Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Español Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Demuestra habilidades sólidas en la • Requiere fortalecer su capacidad para
lectura comprensiva y la expresión oral, analizar y reflexionar sobre textos
utilizando un vocabulario adecuado. literarios y no literarios.
• Comprende y aplica las reglas • Necesita ampliar su repertorio de
gramaticales y ortográficas en sus géneros literarios y estrategias de
producciones escritas. comprensión lectora.
• Muestra interés por la lectura y la • Se recomienda trabajar en la mejora de
escritura creativa, expresando sus ideas su ortografía y la organización de sus
de manera clara y coherente. producciones escritas.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Promover la lectura de diversos géneros literarios, como cuentos, poemas y novelas
cortas, fomentando la imaginación y la creatividad.
• Realizar actividades de escritura que involucren la planificación, organización y revisión
de textos narrativos, descriptivos y expositivos.
• Estimular la participación en debates y presentaciones orales para fortalecer la
expresión verbal y la argumentación.
Recomendaciones para la familia
• Establecer rutinas de lectura en casa, compartiendo libros y generando espacios de
conversación sobre los textos leídos.
• Brindar apoyo en la práctica de la escritura, revisando la ortografía, la coherencia y la
claridad de las ideas.
• Estimular la expresión oral mediante juegos de palabras, debates familiares y la
narración de historias.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Español Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Demuestra habilidades sólidas en la • Requiere fortalecer su capacidad de
lectura comprensiva y la expresión oral, comprensión lectora, especialmente en
utilizando un vocabulario adecuado y textos más complejos y de mayor
una buena fluidez. extensión.
• Escribe textos coherentes y • Necesita ampliar su repertorio de
estructurados, siguiendo las normas recursos literarios y estrategias de
gramaticales y ortográficas. escritura creativa.
• Muestra interés por la literatura, • Se recomienda trabajar en el desarrollo
disfrutando de la lectura de diferentes de habilidades de expresión escrita más
géneros y manifestando su opinión elaboradas y enriquecidas.
sobre lo leído.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Promover la lectura de textos diversos y de mayor complejidad, fomentando la reflexión
crítica y el análisis literario.
• Realizar actividades de escritura creativa que estimulen la imaginación y la expresión
personal.
• Brindar retroalimentación específica y constructiva sobre la ortografía y la gramática,
fomentando la mejora continua.
Recomendaciones para la familia
• Establecer rutinas de lectura en casa, dedicando tiempo diario para disfrutar de libros y
otros materiales literarios.
• Incentivar la escritura en diferentes contextos, como diarios personales, cartas o
cuentos.
• Estimular la participación en actividades culturales, como visitas a bibliotecas, teatros o
presentaciones de libros.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Matemáticas Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra habilidades sólidas en el • Requiere fortalecer su capacidad para
reconocimiento y manejo de números y resolver problemas matemáticos más
operaciones básicas. complejos, utilizando estrategias
• Resuelve problemas matemáticos de adecuadas.
manera lógica y organizada, aplicando • Necesita ampliar su conocimiento sobre
diferentes estrategias. estadística y probabilidad, así como la
• Comprende y aplica conceptos de resolución de problemas relacionados.
geometría y medidas en situaciones • Se recomienda trabajar en la
cotidianas. comprensión de conceptos de
proporcionalidad y su aplicación en
distintos contextos.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Promover la resolución de problemas matemáticos que involucren situaciones reales y
cotidianas, estimulando el razonamiento lógico y la creatividad.
• Introducir conceptos de estadística y probabilidad a través de actividades prácticas y
juegos didácticos.
• Fomentar la comprensión de la proporcionalidad mediante ejemplos y ejercicios que
relacionen diferentes magnitudes.
Recomendaciones para la familia
• Proporcionar materiales y juegos que estimulen la resolución de problemas y el cálculo
matemático, como rompecabezas y juegos de mesa.
• Identificar oportunidades diarias para aplicar conceptos matemáticos, como el cálculo
de medidas o la comparación de precios en el supermercado.
