas en GeoGebra.
 PRIMER CASO EJERCICIO Nº2

𝑑𝑇 𝑑𝑇
=𝑘 ( 𝑇 −𝑇 𝑚 ) =− 𝑘 ( 𝑇 − 19 ) 𝑇 ( 0 ) =670
𝑑𝑡 𝑑𝑡

PRIMER RECINTO
 SEGUNDO CASO EJERCICIO Nº2

𝑑𝑇 𝑑𝑇
=− 𝑘 ( 𝑇 − 29 ) 𝑇 ( 0 ) = 670
=𝑘 ( 𝑇 −𝑇 𝑚 ) 𝑑𝑡
𝑑𝑡

SEGUNDO RECINTO
Comparación de resultados en GeoGebra

El primer recinto llega mas rápido a 30º F

en1065.43 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
En 17,76 horas
 Ejercicio 3
3) Un circuito RLC tiene una fem de 19 voltios,
una inductancia de 1,7 Henrios, una resistencia de
1800 Ω, un condensador de 10μF y no tiene
corriente inicial (se acaba de cerrar el interruptor).
 
Retire el condensador del circuito, determine la
corriente para cualquier tiempo t y compare
la gráfica obtenida en GeoGebra con la del
simulador Falstad.
Desarrollo de Ejercicio 3 en Falstad
Grafica retirando el capacitor
Desarrollo de Ejercicio 3
Desarrollo de Ejercicio 3
Desarrollo de Ejercicio 3
Comparación de grafica en GeoGebra
Ejercicio Nº4
 Desarrollo del ejercicio 4

𝑑2 𝑥 𝑑𝑥
17500 +5900 + 37000 𝑥= 0
𝑑𝑡
2
𝑑𝑡
Desarrollo del ejercicio 4

𝑥( 𝑡 ) =
210 𝑠𝑒𝑛(3 √ 28391 𝑥
350 )
59 𝑥
√ 28391 𝑒 350
Grafico de resultados en GeoGebra
 Ejercicio Nº5
5) (Realizar sólo si no se hizo la práctica independiente de este examen)
Se modela un edificio con disipadores sísmicos como un sistema masa
resorte amortiguador con m=17500kg y k=37000N/m justo al pasar por
la posición de equilibrio (x(0)=0) y con una velocidad inicial de 1,8m/s.
Parta de su ecuación diferencial y grafique su ecuación de movimiento
en los siguientes dos casos y analice cuál sistema sería más adecuado
para la ergonomía de las personas que habiten el edificio:
 
 Con los amortiguadores viscosos con b=69 N
 
 Con los amortiguadores viscosos con b=5900N.
 Desarrollo de ejercicio Nº5

1er caso

 
 Desarrollo de ejercicio Nº5

2do caso

 
Comparación de resultados
 Conclusión

Como conclusión podemos enfatizar la importancia de

saber y manejar herramientas computacionales como lo
son GeoGebra, symbolab, falstad y como muchas otras
que en verdad me ayudaron mucho en la resolución y
comprobación de problemas planteados como también la
revisión de videos de las clases grabadas, en esta
presentación recomiendo a futuros estudiantes a practicar
e ir resolviendo problemas con la ayuda de esta tecnología
disponible.