GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – TAREA 1

FUNDAMENTOS DE CAMPO ELECTROSTÁTICO

NOMBRE ESTUDIANTE
CAMILO ANDRES GUZMAN AMOROCHO
GRUPO 114

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
ELECTROMAGNETISMO
2021 16-04
Ejercicio 1.

Dos cargas puntuales (𝒒𝟏) 𝑛𝐶 y (𝒒𝟐) 𝑛𝐶 se encuentran separadas por una distancia (D) mm.
Calcular la fuerza resultante que las cargas ejercen sobre otra también positiva de (𝒒𝟑) 𝑛𝐶
situada en el punto medio de la línea que une las dos primeras;

a) Cuando se encuentran en el aire

b) Cuando se encuentran sumergidas en aceite.

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en cuenta la siguiente
información:

𝒒𝟏= 109𝑛𝐶
𝒒𝟐= 19𝑛𝐶
𝒒𝟑= 114 𝑛𝐶
D= 11 𝑚𝑚

𝒒𝟐= 19𝑛𝐶 𝒒𝟏= 109𝑛𝐶

𝒒𝟑= 114 𝑛𝐶

1)

𝒒𝟏= 109𝑛𝐶 = 109 ∗ 10−9 𝐶

𝒒𝟑= 114 𝑛𝐶 = 114 ∗ 10−9 𝐶

𝑞1 𝑞3
𝐹=𝑘
𝑟2
 0.011𝑚
𝐷 = 11𝑚𝑚 = = 0.0055𝑚
2

(9 ∗ 109 𝑁𝑚/𝑐 2 ) ∗ (109 ∗ 10−9 𝑐) ∗ (114 ∗ 10−9 𝑐)

𝐹1 = 𝑘
(0.0055𝑚)2

𝐹1 = 3.69𝑁

2)

𝒒𝟐= 19𝑛𝐶 = 19 ∗ 10−9 𝐶

𝒒3= 114 𝑛𝐶 = 19 ∗ 114 ∗ 10−9 𝐶

 𝑞2 𝑞3
𝐹=𝑘
𝑟2

(9 ∗ 109 𝑁𝑚/𝑐 2 ) ∗ (19 ∗ 10−9 𝑐) ∗ (114 ∗ 10−9 𝑐)

𝐹2 = 𝑘
(0.0055𝑚)2

𝐹2 = 0.64𝑁

3) Fuerza resultante

𝐹𝑟 = 𝐹1 + 𝐹2 = 3.69𝑁 − 0.64𝑁 = 3.05𝑁

3)Calcular las fuerzas F1 y F2 en el aire más su fuerza resultante.

𝐹1= 𝐹1
ℰ𝑟 𝑎𝑖𝑟𝑒

𝐹1= 3.69𝑁 =3.67𝑁

1.0005

𝐹1 = 3.67𝑁
𝐹 𝐹2
2=
ℰ𝑟 𝑎𝑖𝑟𝑒

𝐹 0.64𝑁
2= =0.63𝑁
1.0005

𝐹2 = 0.63𝑁
Calcular fuerza resultante sobre el aire

𝐹𝑟 = 𝐹1 + 𝐹2

𝐹𝑟 = 3.67𝑁 − 0.63𝑁 = 3.04𝑁

𝐹𝑟 = 3.04𝑁
Calcular las fuerzas F1 y F2 en el aceite más su fuerza resultante.

𝐹 𝐹1
1=
ℰ𝑟 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒

𝐹 3.69𝑁
1= =0.80𝑁
4.6

𝐹1 = 0.80𝑁
𝐹 𝐹2
2=
ℰ𝑟 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒

𝐹 0.64𝑁
2= =0.13𝑁
4.6

𝐹2 = 0.13𝑁
Calcular fuerza resultante sobre el aceite

𝐹𝑟 = 𝐹1 + 𝐹2

𝐹𝑟 = 0.80𝑁 − 0.13𝑁 = 0.67𝑁

𝐹𝑟 = 0.67𝑁

Conclusiones

 La fuerza resultante sobre la esfera del medio (𝒒𝟑) es de 3.67𝑁 hacia la derecha.

