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    Gerda Venus Barrero Salazar
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    Este plan de desarrollo curricular propone fortalecer la coordinación motora, equilibrio y tonicidad de niños de 4 a 5 años a través de ejercicios de motricidad gruesa y fina. Los contenidos incluyen rondas, juegos con colores y formas usando sogas, pelotas, bolsas y pañoletas. El objetivo es desarrollar habilidades psicomotrices de manera lúdica mediante indicadores que miden el logro de los ejercicios.

    Descripción original:

    Título original

    DOC-20220927-WA0018.

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    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

    DATOS INFORMATIVOS: C.E.A. SAN CALIXTO


    ESPECIALIDAD: EDUCACION PARVULARIA
    CAMPO: CIENCIA Y TECNOLOGIA
    EDAD: 4 a 5 AÑOS
    NIVEL: ESCOLARIZADO
    TEMA: COORDINACIÓN MOTORA
    DIMENCIONES OBJETIVO CONTENIDO DESARROLLO RECURSOS Y INDICADORES
    ( AREA) MATERIALES
    SABER FORTALECER EL MOTRICIDAD INICIO: RONDA SOGA DE REALIZA LOS
    COGNITIVO EQUILIBRIO, LA GRUESA EJECUCIÓ N: CON COLORES EJERCICIOS DE
    TONICIDAD, LA Y FINA EJERCICIOS DE PRIMARIOS PSICOMOTRICIDAD
    COORDINACIÓN Y OCULO PEDICA MOTRICIDAD ULA ULAS DE SIN DIFICULTAD
    DECIDIR PRECISIÓN GRUEGA COLORES LOGROS:
    SOCIAL Y LOS COLORES PRIMARIOS -OPTIMO
    DESARROLLAR LA OCULO PEDICO PELOTAS DE SATISFACTORIO
    LENGUAJE
    HABILIDAD COLORES -ACEPTABLE
    PSICOMOTRIZ PRIMARIOS -REQUIERE APOYO
    HACER BOLSAS CON
    COORDINACIÓN AREANA DE
    MOTRIZ COLORES
    MOTORA
    PRIMARIOS
    CONOCER LA PAÑOLETAS DE
    SER
    FUNCION DEL COLORES
    AFECTIVO
    SISTEMA PRIMARIOS
    MUSCULO
    ESQUELETICO

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