¿CÓMO TE SIENTES HOY?

Agenda
1.-Unidad 3: Materia y energía
en ecosistemas
2.-Eváluación formativa:
  
Material recortable
 Anotar las siguientes indicaciones
en su cuaderno: 
Fecha :
Título: Material recortable:
reacciones químicas de respiración
celular y fotosíntesis
OBJETIVO: Observar y describir
 INSTRUCCIONES

1.- Tener tu texto de estudio de Biología de 1ero medio.

2.- Escuchar las instrucciones de la clase
3.- Formar equipos de trabajo (parejas o grupo de 4
estudiantes)
4.- Inicio de material recortable
5.- Recuerda solicitar tu timbre una vez que finalices las
actividades.
Instrucciones de material recortable

Materiales
Lápices de colores
Tijeras
Pegamento
Cartulina tamaño block ( 2
cartulinas entregadas por la
profesora)
Instrucciones de material recortable

REALIZAR LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES RECORTABLES
DE FORMA INDIVIDUAL, EN
PAREJAS O EN GRUPO MÁXIMO
DE 5 ESTUDIANTES. CADA
ACTIVIDAD SE ENTREGA DE
FORMA INDIVIDUAL
( ESCRIBIR NOMBRE Y CURSO)
Instrucciones de material recortable

PEGAR LAS
ACTIVIDADES EN
CARTULINA
ENTREGADA POR LA
PROFESORA ( LIMPIO Y
ORDENADO)
Organismos en ecosistemas

Utilizar páginas 100

Y 101
recortable:
PROCES
OS
CELULA
RES
( FOTOSí
NTESIS Y
RESPIRA
CIÓN
Escribir la
función
del
cloroplasto
y
mitocondri
a indicada
en clases.
 Material
recortable:
ECUACIÓ
N
QUíMICA
DE
RESPIRA
CIÓN
CELULA
RY
 Material
recortable:
ECUACIÓ
N Química
DE
RESPIRA
CIÓN
CELULA
RY
Energía entrante: LUMÍNICA Energía saliente: QUÍMICA (
( Energía del sol) Compuesto químico glucosa)

FOTOSÍNTESI
S
Energía entrante: QUÍMICA Energía saliente: QUÍMICA (
( Compuesto químico glucosa) Moléculas de ATP)

MOLÉCULA
DE ENERGÍA
( ADENOSÍN
TRIFOSFATO)

Respiración celular
Materia
l
recorta
ble:
ECUA
CIONE
S
QUímic
Materia
l
recorta
ble:
ECUA
CIONE
S
QUímic
Materia
l
recorta
ble:
ECUA
CIONE
S
QUímic
Instrucciones de material recortable

Pauta de
evaluación
Calendario de evaluación: material recortable
Un poco de Historia

● Pag 98 del libro de 1° Medio

Un poco de Historia
Un poco de Historia
Un poco de Historia
 Teoría Endosimiotica

● Es por ello que las mitocondrias y cloroplastos poseen doble

membrana, poseen ADN y ARN individual, ya que antiguamente
eran bacterias autónomas independientes de la célula
Partes de la célula eucarionte animal

Membrana
celular
Orgánulos

Mitocondria

Vacuola Núcleo

Citoplasma
mitocondria
Escribir las siguientes
definiciones en su
cuaderno interactivo. ( al
reverso de la hoja)
 mitocondria
Las mitocondrias son orgánulos u
organelos celulares que se
encuentran en la célula eucarionte
animal y vegetal, más
concretamente, en el citoplasma de
las células. Se encargan de generar
la mayor parte de la energía
química necesaria para impulsar las
reacciones bioquímicas de la célula.
Son las "centrales energéticas" de la
célula, ya que rompen las moléculas
de combustible y liberan energía en
la respiración celular.
 Partes de la célula eucarionte vegetal

Cloroplastos Pared celular

Mitocondria

Dibujo de una célula Vegetal

CLOROPLAS
TO
 CLOROPLASTO
Las mitocondrias son orgánulos u
organelos celulares que se
encuentran en la célula eucarionte
vegetal, más concretamente, en el
citoplasma de las células. La
función del cloroplasto es realizar un
proceso llamado fotosíntesis. En la
fotosíntesis, la energía luminosa se
captura y se usa para formar
azúcares a partir de dióxido de
carbono.
¿Qué relación hay entre estas dos
reacciones?
Relación entre ambos procesos
¿Qué productos se representan los recuadros 1 y
2?

2
¿Qué productos genera la fotosíntesis y la respiración celular?
 ACTIVIDAD
N°4: Resolver las
siguientes actividades
en su cuaderno.
 El primer investigador
que estudió la
fotosíntesis
científicamente fue el
químico ingles Joseph
Priestley
(1733-1804), como se
describe en la situación
A y B. Explique qué
ocurrió con la
concentración de
oxígeno y dióxido de
carbono en cada
caso.
 Completa la
siguiente tabla
comparativa
considerando la
información de la
ecuación química
de la fotosíntesis y
respiración celular
 Próxima clase

Traer los siguientes

materiales:
Tijeras
Pegamento
Lápices de colores
Plumones
Expresión oral: Se
interrogará sobre la
clase en cada uno de
los puestos.
Menti.com 18106753
¿Qué tan seguro/a te sientes con el
tema?