 La fuerza resultante sobre la esfera del medio (𝒒𝟑) en el aire es de 3.04𝑁 hacia la
derecha.

 La fuerza resultante sobre la esfera del medio (𝒒𝟑) en el aceite es de 0.67𝑁 hacia la
derecha.
Ejercicio 2

Calcular el campo eléctrico para una carga puntual

Colocando en el origen la carga puntual como se muestra en la figura, teniendo en cuenta los
siguientes valores (−𝒒𝟏) 𝒖𝑪, (𝒒𝟐) 𝒖𝑪, (𝒓⃗ 𝟏) 𝒄𝒎 𝒚 (𝒓⃗ 𝟐) 𝒄𝒎.

𝒒𝟏= −19𝑢𝐶
𝒒𝟐= 11𝑢𝐶
𝒓⃗ 𝟏= 119𝑐𝑚
𝒓⃗ 𝟐= 109𝑐𝑚

Calculo para 𝒒𝟏

𝑘 ∗ |𝑞1 |
𝐸1 =
𝑟2

(9 ∗ 109 𝑁𝑚/𝑐 2 ) ∗ |19 ∗ 10−6 𝑐|

𝐸1 = 𝑘
(1.19𝑚)2

𝐸1 = −120,754184𝑁/𝑐

El valor absoluto es la misma cifra con símbolo positivo

𝐸1 = 120,754184𝑁/𝑐
Calculo para 𝒒𝟏

𝑘 ∗ |𝑞2 |
𝐸2 =
𝑟2

(9 ∗ 109 𝑁𝑚/𝑐 2 ) ∗ |11 ∗ 10−6 𝑐|

𝐸2 = 𝑘
(1.09𝑚)2

𝐸1 = 83,326.3193𝑁/𝑐
Campo eléctrico resultante

𝐸 2𝑟 = 𝐸 21 + 𝐸 22

𝐸𝑟 = √𝐸 21 + 𝐸 22

𝐸𝑟 = √120,754184𝑁/𝑐 + 83,326.3193𝑁/𝑐

𝐸𝑟 = 451.75270𝑁/𝑐
Ejercicio 3.

Un grupo de estudiantes de la UNAD del curso de electromagnetismo decide realizar un ejercicio

de aplicación de potencial eléctrico y para ello busca en el laboratorio el desarrollo de unas
condiciones ideales. Logra tener un espacio de vacío y aproxima a este una carga puntual, existe
solamente la carga (q)𝑢𝐶 y una distancia desde el punto a la carga (r) 𝑚. Calcular el Potencial
Eléctrico V que se produce y el campo eléctrico 𝑬⃗ .

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en cuenta la siguiente
información:

𝒒= 19𝑢𝐶 = 19 ∗ 10−6 𝐶
𝒓⃗= 119𝑚

Campo Eléctrico

|9|
𝐸 = 𝐾( 2 )
𝑟

(9 ∗ 109 𝑛𝑚 2 /𝑐 2 ) ∗ (19 ∗ 10−6 𝑐)

𝐸= = 12𝑁/𝑐
(119𝑚)2

𝐸 = 12𝑁/𝑐
Potencial Eléctrico

|9|
𝑉 = 𝐾( )
𝑟

(9 ∗ 109 𝑛𝑚 2 /𝑐 2 ) ∗ (19 ∗ 10−6 𝑐)

𝐸= = 1,436.97479 𝑁𝑚/𝑐
119𝑚

( 1 𝑁𝑚/𝑐 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒 𝑎 1 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜)

𝑉 = 1,4 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜𝑠 ( 1 𝑁𝑚/𝑐 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒 𝑎 1 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜)

Se crea un campo eléctrico con la carga 𝒒= 19𝑢𝐶 sobre una carga que está a una distancia de
𝒓⃗= 119𝑚 es de: 𝐸 = 12𝑁/𝑐 con un potencial electro del 1.4 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜𝑠.
Ejercicio 4

Un grupo de estudiantes de la UNAD construye un condensador de placas paralelas y su objetivo

es producir un campo eléctrico uniforme ( 𝑬⃗ )𝑁/𝐶 . En la construcción, las placas son
separadas una distancia (r)cm y liberan desde la placa positiva un protón cuya masa es de 1,6726
× 10−27 kg y carga q de 1,6 × 10−19 C. Los estudiantes en su proceso experimental requieren
calcular la velocidad con la que el protón llega a la placa negativa y el tiempo de ese recorrido.

