UNIVERSIDAD

Derecho,
DEL GOLFO Política y
Legislación
Educativa
La Educación en
México; Siglo XXI
Claudia Janette Martinez Jimenez
 El artículo 30. de la Constitución de 1917 se
estableció que la educación debía ser gratuita y
laica, el proceso para llevar la educación a la gran
masa de la población comenzó realmente con la
fundación de la Secretaría de Educación Pública
(SEP), el 8 de julio de 1921.
Esta Secretaría se creó a instancias de José
Vasconcelos, el cual fue secretario de Educación
Pública de 192 1 a 1924.
Durante la gestión de Vasconcelos se
impulsaron los programas para apo-
yar la enseñanza primaria tanto
urbana como rural, así como la
educación media y la preescolar; se
crearon una gran cantidad de
bibliotecas públicas, se editaron
libros de texto gratuitos y se
repartieron por primera vez desayu-
nos escolares, por lo que se puede
afirmar que en el perio- do
deVasconcelos se encuentran las
raíces de lo que pos- teriormente
sería la educación pública en
México.
 Educación Rural
En 1921 la población nacional 85% era
rural y solo el 15% urbana, de ahí la
importancia de este tipo de educación en
esta etapa.
Con Vasconcelos al mando de la SEP, se
inician las Misiones Culturales las cuales
estaban formadas por grupos de personas
muy capacitadas para realizar la doble
función de preparar maestros rurales y
ayudar a motivar y desarrollar a las
comunidades que visitaban.
La enseñanza de materia básica,
como la lectura, la escritura y la
aritmética, aunadas tambien la
historia y la geografía.

Las condiciones en las que se trabajaba en

las escuelas rurales eran muy precarias y la
mayoria parte de los profesores eran
improvisados.

Como parte del interés por preparar maestros

capaces de trabajar en condiciones muy
precarias se creo la Escuela Normal Rurual, la
cual fue desarrollando con base en las
necesidades que se iban presentando.
 La denominada educación
socialista durante el
cardenismo, 1934- 1940
Se impulsó la educación
socialista, la educación popular;
con atención preferente a los hijos
de campesinos, indígenas y
obreros. Se fomentó la educación
técnica y se reorganizaron las
escuelas agrícolas. Se crearon el
Instituto Politécnico Nacional
( 1937
La educación .se consideraba un
servicio social, motivo por el
cual los particulares debían
supeditarse a la autoridad del
Estado. Se creó el Instituto de
Orientación Socialista para
coordinar y uniformar bajo una
sola dirección la labor educativa
nacional.
 LÁZARO LUIS SÁNCHEZ
CARDENAS IGNACIO PONTÓN
GARCÍA
Presidente de la
Republica Secretario de Secretario de
Mexicana educación Educación 1940 a
publica 1941
 Periodo de Manuel
Ávila Camacho, 1940-
1946
. El 2 1 de octubre de 1935
se creó el Consejo Nacional
de la Educación Superior y
la Investigación Científica
(CENESIC), antecedente
del Con- sejo Nacional de
Ciencia y Tecnología
(Conacyt), el cual fue el
órgano de consulta para la
creación y organización de
institutos que tuvieron como
finalidad desarrollar investi-
gación científica y paz y trabajo
establecer centros de
educación superior:
EEn la gestión de Luis
Sánchez Pontón, se
mantuvieron los
postulados de la
educación socialista. La
política educativa tuvo
como fundamento: 1.
Liquidar el analfabetismo;
2. Cyar el tipo de hombre,
de trabajador y de técnico
que exigía el desarrollo
económico; 3. Elevar la
cultura en el campo de la
ciencia y el arte
En su afán de combatir a los
"comunistas", el secretario
cesó a maestros y directores,
algunos muy reconocidos,
argumentando que carecían
de títulos profe- sionales;
generó un clima de temor y
persecución en el magisterio,
que resultó contrario a los
propósitos que dijo querer
promover con una escuela de
El 30 de diciembre de 1946 se publicó en el
Diaro Oficial de la Federación la reforma del
artículo 30. constitucional. El mismo texto
cancelaba la orientación socialista de la
educación y postulaba nuevos principios como
son la educación integral, científica,
democrática, nacional, obligatoria y gratuita
que impartía el Estado.

PERIODO DE MIGUEL ALEMÁN VALDÉS, 1946-

1952
Las grandes obras de infraestructura fueron un pilar para
impulsar el proceso de industrialización nacional. Se
desarrolló la empresa pública en sectores estratégicos, de
baja rentabilidad, o que requen'an de un gran capital. Sin
embargo, la vinculación entre la política de industrialización
y la política educativa, fue muy pobre.

'Se impulsó el Departamento de

Capacitación del instituto Politécnico para
formar obreros calificados; se construyó el
internado; se crearon los institutos
tecnológicos regionales
 Periodo De Transición
Periodo de Luis Echeverria
La
Alvarez.
REFORMA EDUCATIVA, surge en un contexto de
crecimiento cuestionamientos sociales y conflictos
económicos. el gobierno pretendía que la educación fuera
una respuesta a esta situación. Se consideraba que la
educación era un apoyo fundamental para el desarrollo al
país, motivo por el cual la reforma educativa abarco todos
los niveles escolares.
En materia de educación preescolar se creó la Coordinación
de Guarderías Infantiles de Secretaríais de Estado reflejaba
la creciente incorporación de la mujer al trabajo en los
centros urbanos.
 Periodo de José López
Portillo, 1976-1982
La descentralización se inicio con la creación de
las delegaciones estatales, las cuales en un LA POLITICA
principio solo se encargaban de los nuevos NEOLIBERAL, SUS
proyectos, pero conforme fue pasando el tiempo
asumieron todos los demás. PLANTEAMIENTOS
SOBRE LA POLITICA
EDUCATIVA.
Una característica importante del
periodo en análisis fue el cambio
drástico en las formas de
intervención del estado,
 La política de modernización
educativa, 1988-1994
Durante el régimen de Carlos Salinas de
Gortari fue denominada oficialmente Política de
Modernización Educativa y formaba parte de
un proyecto mas amplio de modernización
nacional.
 Educación Básica
Se planteo la necesidad de crear un sistema de
educación básica que incluye el ultimo año de
preescolar, la educación primaria y la secundaria.

el logro mas importante en este nivel se dio como

firma del acuerdo nacional para la modernización
de la educación básica el 18 de mayo de 1992,
previo al cual hubo cambio de secretario.
MUCHAS
GRACIAS