METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
CAPITULO 2
LA CIENCIA
 2.1 CONCEPTO DE CIENCIA

La ciencia es resultado de nuestro devenir histórico, es

decir, es un producto humano que representa el
cúmulo de experiencias unidas en nuestra historia. Esto
es, la historia del ser humano no es otra cosa que la
historia de la ciencia o de nuestro conocimiento.
 2.1.2 CONCEPTO ETIMOLOGICO

Desde un punto de vista etimológico, ciencia proviene del

verbo latino scire que denota saber, es decir, que ciencia es el
saber por excelencia; saber que pretende explicar los
sucesos, fenómenos o realidades. En síntesis, la ciencia es un
saber que pretende garantizar en alguna medida y de algún
modo su validez.
Luis Villoro afirma que ciencia es “un cuerpo de saberes,
antes que un conocimiento, le importa la objetividad... La
objetividad de su justificación le permite ser una garantía de
verdad para cualquier sujeto que tenga acceso a sus razones”
 2.1.2 CONCEPTO SOCIOLOGICO

Nadie duda que la ciencia es una creación humana, un

producto social. Gracias a ella el hombre puede
sobrevivir, dominar y modificar su medio para facilitar y
hacer más placentera su existencia.

Podemos afirmar que la ciencia puede entenderse

como un conjunto de saberes originados en la práctica
social, validados y comprobados en la misma sociedad.
 2.1.3 CONCEPTO FILOSOFICO
La ciencia, entendida filosóficamente, pertenece al mundo
abstracto, ya que es la encargada de discutir y descubrir las
causas de las cosas, separando lo causal —lo que tiene una
explicación coherente y válida de los fenómenos observados—
de lo fenoménico y de la forma en que se nos manifiesta la
realidad.

Filosóficamente corresponde a la ciencia encontrar la verdadera

causa de las cosas (causa inmediata), estudiar objetivamente la
realidad, penetrando en su estructura, en el ser de los objetos,
lo cual implica una tarea sistemática y metódica.
 2.1.4 OTROS CONCEPTOS DE CIENCIA
Para Ander Egg, la ciencia es “un conjunto de conocimientos
racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente,
sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de la
misma naturaleza”.

Puede entenderse, de acuerdo con los distintos conceptos, que la

ciencia se apega a un proceder estricto, mediante la ejecución de
pautas y el empleo de procedimientos técnicos e instrumentos
apropiados y rigurosos para efectuar la investigación; sus suposiciones
o afirmaciones provisionales son susceptibles de verificación estricta,
pero, una vez probadas, formarán parte de la ciencia que los incorpora
en un sistema de postulados, axiomas, leyes o teorías más
generales.
Por su parte, Alfredo Tecla y Alberto Garza señalan que la
ciencia “es una estructura, un sistema de teorías, principios y
leyes y categorías que observan tres niveles que son el técnico,
el metodológico y el teórico”
Stewart Richards agrega que la ciencia “estudia aquellos
aspectos de nuestro conocimiento del mundo externo sobre los
que puede haber un consenso universal, al menos en principio”.
Explican Kedrov y Spirkin: “La esencia del conocimiento
científico consiste en la auténtica generalización... La coronación
de la labor científica es la predicción, que nos descubre los
horizontes de los fenómenos o acontecimientos históricos
futuros, es el signo revelador de que el pensamiento científico
sujeta las fuerzas de la naturaleza y las fuerzas que mueven la
vida social a la realización de las tareas que la humanidad se
plantea.”
 2.2 ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
La ciencia, al igual que el conocimiento, consta de
elementos que le son necesarios e indispensables para
su existencia. La práctica científica requiere, como es
obvio, al sujeto pensante capaz de realizar intelecciones
científicas.
Asimismo, dicha actividad indagatoria no puede ser un
acto espontáneo, sino consciente, dirigido y ordenado,
es decir, se requiere de un método como forma
estructurada de acercarse al objeto.