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en cuenta la siguiente
información:

𝑬⃗ =11 𝑁/𝑐

r=109 𝑐𝑚 = 1.09 𝑚

𝒒 = 1.6 ∗ 10−19 𝑐

𝒎 = 1.6726 ∗ 10−27 𝐾𝑔

Calcular aceleración

𝑞. 𝐸
𝑎=
𝑚

(1.6 ∗ 10−19 ) ∗ (11𝑁/𝑐)

𝑎= = 1,05𝑚
1.6726 ∗ 10−27 𝑘𝑔

𝑎 = 1.05 𝑚
Calcular tiempo

2∗𝑥
𝑡=√
𝑎

2 ∗ 1.09𝑚
𝑡=√ = 1.40𝑠
1.05𝑚

𝑡 = 1.40𝑠
Calcular Velocidad

𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡

𝑣 = 0.01 + 1.05 𝑚 ∗ 1.40𝑠

𝑣 = 1.48 𝑚/𝑠

Ejercicio 5

Ingresar al simulador: https://phet.colorado.edu/es/simulation/circuit-constructionkit-dc

Utilizar el simulador “Kit de Construcción de Circuitos: CD” de la Universidad de Colorado.

Realiza los siguientes procedimientos y responde a cada una de las preguntas:

a) Construye un circuito para encender una bombilla y luego indica lo que sucede con el brillo
de una bombilla cuando se cambie el voltaje.
b) Indica la forma de conectar dos bombillas en el circuito de modo que: i) si una bombilla está
desconectada, ambas bombillas se apaguen, y ii) si una bombilla está desconectada, la otra
bombilla permanezca encendida.
 c) Compara un circuito con dos resistencias conectadas en serie a un circuito con dos
resistencias conectadas en paralelo. Describe qué sucede con la corriente y el voltaje en cada
resistencia.
d) Calcular a través de la ley de ohm la intensidad de corriente en un circuito en serie y uno en
paralelo, comparar con los resultados de medición del simulador.

𝑉 = 5𝑉
𝑅1 = 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠
𝑅2 = 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠
𝑅1 + 𝑅2 = 20 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠

𝑣
𝐼=
𝑅

3.33𝑉
𝐼= = 0.17𝐴
20 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠

𝐼 = 0.17 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑠

e) Calcular a través de la ley de ohm la diferencia de potencial en un circuito en serie y uno en

paralelo, comparar con los resultados de medición del simulador 4. Realizar el video como se
indica en el paso 6

𝑉 = 5𝑉
𝑅1 = 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠
𝑅2 = 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠
 𝑣 2.50𝑉
𝐼= = = 0.25 𝐴
𝑅1 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠

𝑣 2.50𝑉
𝐼= = = 0.25 𝐴
𝑅2 10 𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠

Enlace del video ejercicio 5:

https://drive.google.com/file/d/1i0gxsW5rDvrHFk8Ll8jgBmwC_Zlp
QGG5/view?usp=sharing

Conclusión:

Se realizan los ejercicios de la guía más el laboratorio virtual, pudimos

aprender a convertir unidades, despejar ecuaciones y remplazar valores para
hallar los valores de cargas y el campo eléctrico. En el último ejercicio a través
de simulador Phet construimos circuitos con resistencias en paralelo y serie
donde vimos voltaje, corriente e intensidad aplicando la ley de ohm, luego
grabamos un video como evidencia.

Referencias Bibliográficas

(Bermudez, 2021) Video CIPAS