• Estimular el razonamiento lógico mediante desafíos matemáticos y actividades que
requieran pensar de manera estratégica
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Matemáticas Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Demuestra habilidades sólidas en el • Requiere fortalecer su comprensión de
cálculo mental y la resolución de conceptos matemáticos más complejos,
problemas matemáticos básicos. como fracciones, decimales y
• Comprende los conceptos porcentajes.
fundamentales de geometría, medida y • Necesita practicar y afianzar las
estadística. habilidades de resolución de problemas
• Utiliza estrategias de razonamiento con enunciados más desafiantes.
lógico para resolver situaciones • Se recomienda trabajar en el uso de
problemáticas. estrategias de pensamiento crítico y la
aplicación de las matemáticas en
situaciones de la vida real.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Proporcionar desafíos matemáticos adicionales que estimulen el pensamiento analítico
y la resolución creativa de problemas.
• Fomentar la utilización de herramientas tecnológicas y manipulativas para visualizar y
explorar conceptos matemáticos.
• Realizar actividades prácticas que integren las matemáticas con otras áreas del
conocimiento, promoviendo su aplicación interdisciplinaria.
Recomendaciones para la familia
• Establecer rutinas de práctica y repaso de matemáticas en casa, utilizando juegos,
ejercicios y materiales didácticos.
• Estimular el uso de situaciones de la vida cotidiana para aplicar conceptos matemáticos,
como contar dinero, medir ingredientes al cocinar o calcular distancias al planificar
viajes.
• Mostrar interés y participar activamente en las tareas y proyectos relacionados con las
matemáticas que se realicen en la escuela.
• Brindar apoyo y asistencia en la resolución de problemas matemáticos, fomentando el
trabajo en equipo y la discusión de estrategias.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Historia Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra interés por conocer y • Requiere fortalecer su capacidad de
comprender la historia de su país y de análisis crítico y reflexión sobre los
diferentes civilizaciones. acontecimientos históricos y sus
• Identifica y describe eventos históricos consecuencias.
significativos y personajes relevantes. • Necesita ampliar su conocimiento sobre
• Participa activamente en actividades de diferentes períodos y culturas históricas.
investigación y análisis histórico. • Se recomienda trabajar en la
comprensión de los procesos de cambio
y continuidad en la historia.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Fomentar la investigación histórica a través de proyectos que involucren la recolección y
análisis de fuentes primarias y secundarias.
• Promover la participación en actividades que permitan vivenciar aspectos culturales y
sociales de diferentes períodos históricos.
• Estimular el análisis crítico de eventos y personajes históricos, considerando diferentes
perspectivas.
Recomendaciones para la familia
• Realizar visitas a museos, exposiciones y sitios históricos para enriquecer el
conocimiento y la comprensión de la historia.
• Promover la lectura de libros y cuentos históricos, generando espacios de conversación
sobre los temas abordados.
• Establecer diálogos abiertos sobre la importancia de la historia y su relación con el
presente.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Historia Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra interés por el estudio de la • Requiere fortalecer su capacidad de
historia, demostrando una buena análisis histórico, relacionando eventos
memoria para recordar fechas y y estableciendo conexiones causales.
acontecimientos importantes. • Necesita ampliar su conocimiento sobre
• Identifica y describe personajes la diversidad cultural y la historia de
históricos relevantes, así como sus otros países y civilizaciones.
contribuciones y legados. • Se recomienda trabajar en la reflexión
• Comprende la importancia de la historia crítica sobre diferentes fuentes
como una herramienta para históricas y la identificación de sesgos y
comprender el presente y construir un perspectivas.
futuro mejor.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Promover el estudio de diferentes épocas históricas a través de recursos visuales, como
imágenes, videos y visitas a museos.
• Fomentar el análisis de fuentes históricas primarias y secundarias, como documentos,
testimonios y obras de arte.
• Estimular la reflexión crítica sobre la historia, fomentando el debate y la participación
activa en proyectos de investigación.
Recomendaciones para la familia
• Realizar visitas a lugares históricos y realizar actividades que promuevan el interés y la
curiosidad por la historia.
• Establecer conversaciones en familia sobre acontecimientos históricos importantes,
fomentando el intercambio de ideas y perspectivas.
• Proporcionar libros, documentales y recursos multimedia que enriquezcan el
conocimiento histórico del estudiante.
Nombre: Constante
Formación Cívica y
Nivel de concentración
Materia: Ética Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra respeto por los derechos y • Requiere fortalecer su conocimiento
responsabilidades de los demás, sobre los diferentes sistemas de
demostrando empatía y consideración gobierno y las instituciones
hacia sus compañeros. democráticas.
