COMUNICACIÓN

PROFESIONAL
DOCENTE: MARÍA PAZ MALUENDA ANTIQUERA.
 APRENDIZAJE ESPERADO

•1 Utilizar estrategias de comprensión lectora

en textos diversos y con niveles de complejidad
progresiva, asociados a la especialidad.
IDEAS PRINCIPALES E
IDEAS SECUNDARIAS
 IDEAS PRINCIPALES
Los textos están compuesto por distintos mensajes codificados de forma jerárquica
con el objetivo de que la información que transmiten sea comprendida.

Estos mensajes son las ideas y se pueden dividir en principales y secundarias.

- Las ideas principales son la parte fundamental del texto, es decir, es

la premisa del mensaje sobre el que el resto de ideas se apoyan.
- En cualquier texto debe existir una idea principal que lo arme, ya
que sin ella se formaría un hilo de oraciones sin sentido ni
coherencia entre ellas.
- Pueden aparecer de forma explícita e implícita, en el caso de la
forma implícita, el objetivo es que el emisor la descifre tras leer y
entender el texto.
- Le entrega lógica al texto y sustenta las ideas secundarias.
 IDEAS PRINCIPALES
 La idea principal tiene como función de resumir el párrafo en uno
o varios enunciados breves, según sea el caso.

 Si la idea principal se omite, el texto pierde todo su sentido.

 La idea principal es la esencial del texto, la que es apoyada por

varias ideas secundarias que la complementan.

 Existen dos tipos de ideas principales: las ideas principales

explícitas y las ideas principales implícitas.

 La mayoría de las veces, la idea principal suele aparecer en la

primera oración o bien en la primera palabra.
 IDEAS PRINCIPALES
-Las ideas principales
explícitas son aquellos
enunciados del párrafo que
nos dicen exactamente de qué
trata el texto.
-Pueden reconocerse con
facilidad, ya que es el propio
autor/a quien las expone
dentro de los primeros
párrafos.
-Este tipo de ideas principales
suele aparecer también en la
conclusión del texto.
-Las ideas principales
implícitas son el resumen de
la información más relevante
del texto.
-El autor entrega pistas de las
ideas principales implícitas en
el cuerpo del texto, pero es
responsabilidad del lector
identificarla mediante la
deducción.
-Este tipo de ponen a prueba
la capacidad de comprensión
lectora.
 IDEAS PRINCIPALES
 Reconocer la idea principal nos permite tener una
idea global del texto y comprender cuál es la
información central que desea comunicar.

 Para encontrar una idea principal debemos poner

atención al título de un texto, ya que será la primera
pista de lo que es la idea principal. 

➨ Recuerda que la idea principal no es lo mismo que el

tema o idea central del texto.
 IDEAS SECUNDARIAS
 Son las encargadas de sustentar a la idea principal y se extraen
directamente de ella. Sin idea principal no pueden existir las
secundarias.

 Son la base del texto.

 El autor utiliza las ideas secundarias para llegar al emisor de

una manera más clara, potenciando una mejor comunicación y
reforzando la idea principal.

 Aportan distintas perspectivas para mejorar la comprensión del

receptor.
 IDEAS SECUNDARIAS
• Aunque son importantes, solo tienen sentido si la idea
principal está clara, de lo contrario no aportan nada al texto
y solo dificultarán la comprensión del receptor.

• Expresan detalles que derivan del tema principal. Sirven

para demostrar, ampliar o dar ejemplos de una idea
principal.

• Tanto las ideas principales como las ideas secundarias se

expresan en forma oracional.
 IDEAS SECUNDARIAS
Para localizar las ideas secundarias dentro de un párrafo, que
por lo general son más de una, intenta responder a la
siguiente pregunta: ¿Qué información extra se puede
encontrar en relación al tema central del texto?

Generalmente son ejemplos,

detalles descriptivos, lugares,
tiempos o apoyos que sirven para
justificar, reforzar, detallar o
precisar la idea principal.
Idea principal
- Son la base del texto, a partir de
estas surgen el resto de ideas.
- Pueden aparecer de forma
tácita en el texto, es decir, no
deben aparecer explícitamente
para que el lector las encuentre.
- Pese a no aparecer de forma
clara, se sabe que existe y se
mantiene durante todo el texto.
- Si se eliminar del texto, este
pierde todo su sentido.
Idea secundaria
- Siempre nacen de la idea
principal y conectan con ella
haciendo que la comprensión y
comunicación sean más
efectivas.
- Sirven para explicar la idea
principal.
- Las ideas secundarias pueden ser
tantas como la/el escritor
quiera ya que se derivan del
tema principal y lo enriquecen.
- No pueden ir solas, ya que
perderían todo su sentido.
 “Turismo y Animales”
Originariamente pensado como un método de transporte de personas y mercancías, el
uso de perros para tirar de trineos es ahora un deporte y negocio especialmente
practicado en Norte América y Europa. Aunque a simple vista pueda parecer una
actividad inofensiva, pueden darse casos de abuso, negligencia, sobreexplotación o
maltrato.

En muchos casos los animales pasan el día, y a menudo incluso la noche, atados sobre
la nieve: aunque en ocasiones se les proporciona una manta, paja o incluso una caseta
(que suele terminar llena de nieve), se trata de condiciones climáticas extremas. Así
mismo, su espacio suele terminar sucio de orina y heces y las condiciones higiénicas no
son las adecuadas.

Mantener a perros atados permanentemente o durante largos periodos de tiempo les

impide realizar sus comportamientos naturales, lo que les produce frustración y puede
llevar a comportamientos anormales como agresividad y ansiedad. También puede
provocarles hipervigilancia, que conlleva a la vez falta de sueño. Así mismo, los
animales atados tienen tres veces más posibilidades de morder que aquellos que no lo
están”.
A CONTINUACIÓN, COMPLETA SIGUIENTE CUADRO CON LA
INFORMACIÓN QUE SE PÍDE:

- Tema:
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- Idea principal :
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- Tres ideas secundarias:

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¿Qué es un reality show?
 
Los reality show son programas de telerrealidad, o lo que es lo mismo:
episodios televisivos en los que se graba lo que les ocurre a personas reales,
no a personajes ficticios interpretados por actores. Pueden ser
retransmisiones permitidas por uno o varios sujetos protagonistas,
grabaciones a través de cámara oculta o concursos en los que los
participantes compiten por un premio.

Los realities forman un género en televisión con igual número de seguidores

que detractores. Para muchos son programas muy completos, que combinan
aspectos lúdicos –reales y ficticios- con otros de tipo informativo y
educativo; el “género total”, lo llaman.
Para otros, un reality show no es más que un espectáculo inmoral, basado
en el morbo y con lamentables consecuencias para quienes se prestan a
participar.
 
A CONTINUACIÓN, COMPLETA SIGUIENTE CUADRO CON LA
INFORMACIÓN QUE SE PÍDE:

- Tema:
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- Idea principal :
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- Tres ideas secundarias:

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 La reutilización de plásticos es algo que debe implementarse en este
preciso momento, ya que hay mucha contaminación que es causada
por estos materiales y además, en el mejor de los casos, solo el 10 %
del plástico es reciclable. Para dejar un mundo mejor a las futuras
generaciones es necesario comenzar a reutilizar los objetos de
plástico ya que es imposible detener su producción completamente y
la contaminación aumenta año a año.

A CONTINUACIÓN, COMPLETA SIGUIENTE CUADRO CON LA INFORMACIÓN QUE

SE PÍDE:

-Crea un título para el texto:

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- Idea principal :
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- Tres ideas secundarias:

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