ESTRATEGIAS DIDACTICAS ONLINE PARA EL

RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL
CONTEXTO UNIVERSITARIO

Autor: Richard Aponte

 APROXIMACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO
Globalización
(Giddens, 2005)

Educación Universitaria
Sancho Gil et. al (2015)

Avances Tecnológicos
(Cabero,2014)

La didáctica en Educación
Superior
(Ravelo y otros, 2018)
(Carrillo y otros, 2019),

¿De qué manera se podrá generar una aproximación teórica de

entramados didácticos y comunicativos en línea que contribuya
al mejoramiento del razonamiento lógico-matemático en los
estudiantes del CINU en la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA) , Extensión
Conectivismo
Santa Teresa del Tuy?
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Cuál es la situación
actual relacionada ¿Qué efectos genera
¿Cuáles son los la aplicación de las
referentes teóricos y con el desarrollo ¿Qué entramados
curricular del entramados
metodológicos didácticos y
proceso de didácticos y
desde los que se comunicativos
enseñanza y comunicativos para
favorecen el
sustentan los aprendizaje en línea favorecer el
mejoramiento del
estudios sobre la para el mejoramiento mejoramiento del
razonamiento lógica-
didáctica en línea del razonamiento razonamiento lógico-
matemático en los
para la enseñanza y lógico-matemático y matemático en
estudiantes de la
sus relaciones estudiantes
aprendizaje? UNEFA?
didácticas? principiantes de la
UNEFA?
PROPÓSITOS DE INVESTIGACIÓN
Generar una Aproximación Teórica en entramados didácticos y comunicativos
en línea para el mejoramiento del razonamiento lógico-matemático en los
estudiantes del Curso de Nivelación Universitaria.

Analizar los Interpretar la

referentes teóricos y situación actual Develar los
componentes que se Aplicar los
metodológicos relacionada con el
generan en el entramados
desde los que se desarrollo curricular
desarrollo de los didácticos y
sustentan los del proceso de
entramados comunicativos que
enseñanza y
estudios sobre el didácticos y favorezcan el
aprendizaje en para
proceso de comunicativos on mejoramiento del
el mejoramiento del
enseñanza- line que favorezcan Razonamiento
razonamiento lógico-
aprendizaje en línea el mejoramiento del lógico-matemático
matemático en los
razonamiento lógico- en estudiantes del
en los estudiantes estudiantes del
matemático en CINU de la UNEFA.
del CINU de la CINU, en Santa
Teresa. estudiantes del
UNEFA.
CINU de la UNEFA
JUSTIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓN

Importanci
Relevancia
a

A quienes
Pertinencia
beneficia
TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN A LA
INVESTIGACIÓN

Teoría de la
complejidad

Teoría
Teoría Critica
Conectivista

Teoría de la
Comunicació
n Interactiva
MUCHAS GRACIAS POR SU
VALIOSA ATENCIÓN