• Participa activamente en actividades • Necesita desarrollar habilidades para
que promueven la convivencia pacífica, resolver conflictos de manera pacífica y
la igualdad y la justicia. constructiva.
• Comprende y valora la importancia de la • Se recomienda trabajar en la
democracia y la participación ciudadana comprensión y aplicación de valores
en la construcción de una sociedad éticos, como la honestidad, la
equitativa. solidaridad y el respeto.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Realizar actividades prácticas que fomenten la participación y el ejercicio de la
ciudadanía, como elecciones escolares y proyectos comunitarios.
• Promover la reflexión ética en situaciones cotidianas, identificando dilemas y
analizando las diferentes opciones y consecuencias.
• Estimular el diálogo y el debate respetuoso sobre temas de interés social, como la
diversidad, la inclusión y la justicia.
Recomendaciones para la familia
• Fomentar la participación familiar en actividades comunitarias y solidarias,
promoviendo la empatía y la responsabilidad social.
• Establecer normas y valores éticos en el hogar, promoviendo la honestidad, la tolerancia
y el respeto hacia los demás.
• Proporcionar ejemplos y casos prácticos que ilustren los valores cívicos y éticos, como la
importancia de la igualdad de género, el respeto a la diversidad cultural y la
responsabilidad ambiental.
Nombre: Constante
Formación Cívica y
Nivel de concentración
Materia: Ética Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra respeto hacia sus compañeros • Requiere fortalecer su capacidad de
y adultos, así como interés por la reflexión y análisis sobre situaciones
convivencia pacífica. éticas y dilemas morales.
• Participa en actividades de cooperación, • Necesita ampliar su conocimiento sobre
resolución de conflictos y promoción de la historia y los símbolos patrios.
valores cívicos. • Se recomienda trabajar en la promoción
• Comprende y valora la importancia de de la igualdad, la justicia y el respeto a
los derechos y responsabilidades los derechos humanos.
ciudadanas.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Fomentar la participación en actividades de servicio a la comunidad, promoviendo el
cuidado del entorno y el apoyo a personas vulnerables.
• Introducir el estudio de la historia y los símbolos patrios a través de actividades
interactivas y experiencias significativas.
• Promover la reflexión ética sobre situaciones cotidianas y el análisis de dilemas morales.
Recomendaciones para la familia
• Promover la participación del niño/a en acciones solidarias y de ayuda a los demás,
como donaciones o voluntariado.
• Estimular el conocimiento y respeto por los símbolos patrios, explicando su significado e
importancia.
• Fomentar la empatía y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su
origen, género o capacidades.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Geografía Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra interés por el estudio de los • Requiere fortalecer su comprensión de
diferentes aspectos geográficos, como la los procesos de formación del relieve y
ubicación de los países, climas y la dinámica de los fenómenos naturales.
paisajes. • Necesita ampliar su conocimiento sobre
• Identifica y describe características de la interacción entre el ser humano y el
diferentes regiones geográficas, como entorno geográfico.
relieve, recursos naturales y aspectos • Se recomienda trabajar en la
culturales. comprensión de la importancia de la
• Utiliza herramientas cartográficas para sustentabilidad y la conservación del
interpretar mapas y planos. medio ambiente.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Realizar actividades de observación y análisis de diferentes paisajes geográficos,
identificando sus características y factores que los determinan.
• Promover la investigación sobre problemáticas ambientales y propuestas de solución,
fomentando la conciencia ecológica.
• Utilizar recursos tecnológicos y digitales para explorar mapas interactivos y
herramientas cartográficas.
Recomendaciones para la familia
• Realizar salidas en familia a lugares naturales o de interés geográfico, como parques
nacionales o puntos turísticos.
• Estimular el uso de mapas y globos terráqueos en actividades cotidianas, como
planificar rutas de viaje o ubicar países y ciudades.
• Promover el cuidado del entorno y la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para
proteger el medio ambiente.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Geografía Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra un buen conocimiento de los • Requiere fortalecer su conocimiento
continentes, países y capitales del sobre la distribución de los elementos
mundo. geográficos en el territorio nacional y
• Comprende los conceptos de relieve, mundial.
clima y recursos naturales, identificando • Necesita ampliar su comprensión sobre
sus características en diferentes los problemas ambientales y la
regiones. importancia de la conservación de los
• Demuestra interés por explorar y recursos naturales.
aprender sobre diferentes culturas y • Se recomienda trabajar en el desarrollo
tradiciones. de habilidades de interpretación de
mapas y gráficos geográficos.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Realizar actividades prácticas de exploración geográfica, como investigaciones,
proyectos de mapas y excursiones a lugares de interés.
