Taller de

comprensión lectora
Profesora : Gabriela Pacifico
6to Básico
 Objetivo:
Leer y comprender un cuento
manifestando disposición a formarse
un pensamiento propio, reflexivo e
informado, mediante el diálogo con
otros.
¿Qué es un cuento?
 Estructura del cuento

INICIO FINAL

DESARROLLO
Inicio:
 Está al principio de todo cuento.
 Indica el lugar donde sucede la acción.
 Se presenta a los personajes protagonistas de la
historia.
 La introducción sienta las bases para que el
desarrollo tenga sentido.
Desarrollo:
 Se presenta el conflicto o el problema de la
historia.
 Aquí suceden los hechos .
 El nudo surge a partir de un quiebre o
alteración de lo planteado en la
introducción.
Desenlace o final:
 Aquí finaliza la narración.
 Se resuelve el conflicto del cuento y la historia
se acaba.
 Puede terminar en un final feliz o no.
Elementos
del
cuento
El ambiente o espacio:
Es el lugar o los lugares donde transcurre la acción o actuar de los
personajes.
Las circunstancias que rodean a los personajes de un cuento son
importantes porque ayudan a situar la historia en un lugar y en
un momento determinado.
El tiempo:
Es el momento en
que transcurre la
historia que se nos
cuenta.
Los personajes:
Son las personas, los animales o los objetos que aparecen y
participan en el cuento.
En general, el autor los presenta apoyándose en la descripción de
sus características físicas y sicológicas o mediante su conducta y
relaciones con los otros personajes.
Clasificación:
• Personajes principales: Sobre ellos se estructuran las acciones y
se mueven los demás personajes.
• Personajes secundarios: Tienen un menor grado de
participación en las acciones.
La trama:
Son las acciones que van
sucediendo en la historia.
Tienen un orden.
El conflicto da lugar a una
acción que provoca tensión
dramática.
 “Padrinos literarios”
Encuentro de lectura entre estudiantes.

 Los “padrinos” leen un cuento a su “ahijado”.

 Una vez leído el cuento, entre ambos realizan las

actividades de comprensión completando la siguiente ficha
de lectura:

1. Datos del cuento: Autor, título.

2. Argumento: Problema y acontecimientos relevantes.
3. Personajes principales y secundarios. Relación entre ellos.
4. El espacio
5. El tiempo
6. Valoración personal: opinión.
 TICKET DE SALIDA
¿Para qué creen que sirve este
ejercicio de leerle a un compañero?

¿Por qué creen que es importante

“saber leer” para la vida diaria? ¿Qué
pasaría si no supiéramos leer?