• Promover la reflexión sobre la importancia de la sostenibilidad ambiental y la
responsabilidad hacia el entorno natural.
• Utilizar recursos tecnológicos, como aplicaciones interactivas y videos educativos, para
enriquecer el aprendizaje geográfico.
Recomendaciones para la familia
• Estimular el interés por la geografía a través de lecturas, documentales y
conversaciones sobre lugares y culturas del mundo.
• Realizar actividades familiares relacionadas con la exploración geográfica, como juegos
de mapas y rompecabezas.
• Fomentar el respeto y el cuidado del entorno natural, promoviendo prácticas de
sustentabilidad en casa y en la comunidad.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Ciencias Naturales Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra interés por el estudio de los • Requiere fortalecer su comprensión de
seres vivos y su entorno, los conceptos científicos relacionados
comprendiendo conceptos básicos de con la anatomía, fisiología y clasificación
biología y ecología. de los seres vivos.
• Reconoce y describe características de • Necesita ampliar su conocimiento sobre
diferentes ecosistemas, así como la la importancia de la conservación del
importancia de la conservación de la medio ambiente y la preservación de
biodiversidad. especies en peligro.
• Participa activamente en experimentos • Se recomienda trabajar en el desarrollo
y actividades prácticas relacionadas con de habilidades de investigación
las ciencias naturales. científica y la aplicación del método
científico.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Realizar experimentos y actividades prácticas que involucren el estudio de plantas,
animales y fenómenos naturales, fomentando la curiosidad y la investigación.
• Promover la observación de la naturaleza en su entorno cercano, identificando especies
de flora y fauna y comprendiendo sus características.
• Estimular la participación en proyectos de conservación del medio ambiente y la
realización de acciones concretas para proteger la biodiversidad.
Recomendaciones para la familia
• Realizar actividades al aire libre en contacto con la naturaleza, como paseos por el
campo, la playa o parques naturales.
• Estimular la observación y el cuidado de plantas y animales en el entorno familiar,
promoviendo la responsabilidad ambiental y el respeto hacia todas las formas de vida.
• Fomentar la lectura de libros y materiales relacionados con las ciencias naturales, como
guías de campo, documentales y revistas científicas.
• Apoyar la participación en clubes o actividades extracurriculares relacionadas con la
conservación del medio ambiente y la investigación científica.
Nombre: Constante
Nivel de concentración
Materia: Ciencias Naturales Intermitente
Maestra(o) :
Fortalezas Áreas de oportunidad
Nula
• Muestra un buen entendimiento de los • Requiere fortalecer su capacidad de
conceptos científicos básicos, como la análisis y razonamiento científico,
diversidad de seres vivos, los estados de estableciendo relaciones y conexiones
la materia y las fuerzas y energías. entre los fenómenos naturales.
• Realiza observaciones y experimentos • Necesita desarrollar habilidades de
de manera cuidadosa y organizada, investigación científica, como la
registrando resultados de forma precisa. formulación de hipótesis y la
• Demuestra curiosidad e interés por interpretación de datos.
explorar y aprender sobre el mundo • Se recomienda trabajar en la aplicación
natural. de los conocimientos científicos en
situaciones de la vida cotidiana y la
comprensión de su importancia.
Recomendaciones generales para el siguiente ciclo escolar
• Realizar experimentos y actividades prácticas que fomenten la exploración y la
investigación científica.
• Promover la reflexión crítica sobre temas científicos controvertidos, estimulando el
debate y la argumentación fundamentada.
• Utilizar recursos tecnológicos, como videos educativos y simulaciones, para enriquecer
el aprendizaje científico y permitir experiencias virtuales de laboratorio.
Recomendaciones para la familia
• Fomentar la curiosidad científica en el hogar, realizando experimentos sencillos y
observando fenómenos naturales juntos.
• Promover la lectura de libros y revistas científicas adecuadas para la edad, así como el
seguimiento de programas educativos relacionados con la ciencia.
• Apoyar y participar en proyectos científicos escolares, brindando asistencia en la
planificación, ejecución y presentación de los resultados.
